課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
青島演講口才培訓
課程背景：
當前的社會，演講無處不在！無論你愿意與否，你都在主動或者被動地演講，當你主動走進人群中講話的時候，你在演講；當你被動要求講話或者答話的時候，你也在演講；當你需要匯報工作、呈現(xiàn)方案、激勵下屬、培訓員工、發(fā)表感言等等這樣的場合，你也在演講。演講是當前職場人士必須面對、無法回避的生活與工作方式。
演講是一種技能，嚴格來說是一種帶有濃烈個人魅力的技能，這種技能是無法找別人代替的，它將很大程度到影響到你的工作成果以及職業(yè)發(fā)展。本課程將從高效演講基礎、演講內容設計、演講準備、演講呈現(xiàn)技巧四個方面帶領大家一起全面提升演講技巧，以*程度達成演講目的。
課程收益：
● 改變演講無法吸引聽眾的現(xiàn)狀；
● 改變演講結束無法影響聽眾的現(xiàn)狀；
● 理解演講的價值與成功因素；
● 提升洞悉聽眾需求的能力；
● 提升根據(jù)聽眾需求進行演講內容設計的能力；
● 掌握演講準備的事項；
● 掌握克服緊張情緒，從容上場的方法；
● 提升演講現(xiàn)場呈現(xiàn)表達能力。
課程對象：有意提高演講能力的職場人士，如：需要展現(xiàn)領導力的管理者；希望在客戶面前清晰表達的銷售人員；需要面對演講場合的公關人員、培訓師等。
課程大綱
第一講：高效演講基礎
一、不為你所知的演講價值
二、演講離你有多遠
三、演講定義與本質
四、成功演講的前提
1、充足準備
2、經(jīng)常練習
3、持續(xù)學習
案例：《成長之路》、《喬布斯的演講》、《余世維的演講》、《陳安之》
活動：演講價值探尋、我的演講之痛、我最需要的演講場合
第二講：演講內容設計
一、演講內容設計三要素
1、內容
2、結構
3、修辭
二、演講內容策劃
1、目標：理清演講目標
2、關聯(lián)：聽眾聽你演講的理由
3、要點：明確講解主題與要點
三、演講開頭設計
1、開頭的三個作用
2、演講萬能開頭法
3、五種抓住聽眾注意力的方法
4、演講開頭注意事項與練習
四、演講主體內容設計
1、以情動人：如何做以及應用練習
2、用新吸人：如何做以及應用練習
3、運用幽默：如何做以及應用練習
五、講好故事：最聰明的演講技巧講故事
1、*殺傷力的三種故事
2、如何設計與講好故事
3、講故事訓練
六、演講結尾設計
1、演講結尾的三個作用
2、演講萬能結尾法
3、五種常用結尾方法
七、演講結構設計
1、演講結構的重要性
2、主體結構6大視點
1）正反視點
2）時空視點
3）變焦視點
4）流程視點
5）并列視點
6）遞進視點
3、演講過渡
1）發(fā)散要點型
2）總結要點型
3）引導提神型
4）解釋說明型
5）邏輯轉換型
八、演講修辭設計
1、排比詞句段
2、長短句
3、數(shù)字
4、比喻
5、修飾詞匯
案例：《扁鵲》、《人力資源部經(jīng)理的演講》、《戒煙》、《日本政客》、《銷售講師》、《100元人民幣》、《育兒經(jīng)驗演講》、《YES,WE CAN》、《羋月演講》、《伊萬卡的演講》、《副總裁的演講》、《柴靜的演講》、《熊浩—家國天下》、《公交車廣告》
訓練：目標制訂練習、聽眾需求分析練習、要點提煉練習、開場設計、萬能結尾設計、講故事訓練、演講題目設計、演講結構設計、銷售物品的演講訓練
表單：《常見演講過渡語》、《金字塔模型圖》、《演講內容策劃圖》
第三講：演講準備
一、演講場地布置
二、演講物料準備
1、需要準備哪些物料
2、特殊物料的準備
三、設備檢查
四、自我準備
1、形象準備
2、心態(tài)準備
五、主持人的選擇與溝通
六、克服緊張
1、正確認識緊張
2、克服緊張的六個方法及訓練
3、壓力與時間曲線圖
案例：《希拉里的變身》、《心錨》、《NBA明星的培訓》、《在路上》
活動：需要做什么準備
訓練：克服緊張情緒六個方法訓練
表單：《演講前軟硬件盤點表》
第四講：演講呈現(xiàn)技巧
一、演講三要素
1、形體語言
2、語音語調
3、說話內容
二、眼法
1、如何與聽眾進行眼神交流
三、聲法
1、聲音不佳的表現(xiàn)
2、悅耳聲音的四大原則
3、演講對聲音的要求
4、如何護嗓
四、手法
1、專業(yè)化手勢的注意事項
2、常用專業(yè)手勢訓練
五、步法
1、更具影響力的演講形體訓練
2、步法注意事項
六、說法
1、如何讓聽眾聽得懂、記得住
2、語言表達的3個注意事項
案例：《面向未來》、《1919》、《咖啡館的演講》、《惠普講師的發(fā)聲》
活動：非語言因素的影響
訓練：常用專業(yè)手勢訓練、發(fā)聲訓練、站樁練習
實戰(zhàn)演練：
一、演練
現(xiàn)場設置實戰(zhàn)場景，根據(jù)學員人數(shù)設置演練形式。
二、點評
每位學員演練結束，采用多種方式進行點評：學員自評，學員交叉點評，講師總結點評，并由講師根據(jù)學員表現(xiàn)給出改善建議。
青島演講口才培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/235395.html
