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公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)

【課程背景】
金字塔原理是邏輯思維的理論，是結(jié)構(gòu)化思維的工具。職業(yè)人士如何運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維解決復(fù)雜工作問(wèn)題？如何利用邏輯體系進(jìn)行思考、表達(dá)和書(shū)寫(xiě)？學(xué)習(xí)和運(yùn)用金字塔原理，可以使職業(yè)人士增強(qiáng)個(gè)人思維能力，提高管理技能，提升工作效率，倍增工作成果。
只有具有結(jié)構(gòu)化思維，才能在公文寫(xiě)作的審題立意、謀篇布局、行文展開(kāi)和修改校核等方面，做到中心明確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯順暢和表達(dá)清晰。因此，金字塔原理指導(dǎo)下的結(jié)構(gòu)化思維是公文寫(xiě)作學(xué)習(xí)中不可缺少的一堂必修課。

【培訓(xùn)價(jià)值】
1、 提高受訓(xùn)人員的結(jié)構(gòu)化思維能力，改變隨性式思維習(xí)慣；
2、提高受訓(xùn)人員的思維深度和洞察力；
3、使受訓(xùn)人員養(yǎng)成有效發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力；
4、使受訓(xùn)人員職業(yè)化水平提升，公文寫(xiě)作能力倍增。

【學(xué)員收獲】：
1、思考：用*思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快。
2、溝通：準(zhǔn)確高效，重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，條理清晰，言簡(jiǎn)意賅，效果好、效率高；
3、公文寫(xiě)作：重點(diǎn)突出、、層次清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得??；
4、管理工作：考慮全面，計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)，把握主次輕重，工作有條不紊。

【培訓(xùn)方式】：
1、案例教學(xué)；
2、技能實(shí)訓(xùn)；
3、互動(dòng)研討。

【培訓(xùn)對(duì)象】；公文寫(xiě)作相關(guān)人員
【課程特色】：輕理論，重技能，學(xué)練結(jié)合即學(xué)即用。
【課程時(shí)間】：2天

【課程大綱】
一、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)化思維
（一）結(jié)構(gòu)的世界與認(rèn)知的奧秘
1、結(jié)構(gòu)的世界
2、認(rèn)知的奧秘
（二）金字塔原理與結(jié)構(gòu)化思維
1、解析金字塔原理——寫(xiě)作的原理
（1）“先總后分”的立體化思考與常見(jiàn)公文的結(jié)構(gòu)形態(tài)
（2）縱向思維結(jié)構(gòu)和橫向思維結(jié)構(gòu)
（3）四個(gè)基本特點(diǎn)：結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組和邏輯遞進(jìn)
（4）結(jié)論先行的表述方法與公文的總論（總述）
（5）結(jié)構(gòu)化表達(dá)的基本原則：自上而下，層次清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)突出
（三）結(jié)構(gòu)化思維的作用
1、結(jié)構(gòu)化思維的作用
（1）表達(dá)過(guò)程的常見(jiàn)問(wèn)題
（2）結(jié)構(gòu)化思維解決兩大問(wèn)題
（3）結(jié)構(gòu)化思維的作用與公文寫(xiě)作的關(guān)系
2、結(jié)構(gòu)化思維對(duì)個(gè)人的作用
3、結(jié)構(gòu)化思維對(duì)組織的作用
4、金字塔結(jié)構(gòu)圖繪制練習(xí)

二、結(jié)構(gòu)化思維的縱向結(jié)構(gòu)
（一）自上而下——疑問(wèn)回答做分解
1、設(shè)想問(wèn)題，從對(duì)方角度出發(fā)
（1）讀者/聽(tīng)眾的心理剖析
（2）如何接收信息——理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖
（3）目標(biāo)的確定
（4）現(xiàn)象與原因的分析方法
2、回答問(wèn)題，提前想好答案
（1）5W2H的運(yùn)用
（2）區(qū)分觀點(diǎn)與事實(shí)
3、從2WIH到1-2-3簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)思考力模型
（1）領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)/興趣點(diǎn)
（2）3個(gè)要點(diǎn)
（3）層次和段落的劃分與句子的排列規(guī)則
（4）練習(xí)：電梯測(cè)試
（二）自下而上——概括總結(jié)做聚合
1、概括總結(jié)的三個(gè)步驟
2、如何進(jìn)行材料的選擇和組織
3、如何審題立意
4、結(jié)論是怎么做出來(lái)的
（三）上下結(jié)合——兩種方式不可分

三、結(jié)構(gòu)化思維的橫向結(jié)構(gòu)
（一）兩種演繹方法
1、標(biāo)準(zhǔn)式演繹
2、常見(jiàn)式演繹
3、公文寫(xiě)作的內(nèi)在演繹過(guò)程
4、公文中的邏輯運(yùn)用
（二）三種歸納結(jié)構(gòu)
1、時(shí)間順序
2、結(jié)構(gòu)順序
3、重要性順序
4、如何謀篇布局
5、如何行文展開(kāi)
（三）運(yùn)用MECE
1、結(jié)構(gòu)性思維中的黃金法則：MECE
2、掌握創(chuàng)建MECE的簡(jiǎn)便方法：2x2矩陣
3、可以運(yùn)用現(xiàn)有結(jié)構(gòu)進(jìn)行思考分析
4、結(jié)構(gòu)化思維指導(dǎo)下的修改校核

四、序言的設(shè)計(jì)
（一）完善序言的基本要素
（二）序言在金字塔結(jié)構(gòu)中的位置
（三）根據(jù)需求選擇不同模式
1、標(biāo)準(zhǔn)式
2、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式
3、突出憂慮式
4、突出信心式
（四）序言在公文開(kāi)篇的應(yīng)用

公文寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)