課程描述INTRODUCTION
授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計培訓
培訓講師：韓穎
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計培訓
課程目的：
通過頭腦風暴、*等方式激發(fā)學員的思考，幫助學員使用邏輯思考的方式、以學員為中心和績效為導向的理念開發(fā)針對企業(yè)內(nèi)部的實用課程，學習運用各種不同的體驗式培訓方法設計課程，讓學員在生動有趣中學到知識技能，同時使學員練習提升個人的講臺呈現(xiàn)，使學員成為專業(yè)的、有影響力的培訓師。
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓師、職業(yè)培訓師、中高層管理者、培訓及演講愛好者
培訓人數(shù)：30人左右
培訓收益：
理解成人學習的基本原理
了解七大記憶原則
掌握互動體驗式培訓方法
提升語言表達能力
制作完整的PPT課件
萃取企業(yè)相關案例
結構化自我介紹
設計開場與收尾
控場的八個技巧
肢體語言的內(nèi)在表達與影響
提升現(xiàn)場演繹能力
克服口頭禪的練習方法
課程大綱/要點：
【授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計】培訓大綱－3天
（以下大綱可根據(jù)客戶需求修改或定制）
PART1成人學習原理
成人學習原理模型圖
七項記憶原則
左腦與右腦的分工
VAK
PART2 課程開發(fā)與設計
簡易版A*E課程開發(fā)模型
課程分析
背景分析
課題分析
學員分析
目標分析
內(nèi)容開發(fā)
內(nèi)容邏輯結構模式
WWHI
問題樹︱金字塔原理
命題的方法
課程思維導圖
教學設計
教學培訓的十種方法
四元設計法
PPT課件的制作
實施評估
產(chǎn)出結果
PPT課件制作
PART 3語言表達技巧
邏輯表達法
結論先行，自上而下
歸類分組，邏輯推進
自我介紹的結構化
*用詞
講授方式的設計
提問引發(fā)反思/好奇/關注
隱藏包袱
導入導出
比喻/隱喻/排比
內(nèi)容三不談
PART 4 授課呈現(xiàn)技巧
聽眾喜歡什么樣的演繹呈現(xiàn)？
語音/語調/語速
語速掌控節(jié)奏
語調帶動情緒
語音突出重點
妙用停頓
肢體語言
微笑與眼神
開放式肢體
打壓式肢體
指責式/權威式肢體
邀請式肢體
拒絕式/控制式肢體
內(nèi)容呈現(xiàn)
以終為始
主題明確
突出重點
控場的8個技巧
開場
收尾
互動
激勵
破冰
氛圍
反饋
提問
個人行動計劃
通過培訓我學到了什么？
我可以做出哪些方面的改變？
授課呈現(xiàn)與課程開發(fā)設計培訓
轉載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/45600.html
