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金字塔原理與公文寫作公開課

課程排期：
《企業(yè)新聞通訊與公眾號推文創(chuàng)作實戰(zhàn)》 9月3-4日 3600元/人
《金字塔原理與公文寫作技巧》 9月5日 2800元/人 
《國有企業(yè)專題宣傳活動策劃》 9月6日上午 1500元/人 
注：可單獨參與一門課程按照單價參課，打包參課總價為5200元/人

課程目標：
學會結構化思考的方法，提升思考效率和水平
從思維層面掌握公文材料寫作的本質規(guī)律
掌握領導講話、工作總結、工作匯報、等常用公文的寫作技巧和方法
從多個層面提升公文材料的寫作能力，幫助學員形成自己的方法論

課程大綱
第一部分：認識結構化思維的好工具—金字塔原理
一、認識金字塔原理
1、金字塔原理主張什么
2、金字塔原理的起源
【案例】什么時候開會合適？
3、金字塔原理四大特征
二、從金字塔原理看結構思維
1、縱向結構
【案例】如何為朋友介紹對象
自上而下搭建分層結構
還可以自下而上搭建結構
搭建縱向的文章結構
結論先行，提出中心思想
【案例】看一下小李怎么給行長發(fā)微信的
【練習】變成這樣發(fā)，是不是好很多？
提出疑問：設想讀者的主要疑問
給出答案：圍繞中心思想給出答案并分層解讀
2、橫向結構
演繹推理
歸納推理
【案例】小李的發(fā)言有啥毛?。?br /> 歸類分組，讓原因不再混亂
使用分類模型，讓材料結構更清晰
三、金字塔原理三大順序
1、時間/步驟順序
2、結構/空間順序
3、重要性/程度順序
4、分類的標準-MECE原則
5、做人力和行政工作的小張應該如何總結工作
按照時間順序總結
按照空間順序總結
按照重要性順序總結

第二部分：運用結構化思維拿捏公文寫作
一、歸納和演繹—用好邏輯思維
1、老劉如何準備競聘演講
2、老劉的競聘演講如何運用歸納和演繹
3、會議紀要怎么寫
會議紀的三種主要類型
會議紀要正文的主要寫法
需要注意的五個點
【案例】辦公會議紀要
會議紀要寫作技巧
【學習活動】改寫一篇會議紀要
要話先說-風向標思維
1、怎樣準確把握領導的意圖？
寫時做領導
寫前問領導
平常學領導
2、準確把握組織的“風向標
3、工作匯報怎么寫
工作匯報有什么用
工作匯報的寫法
上個模板吧
如何寫好工作匯報
【案例分析】我縣“一大四小”工程建設情況匯報
【案例分析】云南分行社會責任工作匯報
【學習活動】練練怎么寫匯報
向集團分管部門匯報本次寫作培訓，要求寫出前言和結尾，正文部分列出提綱
4、領導講話怎么寫
領導講話稿的特點
既體現組織機關的意志
也闡發(fā)領導個人的見解
撰寫講話稿四個要注意的點
【案例分析】對比兩篇在中青年干部培訓班上的講話稿
寫好講話稿的“八個度“
【案例分析】在直管干部輪訓班結業(yè)儀式上的講話
【學習活動】賞析南京市委書記韓立明講話：以敢為善為拼出高質量發(fā)展新境界
三、向下想三層——層度思維
1、如何說服人力部把小劉留在市場部
2、多層次的思考
3、年終總結怎么寫
年終總結=工作總結+經驗總結+存在的問題和不足+明年計劃
工作怎么總結
總結=目標的完成情況+關鍵證據+具體成果
【案例】以“最美建行人”活動為主線，“四愛”文化進一步弘揚
【案例】為增強客戶服務能力，提高客戶依存度
工作成果從何而來？
躲避兩個坑
擦亮工作三法
方法一 走近看：具體化
方法二 說增量：數據化
方法三 起外號：標簽化
經驗總結很重要
使用方法挖到經驗
使用“泥沼寫作法”
前面的行動，行不通，仿佛陷入了泥沼
后面的行動，使用新方法，走出了泥沼
達成了目標
【案例】產品經理如何總結經驗
存在的不足怎么寫
使用“攀巖寫作法”
最高山峰：要想效果*化，目標是什么？
還有多遠：距離目標還有多遠，不足是什么？
*路徑：要達到目標，打算怎么做？
【練習】市場部的業(yè)務存在缺陷......（這個不足怎么寫）
明年的計劃怎么寫
使用“卡路里”寫作法
卡點：要達成目標，會有什么卡點
路徑：通過什么路徑實現目標
里程碑：在什么時間完成什么里程碑
【練習】營銷部明年的計劃包括：搭建營銷中臺......（這個計劃怎么寫）
【學習活動】幫助小王優(yōu)化一下所寫的部門總結的經驗總結部分
四、SCQA——故事化思維
1、SCQA是個啥呢
2、故事化的表達方式
【案例】《史記 匈奴列傳》中如何用SCQA講故事
3、工作報告怎么寫
工作報告的*特點是綜合性
工作報告難在3個方面
主題的提煉
是表達的切實性和準確性
全面與重點的平衡
工作報告主題的重要性體現在三個方面
如何確定報告的主題
如何確定報告的結構
兩塊式
三塊式
多塊式
【案例】看看這個報告結構怎么樣
【案例】在公司2016年工作會議上的報告（提綱）
工作報告的內容如何寫實
把準時政方針的‘脈搏’
把準領導思想的‘脈動’
把準現實問題的‘脈絡’
觀點、素材與意群
【學習活動】云南分行***年工作報告綜合解析

結課部分
【學習活動】“任意門”小游戲
1、每位伙伴寫一張卡片，內容可以是問題：有沒有什么公文寫作小妙招？素材積累怎么弄？···也可以是收獲：今天學到的最實用方法三個、*收獲四點
2、任意挑選一位伙伴交換卡
3、和剛才交換卡片的伙伴，再次交換卡片。然后老師隨機抽取伙伴進行分享
4、把卡片制作成展示海報，在教室公共區(qū)域進行展示

講師簡介：高老師
高級經濟師
MT模型思維學院認證講師
ACI認證高級職業(yè)培訓師
ACI認證高級課程開發(fā)師
SPOT團隊引導技術認證講師
《情境*-向下管理》授權督導師
現任：國家開發(fā)投資集團（央企中*的投資控股公司）講師（表達與寫作方向）

金字塔原理與公文寫作公開課