課程描述INTRODUCTION
非財(cái)及業(yè)財(cái)融合培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非財(cái)及業(yè)財(cái)融合培訓(xùn)
【課程背景】
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),對(duì)財(cái)務(wù)管理的思維、模式、內(nèi)容與方式提出了變革性要求。如果不能閱讀財(cái)務(wù)報(bào)表、不懂業(yè)財(cái)融合,不會(huì)資金運(yùn)作,依然憑借傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理工具進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控,必然會(huì)使財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)之間的摩擦、矛盾升級(jí),財(cái)務(wù)無(wú)法支持業(yè)務(wù)發(fā)展,無(wú)法為公司的快速持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,也無(wú)法實(shí)現(xiàn)資金的高效使用,降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值。只有在業(yè)財(cái)融合基礎(chǔ)上的風(fēng)險(xiǎn)管控,才是最有效、最實(shí)用、最能被接受的企業(yè)策略,以支持業(yè)務(wù)發(fā)展、防范財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)為使命的各項(xiàng)規(guī)章、制度、要求,才會(huì)自上而下得到最真心的擁護(hù)與嚴(yán)格的遵守,這才是高水平財(cái)務(wù)管理真正的價(jià)值所在。
【課程收益】
1、解析三張財(cái)務(wù)主表,使用非財(cái)人員思維理解會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ),能夠看懂三張報(bào)表
2、培養(yǎng)業(yè)財(cái)融合的思維,了解財(cái)務(wù)與業(yè)務(wù)不同的訴求點(diǎn)的差異,也找到財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)深入融合的*切入點(diǎn);
3、講解資金流轉(zhuǎn)過(guò)程,從企業(yè)家的角度為決策者出謀劃策,探尋在復(fù)雜多變的外部環(huán)境下的應(yīng)對(duì)之道,避免企業(yè)過(guò)度運(yùn)用杠桿擴(kuò)張和非理性投資導(dǎo)致資金周轉(zhuǎn)陷入困境,幫助企業(yè)管理者從全局視野和戰(zhàn)略思維角度把握商業(yè)運(yùn)作的成敗之道。
4、學(xué)習(xí)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理的相關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)資產(chǎn)管理、資金管理、費(fèi)用管理、投資管理、財(cái)務(wù)報(bào)告管理、財(cái)務(wù)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理、企業(yè)公關(guān)危機(jī)管理等內(nèi)控制度,特別是企業(yè)普遍面臨的信用風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的應(yīng)收賬款管理難題,借鑒大企業(yè)的成功做法,找到控制企業(yè)各類財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的靈丹妙藥。
【課程大綱】
模塊一、解析三張主表
1、非財(cái)務(wù)人員為什么要學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)
1.1讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表為什么如此重要?
1.2 讀不懂財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)有哪些后果?
1.3 為什么說(shuō)企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗與不懂財(cái)務(wù)有關(guān)?
2、非財(cái)人員如何讀懂三大財(cái)務(wù)報(bào)表
2.1 關(guān)于資產(chǎn)負(fù)債表——用非財(cái)人員思維理解會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)
2.1.1會(huì)計(jì)恒等式
2.1.2 如何理解資產(chǎn)、負(fù)債與所有者權(quán)益
2.1.3什么是固定資產(chǎn)折舊?
2.1.4存貨越多代表資產(chǎn)規(guī)模越大嗎?
2.1.5 解讀應(yīng)收賬款及應(yīng)收賬款應(yīng)如何管控
2.2關(guān)于利潤(rùn)表——用非財(cái)人員思維理解會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)
2.2.1利潤(rùn)是如何形成的?
2.2.2 公司最高管理層關(guān)注利潤(rùn)表哪些項(xiàng)目?
2.2.3 關(guān)于借錢那點(diǎn)事
2.2.4 企業(yè)的利潤(rùn)是否一定越大越好?
2.3關(guān)于現(xiàn)金流量表——用非財(cái)人員思維理解會(huì)計(jì)術(shù)語(yǔ)
2.3.1現(xiàn)金流為什么那么重要?
2.3.2 經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、投資活動(dòng)、籌資活動(dòng)現(xiàn)金流分別有什么特點(diǎn)?
2.3.3 經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)與經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金凈流量有什么關(guān)系?
