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項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)課程

 

【課程背景】

在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)界等各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分——

首先，當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境變得越來越復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈，項(xiàng)目評(píng)審已成為企業(yè)和組織在競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素之一。項(xiàng)目評(píng)審不僅是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展和成果的評(píng)估，同時(shí)也是對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)的機(jī)會(huì)。因此，企業(yè)和組織需要更加重視項(xiàng)目評(píng)審的設(shè)計(jì)與實(shí)操。

其次，隨著項(xiàng)目復(fù)雜性的增加，項(xiàng)目評(píng)審的難度也隨之增加。為了確保項(xiàng)目的成功和順利實(shí)施，組織和機(jī)構(gòu)需要一種系統(tǒng)化和科學(xué)化的項(xiàng)目評(píng)審方法，以更好地評(píng)估項(xiàng)目的進(jìn)展、成果和質(zhì)量。

再次，項(xiàng)目管理已成為企業(yè)和組織中的重要管理領(lǐng)域之一。項(xiàng)目評(píng)審作為項(xiàng)目管理的重要環(huán)節(jié)之一，對(duì)于項(xiàng)目的成功實(shí)施具有至關(guān)重要的作用。因此，企業(yè)和組織需要培養(yǎng)專業(yè)的項(xiàng)目管理人員，以提高項(xiàng)目評(píng)審的設(shè)計(jì)與實(shí)操水平。

最后，企業(yè)和組織在實(shí)施項(xiàng)目時(shí)，經(jīng)常遇到各種問題和挑戰(zhàn)。通過項(xiàng)目評(píng)審的設(shè)計(jì)與實(shí)操課程，學(xué)員可以了解實(shí)用的項(xiàng)目評(píng)審方法和技巧，并學(xué)習(xí)如何制定項(xiàng)目評(píng)審計(jì)劃和實(shí)施方案，以及如何撰寫項(xiàng)目評(píng)審報(bào)告和反饋意見等。這些知識(shí)和技能對(duì)于解決實(shí)際問題和提高項(xiàng)目實(shí)施效果具有重要的指導(dǎo)意義。

總之，項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)與實(shí)操的課程背景是基于當(dāng)今商業(yè)環(huán)境的不斷變化、項(xiàng)目復(fù)雜性的增加、項(xiàng)目管理的重要性以及實(shí)踐應(yīng)用的需要的背景下產(chǎn)生的。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握實(shí)用的項(xiàng)目評(píng)審方法和技巧，提高項(xiàng)目評(píng)審的效率和效果，為組織和機(jī)構(gòu)的成功發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

 

【課程收益】

了解項(xiàng)目評(píng)審的基本概念、目的和流程；

學(xué)習(xí)項(xiàng)目評(píng)審的實(shí)用方法和技巧；

掌握如何制定項(xiàng)目評(píng)審計(jì)劃和實(shí)施方案；

了解如何處理項(xiàng)目評(píng)審中的問題和挑戰(zhàn)。

 

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：本課程將重點(diǎn)介紹實(shí)用的項(xiàng)目評(píng)審方法和技巧，結(jié)合案例分析，使學(xué)員能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)；

互動(dòng)性好：課程將安排小組討論、角色扮演等多種互動(dòng)環(huán)節(jié)，使學(xué)員能夠更好地參與到課程中，提高學(xué)習(xí)效果；

內(nèi)容豐富：課程將涵蓋項(xiàng)目評(píng)審的各個(gè)方面，包括計(jì)劃制定、實(shí)施方案、撰寫報(bào)告、反饋意見等，使學(xué)員能夠全面了解項(xiàng)目評(píng)審的流程和要點(diǎn)；

師資力量強(qiáng)：本課程將由具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的專家授課，保證課程的質(zhì)量和效果。

 

【課程對(duì)象】

組織中負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理的中高層

項(xiàng)目評(píng)審的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者與參與者

 

【課程大綱】

一、概述

1、項(xiàng)目評(píng)審的目的

2、項(xiàng)目評(píng)審的時(shí)機(jī)

3、項(xiàng)目評(píng)審的內(nèi)容

二、評(píng)審設(shè)計(jì)

1、項(xiàng)目成果評(píng)審

技術(shù)與質(zhì)量評(píng)審

項(xiàng)目管理績(jī)效評(píng)審

結(jié)果性績(jī)效

預(yù)防性績(jī)效

團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目成果評(píng)審條目設(shè)計(jì)

2、項(xiàng)目管理過程評(píng)審

1) 全生命周期項(xiàng)目管理

2) 項(xiàng)目里程碑節(jié)點(diǎn)評(píng)審

3) 項(xiàng)目后評(píng)審

4) IPMA項(xiàng)目管理大獎(jiǎng)評(píng)審模型

團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目管理過程評(píng)審條目設(shè)計(jì)

3、項(xiàng)目管理能力評(píng)審

1) 項(xiàng)目經(jīng)理的角色與職責(zé)

2) 項(xiàng)目管理專業(yè)人士能力國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目管理能力評(píng)審條目設(shè)計(jì)

4、項(xiàng)目評(píng)分表設(shè)計(jì)

1) 評(píng)審條目設(shè)計(jì)

2) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

3) 評(píng)審過程設(shè)計(jì)

團(tuán)隊(duì)討論：項(xiàng)目評(píng)分表設(shè)計(jì)

三、評(píng)審實(shí)操

1、評(píng)審準(zhǔn)備

1) 評(píng)審計(jì)劃

2) 評(píng)審資料準(zhǔn)備

3) 評(píng)審團(tuán)隊(duì)組建與分工

4) 評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)管理

2、評(píng)分要點(diǎn)

1) 原則

2) 匯總與統(tǒng)計(jì)

3、點(diǎn)評(píng)要點(diǎn)

1) 主旨與原則

2) 找“亮點(diǎn)”法

3) 找“痛點(diǎn)”法

4) 如何回答現(xiàn)場(chǎng)提問

5) 如何觀察現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)

團(tuán)隊(duì)演練：項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)

四、回顧與總結(jié)

 

項(xiàng)目評(píng)審設(shè)計(jì)課程