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提升管理技巧课程课程背景：如果你在公司表现良好，终于获得赏识，第一次荣登主管之职,而面对要掌管的团队,却难以抗拒内心的恐惧和紧张?你将如何走好你的第一步?如果碰巧你又是一次空降之旅,迎接你的不是鲜花掌
新生代员工培训管理课程背景:对工作无所谓；不愿配合加班；不愿接受上级批评；害怕承担责任；喜欢不辞而别......如今，新生代开始大量进入企业,新生代带着他们鲜明的特性,带给企业及管理者诸多的困惑和挑战
新员工职业化素养课程课程背景：随着市场竞争的日益加剧，要想在竞争中保持不败，必须提升员工的职业化素质，提升员工的职业竞争力，才能够最终提升企业的竞争力。员工职业化素质的问题，尤其是新员工快速实现角色转
阳光心态与职业素养课程课程背景：阳光心态是一种让人积极融入环境的积极心态，能够让人学会知足与感恩、豁达与宽容的心态。具备了这种心态，就知道了怎样在知足与进取之间权衡，学会在追求与放弃之间抉择，懂得在得
培训课程管理体系建设课程背景： 建立起科学的培训体系并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过建立和实施科学的培训体系来实现员工和企业的双赢，进
员工辅导需求培训 培训对象:管理层 培训提纲：第一讲：员工辅导需求诊断一、如何做工作分析1、分析工作中的主要任务及额外任务2、针对工作任务，列出应具备的知识、技能3、找出重要技能、
团队管理创新培训 课程背景：“独行侠的时代已经一去不复返”，领导力大师本尼斯如此认为，个人需要依靠团队发展，管理者需要依靠团队成功，每一个人都要致力于团队的提升才会共
激励与授权培训培训对象:中层管理者课程大纲第一部分：授权一、授权的重要性1、让自己做更重要的事2、给下属成长的机会3、弥补自己的不足4、通过授权激励二、授权存在的问题：小组讨论1、授权不足的原因2、授
如何有效激励下属培训 培训对象：中基层管理者 课程内容：第一部分 下属激励第一讲：激励原理及应用一、赏识下属--需求层次论及应用1、一个欲求2、两个欲求3、三个欲求4、四
培训人际关系与沟通技巧课程收益：为什么有人能职场中做到游刃有余而有人却举步维艰？为什么有的人走到哪都受欢迎，而有的人则处处碰壁？为什么有的人业绩节节攀升，而有的人却面对任务一筹莫展。事实告诉我们，良好
《情绪与压力管理》培训培训对象：中层管理者课程提纲：第一单元解读情绪秘密图片动画导入：感受情绪，描述情绪一、什么是情绪1、情绪的含义2、情绪的要素3、情绪的类型二、情绪的发生机制案例：情绪问题（例如：
理解情绪管理培训培训对象：中基层管理者课程大纲第一讲：情绪解读一、理解情绪1、情绪的涵义2、情绪表现3、情绪类型二、情绪发生1、情境要素2、需求要素3、行为要素4、认知要素第二讲：情绪不良与管理一、情
培训需求规划培训培训背景：进行充分的培训需求分析，制定有效的培训计划，并予以有效实施，是一个企业保持潜在而长久竞争力的保障。现代企业日益重视对员工的培训，通过有效、系统培训规划与实施，来实现员工和企业
内训师培训管理 培训背景： 作为一名企业员工,您十分希望能在产品演示说明时打动客户，向上级汇报时能引起重视和共鸣，内部交流时能驾轻就熟、条理清晰、生动有趣？作为一名企业管理者，您渴
目标计划落实培训课程背景：目标管理是管理学家*首先提出，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一
沟通力和执行力培训培训对象:企业各级管理者课程提纲：第一讲：人际关系与沟通要素一、为什么需要沟通1、泰森和儿子事件说明2、通天塔的故事说明3、我是军舰二、人际沟通的要素1、沟通要素2、沟通漏斗3、约哈
管理沟通能力提升培训 课程收益： 为什么有的管理者在管理中可以做到游刃有余而有人却举步维艰？为什么有的管理者走到哪都受欢迎，而有的管理者则处处被掣肘？为什么有的管理者所带团队业绩节节攀升，
管理者角色认知管理培训 培训背景：因管理者不能认清自己的角色，同时又缺乏自我管理能力，所导致的角色错位、缺位与模糊，情绪管理不良，工作效率低下，而导致了企业中八成的管理者超过一半的工作&ld