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培训标准的课程培训需求企业属于金融行业投资理财P2P平台，偏重于投资产品销售。这种类型的公司是典型的业绩导向性，所有员工的绩效考核业绩完成率占比*，所以，员工的达成业绩的欲望最强，也正因为如此，行业的
团队能力提升的课程本课程旨在提升管理者的带团队的能力。管理者被晋升到管理岗位上之后，会过多的依赖自身的专业水平和专业能力开展工作，更像VIP中的VIP，公鸡中的战斗机。管理者的带团队的能力缺陷大多会过
沟通行为课程背景：沟通是管理工作的基本功，但是，在实际的工作中，管理者的沟通管理往往没有起到促进绩效的作用。大部分的管理者用“不善言辞”作为借口。其实沟通不都指的会说话，还包括
管理者的自我管理课程培训 课程适合：企业在职管理者，尤其是中高层管理者；中层以上后备管理干部 课程收益：1、使得学员了解自我认知的风格，自我诊断自我认知的状态2、借助对认知和意识的
有效领导力课程 背景在任何竞争的市场环境中，单纯地依靠技术因素、资金实力或政治优势都无法保证企业的成功，真正的成功必然有赖于领导者如何*限度地开发和利用人力资源，很多企业宣称人是企业最重要的
团队培育与辅导技术课程 背景：随着业务的发展和战略转型，企业对人才的要求也随之变得更加现代化和人本化。作为一名管理干部，不仅要按照上级的要求完成任务，更主要的，要经营自己的部门和下属员工，通
员工授权与激励课程 课程背景：随着时代的进步，下属的时代性特征愈发的表现为差异化：个性自由，独立特行，理性思考，感性行动，强被认可感，强自我中心感……管理者的管理
授权领导力课程 课程背景：企业的运营模式从最早的手工作业到机加工，从流水线到自动化，从人工到智能，发展到今天，人员的构成发生了巨大的变化，即使是单一的加工厂如富士康，也开始使用大量的机器人替
企业内训师课堂培训 培训目标：通过培训，使参训学员能够1、学习并了解从课前到课后的一个完整的培训技术要求2、学会使用五步法完成完整的培训3、学会并能当堂应用一般的互动手法和控场技术4、学会使
企业内部课程开发工作坊课程 培训背景1、在社会中，内培训的重要性已经得到越来越多人的认可，内训师队伍的建设也就成为了现代企业发展必不可少的举措。2、参训学员岗位：培训管理人员及内训师&nbs
跨部门沟通与冲突管理课程 课程定位 本课程适合工作中经常面临跨部门协同的岗位人员。 课程目标：通过本课程的学习，使得学员1、辩证的认识跨部门沟通障碍存在2、理
课程开发呈现能力训练课程 培训目标设定：通过课程的学习，能够使学员1、学习确定培训课题范围和确定主题2、学习并掌握从培训目标设定开始进行基于工作经验的课程设计与开发的流程3、学习并正确的分解
逻辑思维与结构化表达课程 课程设计：本课程是工具类课程，以课上实践为主，边讲边练，争取让学员当堂有感受能掌握学习到。逻辑关系：讲----演----练----评 课程预期：通过学习，
团队管理者的有效授权课程 课程背景：随着知识型员工的占比的增多，以往传统的控制管理方式逐渐失效。知识型的员工更希望被认可，被尊重和被信任。他们更喜欢自主的开展工作而不是被安排工作，他们喜欢按
管理者的有效激励课程 课程背景：进入到2022年，企业面临的人力资源市场的供应不足现象继续加剧；不断的有同行业过来挖墙脚，撬走你的骨干员工；人工成本一再增加，绩效却没有多大的变化；新生代陆续
管理者角色认知训练培训 课程背景：对于企业工作的任何一个管理岗位来说，知道自己是谁，比该怎么干重要。知道自己的定位，才知道自己的权责利，才知道该采取什么样的行为动作。普通员工不知道，管理者可
工作计划制定与组织课程 课程背景每年的企业年度计划的制定都是让各位管理者掉一层皮的事情。为什么计划的制定这么难？为什么老板总是觉得战略目标没有有效的分解下去？为什么在关键任务上大家这么纠结？
工作关键对话课程 课程背景年终评估时，你认为自己对公司贡献不小，向上司提出加薪或升职要求，但上司对你的要求是王顾左右而言他。在公司会议中，你辛苦做出来的方案被其他同事当场刁难。你严厉批评了一