課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)刊和新聞采編課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫海藍(lán)
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)刊和新聞采編課程培訓(xùn)
【課程大綱】
模塊一：角色定位——推動戰(zhàn)略 文化傳播
案例互動：你對自己做文化內(nèi)刊的定位是什么？
文化四者：推動者、傳播者、實踐者、創(chuàng)造者
互聯(lián)網(wǎng)時代對企業(yè)文化的認(rèn)知和挑戰(zhàn)
互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)文化工作者的要求
互聯(lián)網(wǎng)下的企業(yè)內(nèi)刊的管理特點：
碎片化、信息化、集成化、指尖化、娛樂化
模塊二：內(nèi)刊規(guī)劃——年度規(guī)劃 版面定位
案例互動：你們的內(nèi)刊做年度規(guī)劃嗎？
內(nèi)刊的主題定位
內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算
互動練習(xí)：內(nèi)刊年度規(guī)劃預(yù)算演練
內(nèi)刊的版面定位
定位不同，文化力不同
內(nèi)刊的6個核心導(dǎo)向
版面要求
出版、排版要求
內(nèi)刊校稿和內(nèi)刊管理
企業(yè)內(nèi)刊要講政治抓導(dǎo)向
案例：我家的“表哥”
著名企業(yè)案例分享
內(nèi)刊是產(chǎn)品，一手牽領(lǐng)導(dǎo)，一手牽員工
內(nèi)刊一定要和員工互動起來
內(nèi)刊是企業(yè)員工的文化大餐
內(nèi)刊的3開3激氛圍營造
著名企業(yè)案例分享
模塊三：隊伍管理——搭建平臺 隊伍管理
編輯部——提素質(zhì)
建立每期內(nèi)刊編前會
版面編輯簽字定稿
編輯部的炸彈管理
案例：海爾編輯部的糾錯板
編輯部的共享案例管理
內(nèi)部編輯部內(nèi)刊編后總結(jié)會
案例：自媒體的互動和聯(lián)絡(luò)
通訊員——建隊伍
建立通訊員管理
明確內(nèi)刊主題要求，組稿方向
通訊員內(nèi)刊總結(jié)例會
線上互動，線下聯(lián)絡(luò)
群里問題共享
點評和互動
通訊員的激勵管理
案例：互聯(lián)網(wǎng)自媒體隊伍管控
企業(yè)文化看板統(tǒng)一規(guī)劃
案例分享：海爾的內(nèi)刊管理
模塊四：新聞采編——實操訓(xùn)練 方法演練
一、 互聯(lián)網(wǎng)下新聞采編的特點
1、互聯(lián)網(wǎng)下的新聞特點
A、人人都是記者和創(chuàng)客
B、利用多媒體和自媒體整合新聞點渠道
研討：新聞素材的缺乏問題在哪？
二、 新聞搜集的渠道
企業(yè)內(nèi)部各種高層會議
市場獲取信息來源于內(nèi)員工
內(nèi)部微信、社區(qū)、交流平臺
三、 新聞采編基本要求：會造勢，會策劃，會提煉
互聯(lián)網(wǎng)下新聞的造勢特點：
賺眼球、標(biāo)題黨、有新穎、有參與
什么素材適合策劃、造勢、提煉
案例分享
作業(yè)互動練習(xí)
四、 新聞采編實操手段
關(guān)于采編實操手段的訓(xùn)練
互聯(lián)網(wǎng)下的新聞采編訓(xùn)練方法
1、借鑒法
2、創(chuàng)新法
3、接木法
4、擬人法
5、互聯(lián)網(wǎng)下的新聞采編的N種手段
案例分享：幾種素材的分享、演練
作業(yè)練習(xí)
互聯(lián)網(wǎng)下的新聞題目關(guān)于內(nèi)容提煉
互聯(lián)網(wǎng)下，人人都是標(biāo)題黨觀察員
題目的提煉：一目知文法
演練：引題、副題、主題訓(xùn)練
案例分享：一目知文法
關(guān)于通訊、人物的報道寫法
抓導(dǎo)向，抓立意，講故事
理解意圖更重要
鮮活的語言更生動
文章寫法的三個一思想
案例分享
作業(yè)演練
關(guān)于新聞圖片和拍攝
互聯(lián)網(wǎng)下新聞?wù)掌绾握蔑@時代特點
學(xué)會用照片詮釋新聞
新聞?wù)掌臄z的小技巧
如何進(jìn)行新聞圖片構(gòu)圖
如何反應(yīng)照片主題
模塊五：課程小結(jié)——課程收獲 學(xué)以致用
課程互動 課程小結(jié)
分享收獲 行動計劃
企業(yè)內(nèi)刊和新聞采編課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/12001.html
已開課時間Have start time
- 孫海藍(lán)