課程描述INTRODUCTION
企業(yè)精細(xì)化管理課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王進華
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)精細(xì)化管理課程培訓(xùn)
課程大綱：
一、什么是精細(xì)化管理
1、精細(xì)化管理的概念；
2、精細(xì)化管理分析基礎(chǔ) — 5W2H；
3、精細(xì)化管理的五大原則：
A.操作標(biāo)準(zhǔn)化 B. 運行流程化 C.現(xiàn)場規(guī)范化 D.考核數(shù)量化 E.信息自動化
二、精細(xì)化基礎(chǔ)—流程管理
——精細(xì)化管理的八大方法
（案例（1）王老板的工作安排；案例（2）張經(jīng)理增加的小盤子）；
1、什么是流程（案例：麥當(dāng)勞、愛瑪客、華為流程管理）；
2、流程的四大作用：
流程作用之一：復(fù)制能人（案例：出差必備流程卡、中德聘請的牛廠長）
流程作用之二：解放管理者 （案例：鄭州“死亡之箭”與經(jīng)緯路；李經(jīng)理職業(yè)化小保姆訓(xùn)練心得）；
流程作用之三：消除浪費 (案例：某五星級酒店的浪費、東京建屋的會議流程)
流程作用之四：提高效率（案例：*信諾公司的流程）
3、流程與制度的關(guān)系（案例：大禹治水的思想）
4、流程設(shè)計與導(dǎo)入原則
（1）流程設(shè)計“三化”原則：
標(biāo)準(zhǔn)化（案例：中層管理者通用素質(zhì)模式（流程卡）
簡單化 (案例：（1）香皂廠的流水線；（2）錄音筆操作流程)
系統(tǒng)化（視頻案例：野蠻裝卸；案例：誰是*的受害者？）
（2）流程導(dǎo)入的“三部曲”
流程浮現(xiàn)
流程梳理 （故事—草坪，活動價值的位移）
流程優(yōu)化：（ESEIA）
（3）流程實施的“三步驟”
A.先僵化 (案例：日本行政大樓的趣聞)
B.再優(yōu)化
C.再固化（PDCA流程循環(huán)工具）
（4）流程的E化—流程與ERP的關(guān)系
（5）流程的分類—（1）按層級分；
流程的分類—（2）按內(nèi)容分；
（案例：個人成功實戰(zhàn)流程）
5、流程實操案例
A.上海富士電子流程再造前后比較
B.四川汶川大地震中的桑棗中學(xué)
C.跨國企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒坦芾?（案例：上海外白渡橋）
三、精細(xì)化重點— 6S管理
（一）什么是6S管理
（二）6S管理的目的：
A.培養(yǎng)員工的主動性提高工作效率
B.創(chuàng)造人和設(shè)備和諧環(huán)境
C.提高員工素質(zhì)培養(yǎng)團隊精神
（三）中國特色6S管理
準(zhǔn)時、整理、清潔、標(biāo)準(zhǔn)、安全、素養(yǎng)
（四）6S 的內(nèi)容分解
1、準(zhǔn) 時
（1）準(zhǔn)時—職業(yè)人的第一要求
（2）準(zhǔn)時化生產(chǎn) （看板管理）
2、整 理
（1）整理步驟一：物品清理 （故事：扁鵲的醫(yī)術(shù)）
（2）整理步驟二：物品分類
（3）整理步驟三：物品標(biāo)識 （案例：目視管理小故事-水開了）
3、清 潔
（1）個人整潔衛(wèi)生要求 （案例：一痰千金李鴻章）
（2）清潔中的點檢 （案例：一個木螺絲毀掉一個會議室桌椅）
4、標(biāo) 準(zhǔn)
（1）標(biāo)準(zhǔn)化的意義 （案例：海爾上門服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)）
（2）日常管理中的“三字”原則（嚴(yán) 、細(xì) 、實）
（3）走動式管理 （案例：把椅子靠背鋸掉）
5、安 全
（1）安全的認(rèn)識 （墨菲定律、海因里希法則）
（2）風(fēng)險控制的順序（從下向上）
（3）特別關(guān)注新員工
6、素 養(yǎng)
——案例：石碑為什么被腐蝕？
（1）教育培訓(xùn)，保證人員的基本素質(zhì)
（2）培養(yǎng)遵章守紀(jì)的工作態(tài)度
（3）文明禮貌是素養(yǎng)的表現(xiàn) （故事：體面的人生）
（4）注意“超限效應(yīng)” （故事：唇印）
（五）6S管理核心思想
（1）中日企業(yè)6S的功效比較
（2）國內(nèi)企業(yè)搞不好6S的原因 （故事：“形”與“神”）
四、精細(xì)管理的保障體系—企業(yè)文化
A、企業(yè)文化與精細(xì)化管理的關(guān)系
B、企業(yè)文化就是企業(yè)的信仰
C、企業(yè)文化的作用
D、文化的價值階梯
1、執(zhí)行力文化
——（案例：流程高于一切）
（1）實行管理崗位AB角制度
（2）建立督察檢查機制
（3）建立文字傳達(dá)機制
2、學(xué)習(xí)力文化
（1）學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為什么重要？
（2）企業(yè)需要“培”，更需要“訓(xùn)”
（3）學(xué)習(xí)的最好方法——教給別人
（4）團隊學(xué)習(xí)力 — 學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
3、溝通文化
——（故事：“不會說話”的人）
（1）溝通創(chuàng)造價值
（2）溝通的三要素（語言和文字、語氣和音調(diào)、肢體語言）
（3）有效溝通的“三換”思維
4、細(xì)節(jié)文化
——（案例：王永慶的故事、“蘋果”的成功是細(xì)節(jié)的成功）
總結(jié)：精細(xì)化管理六要點
精細(xì)化管理是一種管理理念。
精細(xì)化管理是一種科學(xué)的管理方法。
精細(xì)化管理排斥人治，崇尚規(guī)則。
精細(xì)化管理是系統(tǒng)管理。
精細(xì)化管理通過訓(xùn)練體系和檢查體系實現(xiàn)目標(biāo)；
精細(xì)化管理是永續(xù)精進的過程。
企業(yè)精細(xì)化管理課程培訓(xùn)
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