課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部· 新晉主管
培訓(xùn)講師：陶躍
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新晉升管理者培訓(xùn)
【課程背景】
從成熟的專業(yè)人員，特別是技術(shù)人員走上管理崗位時(shí)，經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況，稍有不慎，我們不僅得不到一個(gè)優(yōu)秀的管理者，甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術(shù)人才，給企業(yè)帶來無法彌補(bǔ)的傷害。因此，給予晉升的技術(shù)人員專業(yè)的管理訓(xùn)練是十分必要的。《從技術(shù)走向管理》課程，特意針對技術(shù)人員的心態(tài)特點(diǎn)，從專業(yè)管理者的視野和角度，幫助學(xué)員提升職業(yè)化管理能力，讓他們在技術(shù)和管理兩個(gè)方向上都掌握專業(yè)的知識和技能，達(dá)到比翼齊飛的效果。
課程精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典和實(shí)戰(zhàn)的管理者常用技能，直接從理念與方法的角度切入，手把手教會管理者必備的部屬管理技巧，提升管理“裝備”，學(xué)習(xí)在不同的管理情境下如何匹配和運(yùn)用不同的管理、激勵(lì)方法，達(dá)成卓有成效的管理成果。
課程中管理技能所涵蓋多種工具，具有極高的實(shí)戰(zhàn)性，能幫助管理者即時(shí)提升管理績效成果。本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對管理工具和方法的運(yùn)用有獨(dú)到的見解，授課中實(shí)戰(zhàn)案例豐富，授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收，本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.8%。
【課程收益】
學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)化自我管理思維和管理認(rèn)知，擴(kuò)張管理者的專業(yè)視野
適應(yīng)從專業(yè)化的技術(shù)角色轉(zhuǎn)換為管理者角色
讓管理者迅速掌握“職業(yè)化管理者”必備的思維和意識
學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)型管理者的定位和角色，理解管理者與專業(yè)技術(shù)人員的核心差異
掌握部屬管理與激勵(lì)的有效方法和工具，即時(shí)提升執(zhí)行力
學(xué)習(xí)部屬培育的實(shí)戰(zhàn)技能和方法，提升部屬管理效果
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)骨干、儲備干部，新任管理干部，
【課程大綱】
從專業(yè)走向管理的五大轉(zhuǎn)型：認(rèn)知、心態(tài)、能力、人際關(guān)系、習(xí)慣
案例研討：專業(yè)與技術(shù)骨干與優(yōu)秀管理者的特質(zhì)差別！
第一講、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
1、工作轉(zhuǎn)型后的角色定位
2、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的五種思維模式
3、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的障礙與優(yōu)勢
4、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型策略
5、從專業(yè)與技術(shù)骨干到優(yōu)秀管理者的轉(zhuǎn)型原則
6、優(yōu)秀的專業(yè)與技術(shù)型管理者是如何煉成的？
第二講、從對事的管理到對人的管理
1、目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行
2、有效的管理授權(quán)
3、合理的分工-讓適合的人做適合的事
4、提升培養(yǎng)下屬的意識
5、做好部屬的工作改善
6、掌握必贏的管理法則
案例研討：成功的典范！（解密知名企業(yè)的人才培育之道）
第三講、從一對一到一對多的管理
1、高效的時(shí)間管理
2、掌握要事第一的工作習(xí)慣
3、如何提高團(tuán)隊(duì)工作執(zhí)行力？
4、如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的凝聚力？
5、如何培養(yǎng)專業(yè)與技術(shù)型管理者在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力？
6、專業(yè)與技術(shù)型管理者必須具備的五種觀念
案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者如何提高執(zhí)行力？
第四講、從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到目標(biāo)績效管理
1、成功團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)
2、建立團(tuán)隊(duì)規(guī)則
3、塑造團(tuán)隊(duì)文化
4、高績效團(tuán)隊(duì)的工作模式
5、進(jìn)行績效評估與輔導(dǎo)面談
6、掌握部屬績效的關(guān)鍵要素
案例研討：專業(yè)與技術(shù)型管理者缺乏執(zhí)行力的原因與因應(yīng)對策！
第五講、從物質(zhì)激勵(lì)到非物質(zhì)激勵(lì)
1、建立高績效的激勵(lì)機(jī)制
2、激勵(lì)常用、必備的三招
3、新時(shí)代（85/90后）員工職場現(xiàn)象
4、員工心力透支的信號
5、員工的敬業(yè)度與工作滿意度
6、激勵(lì)員工的八大方法
案例研討：高績效的激勵(lì)模型中管理者應(yīng)有的作為
說明：用*法來匯集團(tuán)隊(duì)智慧
第六講、專業(yè)與技術(shù)型管理者如何高效溝通？
1、為什么要溝通？
2、溝通的方向
3、溝通在管理上的功能
4、溝通的種類與方式
5、深度溝通的基礎(chǔ)
6、員工的溝通特性分析
第七講、從個(gè)人英雄主義走向員工培育輔導(dǎo)，學(xué)會培養(yǎng)人才。
1、員工輔導(dǎo)的策略：GROWS\\D1-D4成熟度等輔導(dǎo)工具運(yùn)用
2、四種不同員工類型
3、因材施教：態(tài)度與能力
4、什么情況下需要進(jìn)行員工輔導(dǎo)？
5、如何提升員工的責(zé)任感，塑造職業(yè)化的團(tuán)隊(duì) ？
6、制訂員工培育發(fā)展計(jì)劃的工具實(shí)操運(yùn)用
7、在職輔導(dǎo)OJT技巧組成員輔導(dǎo)
8、團(tuán)隊(duì)中師徒幫帶的利與弊
9、團(tuán)隊(duì)成員的業(yè)務(wù)知識與技能如何提高？
10、如何協(xié)助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃？
新晉升管理者培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/262575.html
