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如何進(jìn)行精益生產(chǎn)
課程大綱：
第一單元精益組織能力概述
內(nèi)容重點(diǎn)：分析企業(yè)精益組織能力構(gòu)建面臨的困惑，揭示精益組織能力的定義與本質(zhì)，借助“精益組織能力打造全景圖”的指引，整體上呈現(xiàn)精益組織能力構(gòu)建的路徑和方法，為管理者勾勒精益組織能力提升的系統(tǒng)畫面。
1.企業(yè)精益組織能力建設(shè)面臨的困惑
1.1精益管理的“形”
1.2精益管理的“神”
2.精益組織能力的定義
3.精益組織能力的本質(zhì)——“組織四正確”和“行為四協(xié)同”
4.精益組織能力構(gòu)建的路徑與方法
2.1精益組織能力構(gòu)建路徑——SVB
2.2精益組織能力構(gòu)建方法——三精四益
第二單元“戰(zhàn)略為導(dǎo)向“——精益戰(zhàn)略體系診斷
內(nèi)容重點(diǎn)：企業(yè)精益組織能力構(gòu)建的源頭是要有精準(zhǔn)、明確、有效的戰(zhàn)略體系。通過澄清精益組織能力與企業(yè)戰(zhàn)略體系的關(guān)系，分析企業(yè)戰(zhàn)略體系的現(xiàn)狀，找到企業(yè)戰(zhàn)略體系的差距和問題，并在企業(yè)的高、中管理層達(dá)成共識(shí)。
1.精益戰(zhàn)略體系面臨的困惑
2.精準(zhǔn)的、明確的、有效的戰(zhàn)略體系
3.1精益戰(zhàn)略體系框架
3.2精益戰(zhàn)略執(zhí)行體系
3.3精益戰(zhàn)略運(yùn)營體系
3.精益戰(zhàn)略體系診斷
3.1戰(zhàn)略意圖、戰(zhàn)略目標(biāo)
3.2戰(zhàn)略組合
3.3商業(yè)模式
3.4核心競(jìng)爭(zhēng)力
第三單元：“價(jià)值鏈為核心”——“三精準(zhǔn)”問題系統(tǒng)診斷
內(nèi)容重點(diǎn)：根據(jù)精益組織能力構(gòu)建的“三精四益”方法，對(duì)比企業(yè)的現(xiàn)狀，找到實(shí)現(xiàn)企業(yè)精益組織能力的“三精準(zhǔn)——市場(chǎng)定位精準(zhǔn)、價(jià)值主張精準(zhǔn)、價(jià)值鏈精準(zhǔn)”的差距和問題，并在企業(yè)的高、中管理層達(dá)成共識(shí)。
1.精益組織能力提升“價(jià)值鏈”問題的困惑
2.“以價(jià)值鏈為核心”為要求的精益組織能力建設(shè)
2.1市場(chǎng)定位的精準(zhǔn)有效
2.2價(jià)值主張的精準(zhǔn)有效
2.3價(jià)值鏈構(gòu)建的精準(zhǔn)有效
3.企業(yè)“三精準(zhǔn)”問題系統(tǒng)診斷
3.1企業(yè)市場(chǎng)定位
3.2企業(yè)價(jià)值主張
3.3企業(yè)價(jià)值鏈
第四單元：“行為有效為主線”——“四效益”問題系統(tǒng)診斷
內(nèi)容重點(diǎn)：根據(jù)精益組織能力構(gòu)建的“三精四益”方法，對(duì)比企業(yè)的現(xiàn)狀，找到實(shí)現(xiàn)企業(yè)精益組織能力的“四效益”——“組織架構(gòu)有效益、流程責(zé)任有效益、管理機(jī)制有效益、行為文化有效益”的差距和問題，并在企業(yè)的高、中管理層達(dá)成共識(shí)。
1.精益組織能力提升“行為有效”問題的困惑
2.“以行為有效為主線”為要求的精益組織能力建設(shè)
2.1支撐價(jià)值鏈的組織架構(gòu)的精準(zhǔn)有效益
2.2支撐價(jià)值鏈的流程責(zé)任的精準(zhǔn)有效益
2.3支撐價(jià)值鏈的管理機(jī)制的準(zhǔn)確有效益
2.4支撐價(jià)值鏈的行為文化的精準(zhǔn)有效益
3.企業(yè)“四效益”問題系統(tǒng)診斷
3.1企業(yè)的組織架構(gòu)
3.2企業(yè)的流程責(zé)任
3.3企業(yè)的管理機(jī)制
3.4企業(yè)的行為文化
第五單元：精益組織能力構(gòu)建路徑規(guī)劃
內(nèi)容重點(diǎn)：根據(jù)企業(yè)在精益組織能力診斷共識(shí)的問題，利用GAP方法，找到解決問題的路徑規(guī)劃，落實(shí)到解決問題的行動(dòng)計(jì)劃中，為精益組織能力提升規(guī)劃出路。
1.企業(yè)戰(zhàn)略、“三精四益”診斷問題整理、分析
2.界定關(guān)鍵問題，深挖問題根因
3.制定針對(duì)性舉措，落實(shí)行動(dòng)計(jì)劃
4.制定保障舉措，確保計(jì)劃實(shí)施
課程背景：
面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和整體經(jīng)濟(jì)增長形勢(shì)的放緩，“轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、提升管理效益、強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)功”的理念漸成氣候，推行“精益管理”、打造“精益組織”、提升“持續(xù)改善能力”也成為越來越多企業(yè)的管理實(shí)踐，并因此為企業(yè)帶來了明顯的效益，出現(xiàn)了一批明顯受益的企業(yè)。但是，總體來講，大家的精益之路走得并不是很暢順，能將精益的理念內(nèi)化成企業(yè)“有效競(jìng)爭(zhēng)能力”的企業(yè)并不是很多。
