課程描述INTRODUCTION
如何迅速提升寫作能力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何迅速提升寫作能力培訓(xùn)
2014年中國(guó)漢字熱潮撲面而來(lái)，《成語(yǔ)大賽》等各種電視節(jié)目的火熱再次把中文之美展示得淋漓盡致。優(yōu)秀寫作的能力不僅是讓我們?cè)诠ぷ髦械臏贤ū磉_(dá)更加順暢，更是我們嚴(yán)密邏輯思維的一種體現(xiàn)。白居易云“文章千古事，得失寸心知”，語(yǔ)言修辭的精妙往往反映在一字、一句、一詞之中，一篇好文章有時(shí)影響之深遠(yuǎn)是我們無(wú)法想像的。林景新博士將帶領(lǐng)大家，掌握公文寫作及單位內(nèi)部文稿寫作的技巧，讓每一篇公文及內(nèi)部稿件都能妙筆生花！?
授課講師：林景新 博士 知名財(cái)經(jīng)專欄作家。中山大學(xué)公共傳播研究所研究員，中山大學(xué)管理學(xué)院MBA教授。
[對(duì) 象] 黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人、秘書、市場(chǎng)部人員、企業(yè)通訊員
[課程目標(biāo)]
→掌握公文寫作的要點(diǎn)，了解公文寫作的常見(jiàn)問(wèn)題，提升材料寫作能力
→熟悉及運(yùn)用常用的公文寫作文種，提升商務(wù)寫作的技巧與能力
→提升內(nèi)部新聞宣傳的基礎(chǔ)知識(shí)和規(guī)范寫作的流程；
[課程特色]
快樂(lè)體驗(yàn)：豐富多彩的課程內(nèi)容使學(xué)習(xí)成為一種快樂(lè)的體驗(yàn)。
深刻認(rèn)識(shí)：“在參與中學(xué)習(xí)”，多種多樣的*、最典型案例幫助學(xué)員更深刻了解課程精髓。
現(xiàn)實(shí)應(yīng)用：通過(guò)課程模擬操作、練習(xí)、互動(dòng)，使課程內(nèi)容迅速轉(zhuǎn)化成學(xué)員現(xiàn)實(shí)工作的操作能力。
課程大綱：
一、文字辨識(shí)：把好寫作的第一步
撼與捍：故宮為何鬧了大笑話？
最容易寫錯(cuò)的十個(gè)漢字
練習(xí)：正誤文字辨識(shí)
認(rèn)識(shí)語(yǔ)言中的通假字
文字運(yùn)用三大標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅
如何有效提高自己文字運(yùn)用能力？
二、邏輯思維：掌握強(qiáng)大的金字塔寫作思維方法
什么是金字塔寫作？
金字塔原理的三大要點(diǎn)
思維的誤區(qū)：堆砌文字內(nèi)容，缺乏歸納總結(jié)
如何形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鹱炙壿嬎季S
練習(xí)：運(yùn)用金字塔思維來(lái)寫開(kāi)會(huì)的通知
三、要點(diǎn)突出：公文寫作的三大關(guān)鍵
關(guān)鍵一：觀點(diǎn)鮮明
互動(dòng)：張某的轉(zhuǎn)正報(bào)告
解決問(wèn)題與溝通問(wèn)題的區(qū)別
文案的類型
有效文案溝通的特點(diǎn)
文字溝通的首要重點(diǎn)
互動(dòng)：判別兩份商業(yè)信函的高下，并說(shuō)明理由
關(guān)鍵二：中心思想明確
中心思想明確的技巧：*S原則
如何更好突出中心要點(diǎn)
關(guān)鍵三：邏輯推理嚴(yán)謹(jǐn)
邏輯論證式架構(gòu)
邏輯論證的特點(diǎn)
部分邏輯論證模式
邏輯論證的利弊
常用公文范例詳解：
1、請(qǐng)示
2、通知
3、報(bào)告
4、通報(bào)
5、函
6、會(huì)議紀(jì)要
四、打造結(jié)構(gòu)：內(nèi)部宣傳文稿如何寫得活靈活現(xiàn)
向廣告文案學(xué)習(xí)文字寫作技巧
內(nèi)部文稿寫作的心理思維
內(nèi)部文稿寫作的六大步驟
導(dǎo)語(yǔ)：畫龍點(diǎn)睛
結(jié)構(gòu)：做一個(gè)高明的剪輯者
角度：如何通過(guò)細(xì)節(jié)寫活新聞稿
案例解讀:沉悶的會(huì)議活動(dòng)如何寫得精彩紛呈
語(yǔ)言：打造精練優(yōu)美的語(yǔ)言
結(jié)尾：三種方式
標(biāo)題：做一個(gè)標(biāo)題黨
案例探討：新浪網(wǎng)熱門標(biāo)題分析
案例分析：出色的商務(wù)奇文是如何寫出來(lái)
案例練習(xí)：如何為文章創(chuàng)造一個(gè)有力的標(biāo)題吸引注意
如何迅速提升寫作能力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/46309.html
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- 林景新