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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
新情境商務(wù)禮儀與人際溝通
 
講師:張淑秋 瀏覽次數(shù):2564

課程描述INTRODUCTION

現(xiàn)在是數(shù)字化的時(shí)代,人們什么也不缺,唯獨(dú)缺少尊重,尊重客戶、尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、尊重自己。特質(zhì)在豐富化,人的心靈卻在沙漠化。很多人或企業(yè)一直疑惑,我如此優(yōu)秀,為什么不能成功。 情境商務(wù)禮儀融合了禮儀基本知識(shí)、人際溝通技巧、人們對(duì)尊重的內(nèi)心心理需求,課程以企業(yè)商務(wù)交往中各種情境的應(yīng)對(duì)為導(dǎo)向,融合了張淑秋老師十五年禮儀一線培訓(xùn)的商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)系處理案例,透視情境,解析本質(zhì),給出解決之道. 情境商務(wù)禮儀能力是軟實(shí)力,是鑒別性能力,能讓你和你的企業(yè)在一群同樣優(yōu)秀的人中脫穎而出,煥發(fā)受訓(xùn)者的工作熱情,從側(cè)面推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),提升企業(yè)服務(wù)能力與銷售業(yè)績(jī),增強(qiáng)員工的歸宿感。

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培訓(xùn)講師:張淑秋    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

情境商務(wù)禮儀與人際溝通培訓(xùn)

【課程背景】
情境禮儀,由張淑秋老師率先提出。她認(rèn)為禮儀的理論和規(guī)范是相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的,但禮儀的應(yīng)用及價(jià)值要在具體的情境中才能真正體現(xiàn)出來(lái)。禮儀的應(yīng)用要隨我們所處場(chǎng)合、交往對(duì)象及個(gè)體角色的變換而調(diào)整原則和分寸。
本課程以企業(yè)商務(wù)交往中各種情境的應(yīng)對(duì)為導(dǎo)向,融合了國(guó)企、民企、外企多家優(yōu)秀企業(yè)最一線的商務(wù)現(xiàn)場(chǎng)關(guān)系處理案例,透視情境,解析本質(zhì),給出解決之道;指導(dǎo)企業(yè)培育和發(fā)展“一次一生”的忠誠(chéng)、穩(wěn)定、持久的客戶關(guān)系,幫助高端商務(wù)人士提升個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效。
【培訓(xùn)收益】
1.塑造良好的職業(yè)形象,熟悉并運(yùn)用情境商務(wù)禮儀,養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣,掌握溝通的要領(lǐng),從而提升個(gè)人職場(chǎng)魅力與企業(yè)成員職業(yè)化程度,進(jìn)而提升企業(yè)形象與公司的整體商務(wù)活動(dòng)水平;
2.通過(guò)深刻認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)禮儀本質(zhì)“尊重”的含義,煥發(fā)受訓(xùn)者的工作熱情,提升企業(yè)服務(wù)能力與銷售業(yè)績(jī),從側(cè)面推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)員工的歸宿感。
【培訓(xùn)對(duì)象】
各企業(yè)、事業(yè)單位的管理人員、服務(wù)人員、銷售人員、公關(guān)人員、辦公室主任、接待人員等。
【培訓(xùn)方式】  
課程集多個(gè)案例、短片和圖片,采用現(xiàn)場(chǎng)講授、示范指導(dǎo)、情境模擬、小組研討、案例分析、互動(dòng)游戲、頭腦風(fēng)暴等多種教學(xué)方式,并融入學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題,進(jìn)行分析、討論、演練和點(diǎn)評(píng)。
【培訓(xùn)課時(shí)】1天(6小時(shí))
【課程大綱】
 
一、商務(wù)禮儀概述
1.禮儀的定義與特征
2.商務(wù)禮儀的作用
3.商務(wù)禮儀的基本原則與要求
【情境解析】通過(guò)三個(gè)問(wèn)題,深度剖析商務(wù)禮儀本質(zhì)
 
二、職業(yè)形象塑造 
1.成功形象的重要性
◆個(gè)人形象=企業(yè)形象,你不可不知的職業(yè)化著裝規(guī)范
◆你的形象價(jià)值百萬(wàn),不修邊幅的人在社會(huì)上沒(méi)有影響力
◆穿出你職業(yè)魅力的關(guān)鍵詞,讓形象推動(dòng)你事業(yè)的成功
2.有的放矢,精準(zhǔn)表達(dá)自我形象
◆如何建立黃金第一印象
◆以終為始,設(shè)計(jì)自我形象:
  確定對(duì)外印象先思考:你想讓對(duì)方讀到什么?
    穿對(duì)的衣服,而不是喜歡的衣服
◆細(xì)分場(chǎng)合,區(qū)分角色的著裝原則
【情境解析】比爾蓋茨為什么被拒絕入場(chǎng)?  
3.常見(jiàn)儀容儀表“雷區(qū)”點(diǎn)評(píng):
◆男女的發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)及面部要求 
◆男士著西裝十大硬傷
◆女士穿正裝十項(xiàng)注意
【案例分享】世界500強(qiáng)企業(yè)員工通用著裝規(guī)范 
4.用張馳有度的得體儀態(tài),彰顯身份與教養(yǎng)
 站立行走等得體儀態(tài)的呈現(xiàn)、訓(xùn)練、糾正與點(diǎn)評(píng)
5.綜合形象提升技巧
【情境解析】會(huì)議談判等正式場(chǎng)合、一般商務(wù)場(chǎng)合、宴請(qǐng)場(chǎng)合等不同情境的形象塑造
 
