《全媒體運營及媒介素養(yǎng)提升》
講師：韓朝賓 瀏覽次數(shù)：2581
課程描述INTRODUCTION
全媒體運營培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：韓朝賓
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全媒體運營培訓(xùn)
課程背景：
加快推進媒體融合發(fā)展，建立全媒體傳播體系，是"著眼長遠”提出的重要目標任 務(wù)。也是企業(yè)亟需深刻領(lǐng)會、準確把握的重要課題。如何適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律、 滿足全媒體時代用戶的需求。本課程從全媒體認知、發(fā)展和傳播，以及內(nèi)容創(chuàng)作 和運營角度，系統(tǒng)講述媒體融合發(fā)展，提升學員新媒體運營基礎(chǔ)技能媒介素養(yǎng)。 ■適合人群：
各級事業(yè)單位新聞宣傳、新媒體傳播、網(wǎng)絡(luò)管理等部門業(yè)務(wù)骨干；媒體及新媒體 從業(yè)者，有興趣或有志于從事全媒體運營的相關(guān)人士。
NEW MEDIAQUALIT 務(wù)體叵營及煤介素 済提升訓(xùn)練:
學員收獲：
了解全媒體發(fā)展動態(tài)
掌握全媒體發(fā)展趨勢
熟悉互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律和新媒體特性
掌握基礎(chǔ)全媒體運營基礎(chǔ)技能
提升媒介素養(yǎng)，賦能職業(yè)生涯發(fā)展
講師介紹：
韓朝賓
資深新媒體訓(xùn)練導(dǎo)師
曾任職中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心
課程大綱
一.理解全媒體
1 .全程媒體
全媒記者，*化的展現(xiàn)
公開透明的傳播鏈條
案例：人人都是傳播者
2. 全息媒體
技術(shù)層面，萬物皆媒
物聯(lián)網(wǎng)+5G重新定義媒介技術(shù)
新技術(shù)給新聞業(yè)帶來哪些生機和活力
案例：AI主播
3. 全員媒體
每個人都有麥克風
信息門檻的消解
案例：我如何成為行業(yè)垂直koi
4. 全效媒體
精準推送-算法的秘密
正確刷短視頻的姿勢
為什么你會忍不住剁手-機器比你更了解你
案例：從人民日報創(chuàng)作大腦看全媒體的發(fā)展
二、 全媒體傳播體系的構(gòu)建
1 .理解全媒體傳播體系的內(nèi)容
2. 服務(wù)：全媒體傳播體系的功能創(chuàng)新
理解全媒體的傳播體系
輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民
3. 全媒體傳播體系的結(jié)構(gòu)
兩個輿論場合二為一
全媒體時代的傳播-弱傳播
三、 提筆能寫、上手可拍、對機可播的全媒體采編播
1. 寫群眾看得懂的新聞
有用、有價值、有共鳴
圖片新聞報道
視頻新聞編采
2. “融”背景下的功夫
背包里有拍攝桿+手機里有音視頻剪輯軟件
新媒體運營與爆款文章打造
3. 講好企業(yè)故事-新媒體時代企業(yè)的宣傳和編采技巧
4. 直播呈現(xiàn)訓(xùn)練和視頻新聞的編采
四、 全媒體創(chuàng)作基礎(chǔ)
1 .央媒如何煥發(fā)“青春氣息”
2. 除了運氣，爆款是如何產(chǎn)生的
新聞人的產(chǎn)品經(jīng)理和用戶思維
內(nèi)容與文稿的區(qū)別究竟在哪里
案例：《鐘南山，一個狠人》
3. 全媒體人如何玩轉(zhuǎn)圖片設(shè)計
4. 音樂在全媒體創(chuàng)作中的運用
5. 短視頻的創(chuàng)作技能
選題策劃
標題創(chuàng)作
內(nèi)容創(chuàng)作
五、 全媒體時代的內(nèi)容運營
1 .全媒體平臺的認知
為什么是“雙微一抖半個頭“
騰訊的野心
B站的特性
2. 全媒體工具
從BAT到TMD
從圖文到音、視頻和直播
3. 全媒體的短視頻運營
短視頻的選題與策劃
案例：宣傳技巧、媒介素養(yǎng)和企業(yè)傳播
全媒體運營培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/250934.html
