戰(zhàn)略解碼九步法
講師：王子安 瀏覽次數(shù)：2568
課程描述INTRODUCTION
廣州戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王子安
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
廣州戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)
【課程目的】：幫助企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的工具與方法，提升戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行落地。
【課程價(jià)值】：如何把抽象的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力變成具體、可復(fù)制的戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的能力？如何讓企業(yè)上下統(tǒng)一戰(zhàn)略共識(shí)，明晰戰(zhàn)略？如何制定企業(yè)戰(zhàn)略措施和競(jìng)爭(zhēng)策略？戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解成具體可考核的績(jī)效指標(biāo)？如何推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略有效執(zhí)行？本課程圍繞企業(yè)在哪里、去哪里、如何去的問題，講授企業(yè)戰(zhàn)略是什么，企業(yè)為什么需要戰(zhàn)略，以及幫助企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)分解、執(zhí)行與落地等戰(zhàn)略管理過程的工具方法，并學(xué)會(huì)提升戰(zhàn)略管理過程中的領(lǐng)導(dǎo)能力，即戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉的道與術(shù)，全面掌握戰(zhàn)略規(guī)劃和管理的把控能力。
【學(xué)員對(duì)象】：基層、中層、高層管理者。
【課程時(shí)長(zhǎng)】：2-3天（6課時(shí)/天）。
【講師專長(zhǎng)】：老師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及企業(yè)管理咨詢專業(yè)功底和豐富的案例分析。他曾擔(dān)任國(guó)企人力資源總監(jiān)和副總職位，在十五年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)中，親身感受到作為管理者的領(lǐng)導(dǎo)力的成長(zhǎng)歷程，親身感受并在實(shí)踐中不斷總結(jié)出提升領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其后六年他在管理咨詢公司擔(dān)任企業(yè)咨詢高級(jí)顧問，專長(zhǎng)于企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源3P體系、素質(zhì)模型等多個(gè)板塊，為國(guó)企、央企、中外合資等大型企業(yè)提供管理咨詢服務(wù)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和戰(zhàn)略落地，提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)員工工作動(dòng)力。
【授課特色】：五星教學(xué)法
聚焦目標(biāo)：用案例、視頻或管理沙盤游戲設(shè)置場(chǎng)景，聚焦目標(biāo)；
激活舊知：讓學(xué)員討論或扮演角色，啟動(dòng)自己的經(jīng)驗(yàn)，激活自己的知識(shí)；
論證新知：老師總結(jié)歸納學(xué)員的觀點(diǎn)，提煉出新的觀點(diǎn)，工具和方法；
應(yīng)用新知：讓學(xué)員應(yīng)用新的方法進(jìn)行演練，老師點(diǎn)評(píng)，再演練，再點(diǎn)評(píng)，直到完全掌握；
融會(huì)貫通：學(xué)員將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作的案例中，做到靈活運(yùn)用，舉一反三，融會(huì)貫通。
【課程收益】：
獲取一種知識(shí)：專業(yè)的MBA理論功底+企業(yè)管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；
轉(zhuǎn)變一個(gè)理念：領(lǐng)導(dǎo)是通過團(tuán)隊(duì)來完成目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者的成功來自團(tuán)隊(duì)的成功；
學(xué)習(xí)四種方法：定目標(biāo)、帶團(tuán)隊(duì)、善溝通、會(huì)激勵(lì)；
改變一個(gè)行為：上班第一件事不是自己做具體事，而是想著誰(shuí)能做這件事，怎么利用最小的成本和最高的效率完成這件事；
形成一個(gè)習(xí)慣：胸懷戰(zhàn)略，放眼團(tuán)隊(duì)，影響動(dòng)機(jī)，洞見未來。
【課程大綱】：
第一部分：什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力
1. 案例：諾基亞2014年退出手機(jī)市場(chǎng)
視頻：?jiǎn)滩妓?蘋果發(fā)布會(huì)
2. 討論：
——什么原因?qū)е轮Z基亞和蘋果的不同命運(yùn)？
3. 點(diǎn)評(píng)：諾基亞與蘋果的成功失敗在于戰(zhàn)略選擇不同
——企業(yè)缺乏戰(zhàn)略會(huì)怎么樣？
——企業(yè)生命周期
4. 什么是戰(zhàn)略？
——戰(zhàn)略定義
——戰(zhàn)略類別
——戰(zhàn)略邏輯導(dǎo)圖：一張圖讀懂戰(zhàn)略
5. 什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力？
——從企業(yè)戰(zhàn)略的理解中提煉領(lǐng)導(dǎo)力
——戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的核心素質(zhì)
6. *：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模型？
點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：制定戰(zhàn)略、實(shí)施戰(zhàn)略、評(píng)價(jià)控制、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)
第二部分：九步鍛造戰(zhàn)略內(nèi)功
1. 案例：海爾的戰(zhàn)略發(fā)展過程
——海爾不同發(fā)展階段的戰(zhàn)略規(guī)劃與管理
2. 討論：
——影響海爾戰(zhàn)略發(fā)展的關(guān)鍵因素有哪些？
3. 點(diǎn)評(píng)：
——戰(zhàn)略管理過程模型