問題究竟出在哪里？為什么在豐田公司里，“精益管理”可以轉(zhuǎn)化成對(duì)豐田戰(zhàn)略、組織、運(yùn)營的有效支撐，可以將企業(yè)的戰(zhàn)略、運(yùn)營要求轉(zhuǎn)化成員工協(xié)同一致的行為習(xí)慣？為什么在豐田內(nèi)部“精益管理”可以推動(dòng)企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)、創(chuàng)新能力提升？豐田管理方式是如何將“精益理念”轉(zhuǎn)化為組織的“精益能力”的？
圍繞“精益組織能力”的本質(zhì)，借助“精益組織能力打造全景圖”的指引，全面透視企業(yè)與“精益組織能力”要求存在的差距，界定關(guān)鍵問題，深究根本原因，為企業(yè)的“精益組織能力”提升找到解決思路、明確路徑、方法，是本工作坊的重要目標(biāo)。
課程特色與學(xué)員收益：
1、以理論、模式和系統(tǒng)為課程主線，全面系統(tǒng)診斷。整合管理咨詢的定制化方法、系統(tǒng)性的結(jié)構(gòu)化方法，借助的結(jié)構(gòu)化框架，對(duì)企業(yè)的精益戰(zhàn)略、“三精四益”等方面存在的差距與問題進(jìn)行系統(tǒng)診斷，并幫助企業(yè)掌握自我診斷的結(jié)構(gòu)化方法。
2、以《工作坊》方式尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題。通過工作坊設(shè)計(jì)者提供的客戶化流程性活動(dòng)、全員參與和實(shí)操、現(xiàn)場(chǎng)分享與爭(zhēng)論、管理團(tuán)隊(duì)深入?yún)⑴c，各抒己見，充分研討，共同界定問題，達(dá)成共識(shí)，認(rèn)清企業(yè)在精益組織能力構(gòu)建方面存在的差距與問題并規(guī)劃出路。
3、關(guān)注團(tuán)隊(duì)理念、方法、行為的共識(shí)與協(xié)同，化解阻力。通過工作坊的理念原則、基本知識(shí)點(diǎn)、核心流程、方法工具、相關(guān)案例的講解和實(shí)操，在規(guī)避了知識(shí)與需要相脫節(jié)問題的同時(shí)，將老師的理論與知識(shí)優(yōu)勢(shì)與學(xué)員的行業(yè)與企業(yè)理解優(yōu)勢(shì)有效結(jié)合；將老師結(jié)構(gòu)化體系方法與學(xué)員的業(yè)務(wù)與市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)有效整合，通過學(xué)習(xí)、探討、分享、“批斗”等過程化解各級(jí)員工的轉(zhuǎn)型改變阻力，讓學(xué)員在參與中自覺地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、改變觀念與習(xí)慣。
課程目標(biāo)：
建立系統(tǒng)，澄清目標(biāo)，找到差距，界定問題，明確出路。幫助企業(yè)高、中層團(tuán)隊(duì)深刻理解“精益組織能力”的本質(zhì)和精髓，全面分析“精益組織能力”與戰(zhàn)略、運(yùn)營、文化等系統(tǒng)的一體化關(guān)系。深入企業(yè)內(nèi)部全面透視“精益組織能力”存在的差距，界定關(guān)鍵問題，深究根本原因，為企業(yè)的“精益組織能力”提升找到解決思路，最終提升企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力，打造動(dòng)態(tài)組織能力，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
1.“精益組織能力”整體畫面：分析企業(yè)精益組織能力構(gòu)建面臨的困惑，揭示精益組織能力的定義與本質(zhì)，借助“精益組織能力打造全景圖”的指引，整體上呈現(xiàn)精益組織能力構(gòu)建的路徑和方法，為管理者勾勒精益組織能力提升的系統(tǒng)畫面。
2.澄清目標(biāo)，找到差距，界定問題：以“戰(zhàn)略為導(dǎo)向，價(jià)值鏈為核心，行為有效為主線“的SVB原則作為系統(tǒng)分析和診斷的路徑，以“工作坊”為平臺(tái)，對(duì)企業(yè)的精益組織能力狀況進(jìn)行系統(tǒng)診斷，澄清目標(biāo)，找到差距，界定關(guān)鍵問題，并通過工作坊充分研討在管理團(tuán)隊(duì)中溝通達(dá)成共識(shí)。
3.精益組織能力構(gòu)建路徑規(guī)劃：根據(jù)企業(yè)在精益組織能力診斷共識(shí)的問題，利用GAP方法，找到解決問題的路徑規(guī)劃，落實(shí)到解決問題的行動(dòng)計(jì)劃中，為將企業(yè)的“精益理念”轉(zhuǎn)化為員工協(xié)同一致的“精益行為”，精益組織能力有效提升規(guī)劃出路。
4.掌握方法工具，持續(xù)提升能力：運(yùn)用《工作坊》平臺(tái)，通過理論、方法、工具等的傳授及現(xiàn)場(chǎng)演練，幫助企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)掌握理念、知識(shí)、方法、工具等知識(shí)和技能。
如何進(jìn)行精益生產(chǎn)