三、商務(wù)接待與拜訪禮儀
1.會(huì)面禮儀:
◆迎送禮儀
   【情境解析】重要客戶,到哪里迎接才得體?送行要送到哪里?
◆初次見(jiàn)面,如何稱呼與問(wèn)候?
   【案例分析】華為文化的客戶稱呼遵循什么原則?
◆見(jiàn)面三步曲:介紹、握手、名片的禮儀
    完美的自我介紹
    介紹與被介紹的優(yōu)先順序
    握手的次序與注意事項(xiàng)
    交換名片細(xì)節(jié)的處理
   【角色扮演】快速認(rèn)識(shí),得體交際
2.接待與拜訪禮儀:
◆不守時(shí)的人不可信,守時(shí)就是信譽(yù)
◆“商務(wù)拜訪4步曲”綜合學(xué)習(xí)演練
   【角色扮演】如何進(jìn)行電話預(yù)約拜訪,大大提高成功率?
   【頭腦風(fēng)暴】商務(wù)拜訪時(shí),除了基本禮儀的運(yùn)用外,還有哪些為自己加分的方式?
◆“商務(wù)接待6步曲”綜合學(xué)習(xí)演練:
    接待的基本原則 
接待的6步流程
陪同引領(lǐng)的禮儀細(xì)節(jié):誰(shuí)為誰(shuí)開(kāi)門 / 推或拉門時(shí)誰(shuí)先進(jìn) / 在走廊時(shí)讓客戶走在哪邊 / 
    乘座電梯的次序 / 優(yōu)雅的引領(lǐng)手勢(shì) / ……
◆面對(duì)不同客人的待客分寸
【情境解析】如何同時(shí)接待身份地位不同的幾位客人?
【角色扮演】如何互動(dòng)來(lái)營(yíng)造有效又愉快的溝通氛圍?
3.位次禮儀:
◆尊位的概念和特點(diǎn)
◆常見(jiàn)商務(wù)情境的位次排序:
乘車,哪個(gè)座位是尊位?
開(kāi)會(huì),會(huì)客、談判時(shí),客方應(yīng)坐在哪里?
宴請(qǐng)?jiān)撊绾伟才抛?/div>
【情境解析】安排錯(cuò)座次是宴席的大忌,后果非常嚴(yán)重!
如何照個(gè)大合影,為活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)
 
四、餐宴禮儀與酒桌文化
1.中餐禮儀
◆商務(wù)宴請(qǐng)形象
    你在品味食物,別人在品味你
◆商務(wù)宴請(qǐng)的流程
◆商務(wù)宴請(qǐng)的技巧
如何安排座次
點(diǎn)菜的技巧與禁忌有哪些
◆酒桌文化
致辭:歡迎辭、答謝辭、祝酒辭、歡送辭 
如何敬酒、勸酒、拒酒、擋酒?
◆如何調(diào)節(jié)席間氣氛?
◆如何達(dá)成宴請(qǐng)的主要目的
2.西餐禮儀簡(jiǎn)介
◆西餐席位的排列
◆西餐上菜的順序 
◆西餐餐具與用法 
◆西餐禮儀細(xì)節(jié)與禁忌 
 
五、人際溝通禮儀與技巧
1.溝通三要素
2.肢體語(yǔ)言
【小組討論】如何借助高能量肢體語(yǔ)言更好地提升表達(dá)影響力? 
3.不要讓舌頭超越思想——先學(xué)會(huì)聽(tīng),再學(xué)會(huì)說(shuō)
4.人際表達(dá)三準(zhǔn)則——別人在乎你說(shuō)什么,更在乎你怎么說(shuō)
【案例分析】不同的說(shuō)法,截然不同的結(jié)果
5.你喜歡我,我就喜歡你——人際相吸引的原則:喜愛(ài)并贊揚(yáng)別人
【案例分享】卡耐基教你如何贊美他人
6.公眾講話——引人注目的最好時(shí)刻
【情境演練】如果這一生要出人投地,一定要學(xué)會(huì)公眾講話
 
六、禮儀素養(yǎng)提升
1.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象,提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
2.內(nèi)修于心,外化于形,如何讓禮儀成為侵入血脈的風(fēng)骨

轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/60095.html

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