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企业任职资格标准体系 课程背景对于企业而言，业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾，如何从战略的高度出发，进行科学、高效的人才培养工作，并通过系统的规划建设完善的企业人才梯队已经成
企业制度化建设培训：从人治到法制—新时代企业制度监督与人员管理
学习力修炼课程目标：1.从哲学的观点入手，辩证分析正确的人生发展职业目标；认识自我职业生命。2.通过中国教育、企业培训的现状和误区，清晰个人学习的痛点和盲点；3.通过习惯的养成，清晰自我学什么、是为什
提升管理效能培训课程目标：本课程围绕老员工在日常自我管理工作中存在的问题和困惑，重点通过案例分享、互动游戏等喜闻乐见的形式，生动形象地诠释一个员工成长中必经的职业素养，角色转型、组织定位、解码\\沟通
绩效辅导技术课程课程目标：1.管理者理解使命、远景、战略、目标、计划的辩证关系2.管理者掌握企业个人绩效承诺管理的流程和方法3.管理者掌握绩效辅导技术和方法4.管理者掌握推动部门、个人绩效的工具5.管
培训规划体系课程课程目标：本课程通过6D的解析以及理念，工具和方法阐释，课程为培训管理者提供6D的管理思维，并为培训管理者提升管理工作提供可借鉴的方法与技巧，以提高管理者个人实操技能，实现组织人力资本
数据分析衡量培训课程收益：1.研究传统人力资源管理误区，洞悉企业人力资源发展的瓶颈与桎梏；2.如何从人力资源的主要活动中设计数据的收集?什么是企业管理中的有效数据分析?3.为什么要重视数据分析?六大类
新进员工职业培训课程背景：近几年来，谈到新生代员工，赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战：俞敏洪指出，老一代员工，受批评会忍受，挨批之后还可以继续工作，讲新一代‘新生代’员
员工职业打造培训课程背景：西点军校，*历史上最悠久的军事院校，一直倡导着“责任、荣誉、国家”的校训，在其200年的历史上培养3700名将军，并为*培养了和造就了众多的政治家，教
团队沟通和人才管理课程背景：高绩效团队是个人．团队和组织平衡发展的焦点。高绩效团队是敏捷应对内外变化．快速传播内外信息．有效整合内外资源．持续满足内外需求的团队。高绩效团队是和谐通畅，灵活开放；上下同
领导者管理技能培训课程背景：世人称为“现代管理学之父”的**曾经对管理学定义如下：“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语
培训需求开发课程课程背景：2016年培训管理者，您是否遇到了如下问题：1.高层领导基于当前企业形势对于培训部门提出了更高的要求，怎么满足领导的要求？2.怎么真正的帮助各业务部门从学习与发展角度解决他们
人力资源管控课程课程背景：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。……夫未战而庙算胜者，得算多也；未战而庙算不胜者，得算少也。多算胜，少算不胜，而况无
战略目标计划培训课程背景：100多年前，老福特认为企业不需要经理人，事实证明，没有经理人的存在让福特出现了灭顶之灾，及时引入经理人制度让企业起死回生……2014年11月，万
人力资源工作课程课程目标：本课程通过现代人力资源在企业中影响力塑造，从人力资源瓶颈入手，阐释了破局之道、定位之法，并结合企业发展实际提出人力资源影响力提升的六个技巧，为企业管理人员及人力资源从业者提供
团队职业化打造培训课程目标：1．根性决定命运，文化决定方向，人力资源管理者明晰文化制胜之本，企业文化是组织发展的命脉；2．理解沟通基本原理，通过案例分析，掌握沟通不畅的原因和解除障碍的常见方法；3．通
培训项目体系课程课程目标：本课程通过现代人力资源人才梯队培训工作活动的分析，从理念．认知入手，阐释了培训人才培养的需求分析．培训规划．培训实施．培训评估．效果转化，人才梯队建设等模块的基本原理和实施技
提升招聘面试能力培训课程背景：企业之树要百年常青,人才是其根本，每个企业都能意识为公司挑选合适和优秀的人才是何等重要。人员招聘可以说是人力资源管理的第一步。发布招聘信息，海量的简历筛选,初步筛选，到安