課堂互動(dòng):通過(guò)案例,手把手教你編制三大報(bào)表
3、三大報(bào)表之間的勾稽關(guān)系——教你練就火眼金睛發(fā)現(xiàn)報(bào)表造假
3.1分析資產(chǎn)負(fù)債表左邊的資本是如何轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)負(fù)債表右邊資產(chǎn)的?(表內(nèi)關(guān)系)
3.2 分析資產(chǎn)負(fù)債表左邊的資產(chǎn)如何轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)表上的營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)?(資產(chǎn)負(fù)債表與利潤(rùn)表之間的關(guān)系)
3.3 分析資產(chǎn)負(fù)債表上右邊籌資活動(dòng)(體現(xiàn)為負(fù)債)和資產(chǎn)負(fù)債表左邊的投資活動(dòng)(體現(xiàn)為資產(chǎn))與利潤(rùn)表上的經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)時(shí)如何影響現(xiàn)金流量表上的現(xiàn)金流入和流出的?(資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表與現(xiàn)金流量表之間的關(guān)系)
4、稻盛和夫備受推崇的會(huì)計(jì)經(jīng)營(yíng)學(xué)
4.1 以現(xiàn)金為基礎(chǔ)的經(jīng)營(yíng)(賺到的錢哪里去了、是資產(chǎn)還是費(fèi)用、賬面盈利卻缺錢
4.2貫徹(錢、物的流動(dòng)與票據(jù)相對(duì)應(yīng)、銷售與進(jìn)貨相應(yīng)對(duì)等)
4.3 徹底執(zhí)行筋肉堅(jiān)實(shí)的經(jīng)營(yíng)(使用二手設(shè)備降低生產(chǎn)成本、堅(jiān)持健全會(huì)計(jì)、警惕固定費(fèi)用的增加、額頭流汗換取和利潤(rùn)才有價(jià)值)
4.4 貫徹完美主義(宏觀和微觀、必須百分之百實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、嚴(yán)格核查以求完美
4.5 用雙重確認(rèn)的辦法保護(hù)公司和職工(不讓人犯罪的制度設(shè)計(jì)、雙重確認(rèn)的具體做法)
4.6 提高核算效益( 何為單位時(shí)間效益、追求附加價(jià)值、依據(jù)售價(jià)還原成本)
4.7 實(shí)行透明經(jīng)營(yíng)(光明正大的會(huì)計(jì)、公司內(nèi)部的溝通交流)
4.8注重全面預(yù)算與全員預(yù)算
模塊二、業(yè)財(cái)融合與價(jià)值創(chuàng)造
1.1 業(yè)財(cái)融合視角下財(cái)務(wù)管理對(duì)企業(yè)價(jià)值的貢獻(xiàn)
1.1.1加強(qiáng)財(cái)務(wù)管控,防范各類風(fēng)險(xiǎn)
1.1.2 采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)的支持與服務(wù)
2.1進(jìn)行利潤(rùn)管理與績(jī)效考核,促使各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成
3.1應(yīng)收賬款管控案例分析
4.1 存貨與成本管控案例分析
5.1 費(fèi)用管控案例分析
模塊三、業(yè)財(cái)融合下的財(cái)務(wù)管控實(shí)操
4.1資金管理概論
4.1.1 導(dǎo)入案例 樂(lè)視網(wǎng)的資金門
4.1.2 資金是流淌在財(cái)務(wù)報(bào)表中的血液
4.1.3 迷人眼的資金亂象
4.2 融資綜述
4.2.1 融資的本義,首先要解決是否需要借錢的問(wèn)題
4.2.2 融資的核心要素,借錢的幾個(gè)維度
4.2.3 融資外部環(huán)境:外面的世界,是遍灑陽(yáng)光,還是陰云密布
4.3 股權(quán)融資和債務(wù)融資利弊分析
4.3.1 幾種融資方式分析
4.3.2 案例分享
4.4 資金運(yùn)用管理
4.4.1 管好糧袋子
4.4.2 管好流動(dòng)性
4.4.3 資產(chǎn)負(fù)債率控制
4.4.4 錢用到刀刃上
4.4.5 集中力量辦大事
非財(cái)及業(yè)財(cái)融合培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/231499.html
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