課程描述INTRODUCTION
重新定義產(chǎn)品與顧客價(jià)值
· 董事長(zhǎng)· 總裁· 副總經(jīng)理· 首席執(zhí)行官· 首席運(yùn)營(yíng)官
培訓(xùn)講師：閔昱
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
項(xiàng)目背景：
講師閔昱在北大縱橫作為咨詢師的過(guò)程中常常發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有管理理論的無(wú)力和不接地氣，即無(wú)法解釋和解決新經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)的眾多產(chǎn)品和管理現(xiàn)象，過(guò)程中閔昱也有了一些解決問(wèn)題的初步假設(shè)和實(shí)踐。為了系統(tǒng)化和完善假設(shè)，閔昱辭去了北大縱橫合伙人職務(wù)，經(jīng)過(guò)十年的專一研究，終于建立了一套簡(jiǎn)潔實(shí)用的產(chǎn)品與顧客價(jià)值新體系，并能很簡(jiǎn)潔地解釋所有產(chǎn)品和管理現(xiàn)象。作為一名管理咨詢師，閔昱十年無(wú)收入研究理論的目的就是為了理論運(yùn)用企業(yè)實(shí)踐中能更簡(jiǎn)潔、更具操作性。現(xiàn)在閔昱帶著自己獨(dú)創(chuàng)的研究成果，決心為中國(guó)企業(yè)打造*的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力而分享所學(xué)。
課程特點(diǎn)：
1. 率先獲得企業(yè)管理理論最前沿的創(chuàng)新成果。作為商學(xué)理論創(chuàng)立者，突破了傳統(tǒng)產(chǎn)品理念的理論局限，以簡(jiǎn)潔實(shí)用的產(chǎn)品與顧客價(jià)值新理念為學(xué)員打開(kāi)新的思維大門。
2. 理論和咨詢相結(jié)合，理論高度與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。講師有長(zhǎng)期的企業(yè)高管經(jīng)歷和管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，過(guò)程中用新開(kāi)發(fā)的管理工具，以生動(dòng)的案例教學(xué)方式，以咨詢師的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)。
一天課程
1.實(shí)人世界與實(shí)在世界
2.本私與自私、易私
3.重新定義產(chǎn)品。產(chǎn)品是一種感知
- 產(chǎn)品新定義及其實(shí)用方式
- 產(chǎn)品分類與實(shí)踐運(yùn)用
4.重新定義顧客價(jià)值。產(chǎn)品決定了企業(yè)呈給顧客的是什么，顧客價(jià)值決定了產(chǎn)品能否被接受
- 顧客價(jià)值新定義及實(shí)踐意義
- 企業(yè)存續(xù)定理
5.如果規(guī)劃和設(shè)計(jì)有競(jìng)值力的產(chǎn)品。
- 顧客價(jià)值命題
- 分析命題
- 細(xì)分市場(chǎng)理論基礎(chǔ)
- 分析命題
- “3+1”分析框架
二天課程
1.實(shí)人世界與實(shí)在世界
- 管理理論或商學(xué)研究對(duì)象屬于實(shí)人世界
- 實(shí)人學(xué)科與實(shí)在學(xué)科
2.本私與自私、易私
- 經(jīng)濟(jì)人假設(shè)與本私人
- 適用商學(xué)的本私定理
3.重新定義產(chǎn)品。產(chǎn)品是一種感知
- 產(chǎn)品新定義及其實(shí)用方式
- 產(chǎn)品分類與實(shí)踐運(yùn)用
- 案例分析
4.重新定義顧客價(jià)值。產(chǎn)品決定了企業(yè)呈給顧客的是什么，顧客價(jià)值決定了產(chǎn)品能否被接受
- 顧客價(jià)值新定義及實(shí)踐意義
- 情緒性價(jià)值與顧客體驗(yàn)
- 企業(yè)存續(xù)定理
5.如果規(guī)劃和設(shè)計(jì)有競(jìng)值力的產(chǎn)品。
- 顧客價(jià)值命題
- 顧客價(jià)值分命題
- 分析命題
- 細(xì)分市場(chǎng)理論基礎(chǔ)
- “3+1”分析框架
- “長(zhǎng)出短護(hù)”對(duì)“短板理論”
- 機(jī)會(huì)產(chǎn)品打造模式與完整產(chǎn)品打造模式
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/38695.html