——動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)條件下的戰(zhàn)略管理
——戰(zhàn)略執(zhí)行現(xiàn)狀分析
4. 第一步：戰(zhàn)略明晰
——企業(yè)在哪里（在什么行業(yè)，處于什么位置）？
——現(xiàn)狀與未來的業(yè)務(wù)板塊和產(chǎn)品（市場(chǎng)細(xì)分領(lǐng)域）？
——企業(yè)愿景、使命、價(jià)值觀（視頻：馬云談阿里價(jià)值觀）
——練習(xí)：提煉企業(yè)的愿景、使命和價(jià)值觀
5. 第二步：戰(zhàn)略共識(shí)
——企業(yè)處于什么發(fā)展階段
——企業(yè)戰(zhàn)略管理現(xiàn)狀工具測(cè)評(píng)
——企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)狀測(cè)評(píng)及點(diǎn)評(píng)
6. 第三步：戰(zhàn)略環(huán)境分析
——宏觀環(huán)境分析：PEST模型工具
——行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析：波特五力模型
——外部利益相關(guān)者分析
——外部機(jī)會(huì)與威脅識(shí)別
——練習(xí)：分析企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境
7. 第四步：企業(yè)內(nèi)部分析
——企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)執(zhí)行情況
——價(jià)值鏈及主要流程分析
——企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)劣勢(shì)分析
——練習(xí)：羅列企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)劣勢(shì)
8. 第五步：競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析
——行業(yè)關(guān)鍵成功因素
——競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手錨定分析
——競(jìng)爭(zhēng)策略選擇（SWOT分析）
——練習(xí)：企業(yè)標(biāo)桿對(duì)比
9. 第六步：戰(zhàn)略主題確定
——目標(biāo)來源
——影響因素
——增長(zhǎng)速度優(yōu)劣勢(shì)
——戰(zhàn)略意圖、承諾與目標(biāo)
——練習(xí)：制定企業(yè)年度戰(zhàn)略目標(biāo)/經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
10. 第七步：戰(zhàn)略分解
——平衡積分卡與戰(zhàn)略地圖
——戰(zhàn)略分解工具方法
——練習(xí)：繪制企業(yè)戰(zhàn)略地圖
11. 第八步：指標(biāo)分解
——戰(zhàn)略目標(biāo)形成公司層KPI
——公司層KPI分解到部門指標(biāo)
——部門指標(biāo)落實(shí)到崗位指標(biāo)
——練習(xí)：業(yè)務(wù)部門指標(biāo)制定
12. 第九步：戰(zhàn)略執(zhí)行落地
——戰(zhàn)略責(zé)任鏈
——戰(zhàn)略執(zhí)行與績(jī)效管理
——績(jī)效激勵(lì)機(jī)制
13. *：戰(zhàn)略規(guī)劃與管理的關(guān)鍵要素？
點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：戰(zhàn)略明晰、戰(zhàn)略共識(shí)、工具方法、績(jī)效管理
第三部分：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉技巧
1. 案例：劉邦與項(xiàng)羽
——劉邦為什么成功？楚霸王項(xiàng)羽為什么失??？
2. 討論：領(lǐng)導(dǎo)與員工的區(qū)別
——兩大集團(tuán)的角色分工？
3. 點(diǎn)評(píng)：擴(kuò)大領(lǐng)導(dǎo)力公開象限
——定位、角色與分工
——員工、管理、領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
——喬哈里視窗
4. 視頻：小米的價(jià)值觀
——小米一直堅(jiān)持什么？
5. 討論：在時(shí)代變化的不確定環(huán)境中的企業(yè)戰(zhàn)略
——是什么讓小米一直堅(jiān)持？
——小米的堅(jiān)持讓企業(yè)收獲了什么？
6. 點(diǎn)評(píng)：企業(yè)發(fā)展需要戰(zhàn)略偏執(zhí)
——領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：三商五行
——從三商五行看領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)過程
——喬布斯的創(chuàng)新、馬云的“因?yàn)橄嘈?，所以看?rdquo;
7. 視頻：授權(quán)
——喬致庸充分授權(quán)潘為嚴(yán)
8. 討論：管理與授權(quán)
——戰(zhàn)略管理過程中什么情況需要授權(quán)？
9. 點(diǎn)評(píng)：授權(quán)與輔導(dǎo)
——管理的四個(gè)維度
——什么情況下需要主動(dòng)輔導(dǎo)員工？
——輔導(dǎo)員工的技巧
10. 視頻：師長(zhǎng)批評(píng)李云龍
——師長(zhǎng)批評(píng)的過程
11. 討論：批評(píng)與表?yè)P(yáng)
——戰(zhàn)略管理過程中如何批評(píng)與表?yè)P(yáng)員工？
12. 點(diǎn)評(píng)：
——邏輯層次金字塔
——批評(píng)的技巧方法
——表?yè)P(yáng)的技巧方法
13. 案例：王武的離職
——王武為什么會(huì)離職？
14. 討論：王武離職的真正原因是什么？
——價(jià)值體現(xiàn)、人格尊重、感情溝通
15. 點(diǎn)評(píng)：
——新生代員工的需求層次
——帶團(tuán)隊(duì)10字格言
——戰(zhàn)略管理過程中的認(rèn)可導(dǎo)向
16. *：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力修煉維度
點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：開放度、內(nèi)定力、同理心、認(rèn)可度
第四部分：總結(jié)與落地
——總結(jié)回顧：戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力模型
——小組討論，代表發(fā)言：
我的學(xué)習(xí)收獲
我的行動(dòng)計(jì)劃
我的實(shí)施承諾
——現(xiàn)場(chǎng)咨詢：針對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略存在的困惑提供現(xiàn)場(chǎng)咨詢指導(dǎo)
課程結(jié)束。
廣州戰(zhàn)略解碼培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/64798.html
