課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 生產(chǎn)部長· 其他人員
培訓(xùn)講師：李科
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精益生產(chǎn)策略培訓(xùn)
課程背景：
精益生產(chǎn)方式對于低成本高效率組織多品種小批量制造的巨大作用已經(jīng)毋庸置疑！
我們已學(xué)習(xí)過“豐田精益方式”、“柔性生產(chǎn)計(jì)劃”、“拉動生產(chǎn)看板”、“目視制造現(xiàn)場”等一系列課題，但“如何推進(jìn)精益生產(chǎn)？”、“全員如何參與精益？”卻鮮有課程涉及；
為何從現(xiàn)場“5S、6S”開啟的精益改善初期有改觀，卻難以轉(zhuǎn)化出真正的制造效益?
為何運(yùn)用IE方法的作業(yè)效率改善在現(xiàn)場有實(shí)效，卻未能改變交付難、成本高的困局？
為何全員提案改善轟轟烈烈開始，最后卻只流于管理層實(shí)施，不能得到基層支持？
李科老師認(rèn)為：
精益生產(chǎn)如果不能賦能于經(jīng)營核心能力提升，終是為了管理而管理！
精益生產(chǎn)如果不能賦能于員工收益水平提升，終是流于形式的改善！
精益生產(chǎn)如果不能賦能于簡單化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，終是不可持續(xù)的運(yùn)動！
所以，我們萃取了17年來在企業(yè)精益生產(chǎn)咨詢案例中的項(xiàng)目推動技術(shù)；我們提煉了二十年來在企業(yè)經(jīng)營中的運(yùn)營操盤經(jīng)驗(yàn)與商業(yè)競爭模式；打造了獨(dú)特的《全員精益創(chuàng)業(yè)策略》精品課程！
課程收益：
本課程是為企業(yè)高、中管理層；精益改善項(xiàng)目組量身打造的專業(yè)策劃課，通過本課程您將學(xué)習(xí)到：
企業(yè)精益生產(chǎn)變革推進(jìn)的步驟順序，能策劃出一個1~2年的精益生產(chǎn)建設(shè)規(guī)劃；
企業(yè)精益改善與部門工作職責(zé)對應(yīng)聯(lián)系，能繪制完整的各部門精益改善職責(zé)地圖。
本課程是為從事企業(yè)精益生產(chǎn)咨詢服務(wù)的專業(yè)人士精心準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn)傳承課，通過本課程您將學(xué)習(xí)到：
將精益方法轉(zhuǎn)化為改善推動力，實(shí)現(xiàn)全員參與的技巧；您將不僅為企業(yè)解決“如何做”的問題，更能解決員工“做與不做”的問題；
以企業(yè)經(jīng)營效益為導(dǎo)向的精益生產(chǎn)整體改善系統(tǒng)；您推動的精益改善將變得更有層級、更富邏輯、更加全面。
課程大綱
中國人有根深蒂固的傳統(tǒng)處世哲學(xué)，這種傳統(tǒng)行為習(xí)慣表現(xiàn)于：更愿意隨大流而不是隨原則；更樂于變成中庸者而不當(dāng)“出頭鳥”；更認(rèn)同勝利者而不是正確的一方；所以如何根據(jù)中國人傳統(tǒng)文化習(xí)慣設(shè)計(jì)全員精益生產(chǎn)建設(shè)，是精益生產(chǎn)管理變革實(shí)施的關(guān)鍵；
本課程通過對一部經(jīng)典國產(chǎn)電影的解析，幫助領(lǐng)會中國式的精益生產(chǎn)變革方法。
第一講：精益創(chuàng)業(yè)第一步：造勢 ~ 確立組織精益利益共同點(diǎn)
一、企業(yè)有沒有錢賺？ → OEE生產(chǎn)綜合利用率
OEE的指標(biāo)定義與計(jì)算方法
豐田一線拉動保障的管理模式 — ANDON
精益效率的關(guān)鍵績效
衡量現(xiàn)場管理水平 → 設(shè)備稼動率
衡量工藝技術(shù)水平 → 性能稼動率
衡量產(chǎn)品技術(shù)水平 → 一次產(chǎn)出合格率
二、企業(yè)能不能賺錢？ → DTD有效生產(chǎn)周期
價值流與增值比
DTD對企業(yè)盈利能力的影響
豐田計(jì)劃拉動物流的管理模式 — JIT
精益效益的關(guān)鍵績效
衡量生產(chǎn)交付水平 → 投入產(chǎn)出周期
衡量供應(yīng)鏈保障水平 → 物料周轉(zhuǎn)率
三、讓員工從“路人甲”“路人乙”變?yōu)槌怨先罕?br />
案例：電影《讓子彈飛》中的目標(biāo)造勢方法
第二講：精益創(chuàng)業(yè)第二步：激勵 ~ 制造全員精益變革的動機(jī)
一、施加壓力，制造變革動機(jī)
案例：電影《讓子彈飛》中的動機(jī)制造方法
從需求壓力到行為動機(jī) — 弗雷姆期望理論
全員檢查切入全員參與 — 百年車企全員聯(lián)合檢查方法
二、優(yōu)化目標(biāo)，提高變革期望
案例：電影《讓子彈飛》中的期望值提升方法
精益變革邊界探索 — 業(yè)內(nèi)網(wǎng)紅茶企OEE改善目標(biāo)分解方法
第三講：精益創(chuàng)業(yè)第三步：突破 ~ 以點(diǎn)帶面推動全員精益行動
一、重點(diǎn)突破，集聚成勢
案例：電影《讓子彈飛》中的行動突破方法
重點(diǎn)突破營造改善形勢 — 百年車企全廠拖地行動方法
二、有的放矢，系統(tǒng)改善
案例：某車輛底架精益價值流圖剖析
案例：價值流第一次改善：連續(xù)物流改善效果
學(xué)習(xí)：消滅孤島生產(chǎn)對精益生產(chǎn)價值增值的作用
價值流第二次改善：連續(xù)作業(yè)改善效果
學(xué)習(xí)：從工藝式布局向產(chǎn)品式布局對精益制造價值增值的作用
案例：價值流第三次改善： 拉動式生產(chǎn)改善效果
學(xué)習(xí)：拉動式生產(chǎn)對精益制造價值增值的作用
案例：價值流第四次改善：VMI供應(yīng)商庫存管理改善效果
學(xué)習(xí)：供應(yīng)鏈戰(zhàn)略優(yōu)化對精益供應(yīng)鏈價值增值的作用
第四講：精益創(chuàng)業(yè)第四步：固化 ~ 舉一反三傳承精益標(biāo)準(zhǔn)
一、眾人爭先，全員評優(yōu)
榮譽(yù) — 從“臉”上激勵
福利 — 從“胃”上激勵
關(guān)愛 — 從“親”上激勵
二、隨時隨地點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，精益改善人人師
自媒體時代新方法 — 單點(diǎn)短視頻精益標(biāo)準(zhǔn)化微課
互聯(lián)網(wǎng)時代核武器 — 精益技能倍速迭代進(jìn)化方法
精益生產(chǎn)策略培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/310315.html
