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自我发展提升课程针对痛点：-不知道如何通过自我发展与提升去达到提升岗位等级的目的-片面以为“发展”就是岗位等级的提升-岗位等级提升目的达不到时，不找自我素养原因，一味埋怨组织、
风险防控方法培训【针对痛点】-不知道如何梳理排查企业的风险-不知道如何全面管控企业的风险【培训后感受与关键收获】-知道：企业的风险无处不在-知道：风险管理是系统工程-知道：风险管理是每一个管理干部必须
战略发展设计培训针对痛点：-管理者不了解战略设计的方法-管理者不知道如何进行战略调整-管理者不明白传统企业究竟该如何转型与升级培训后感受与关键收获-感受：传统企业的转型与升级势在必行-了解：传统企业必
管理员工方式培训针对痛点：-对于低*员工欠缺了解，或者不愿用心去了解-对于低*员工欠缺管理与激励手段-对于低*员工的管理过于简单粗暴，造成他们态度消极-片面理解低*就是低技能，轻视低*员工的职业发展培
设计绩效考核培训针对痛点：-不知道如何根据村级社区的特点设计绩效考核-不知道如何根据村级社区工作的特点、村级社区从业人员的特点进行绩效管理-以为照抄其它绩效体系，既不能促进工作，也打击大家的积极性培训
变革管理创新的培训针对痛点：-新时代、新竞争、新格局，老的管理与运营方式越来越不适应企业发展了-面临产业创新喷发的状况，传统企业面临被击溃、消亡的风险-管理者不明白传统企业究竟该如何通过创新实现转型与
职业发展成长课程针对痛点：-员工进入职业发展停滞期，倦怠、无奈-职业停滞期员工给员工不仅带来负能量，也给公司运营带来一些费用浪费-公司面对进入职业发展停滞期的员工，不知道怎么办-员工面对职业停滞期不知
HR数据分析培训课程背景-工作分析必须用数据说话，HR却不知道如何做-HR不知道该怎么分析和利用收集到的大堆数据 -不知道如何用数据分析进行人力资源管理培训后感受与关键收获：-感受：用数据说
BEI应用培训课程说明1、以人为本的管理必须客观、规范地设计岗位任职能力、胜任能力；2、必须客观、准确地测评员工的素养；3、BEI测评虽然是一个建立素养模型、测评员工素养的有效工具，但是，对使用者本身
激发员工动力课程针对痛点：-思想工作单调、生硬，无法获得员工共鸣-不知道关怀与关爱员工，也不知道如何关怀与关爱员工-不知道如何抓住员工的内生动力去激励员工与约束员工-不知道如何引导员工主动、自觉地学习
员工关系协调培训针对焦点-企业不能适应新时代的发展，因循旧的员工关系、激励管理方法，管理效果差、用工费用经济性差-企业员工关系、激励管理思想错误、管理方法违法而不知-忽视员工关系，职场矛盾多，员工埋怨
员工素养管理培训针对痛点：-不知道员工素养建模与公司其它工作之间的关系-不知道员工素养建模的思想-不知道素养建模的逻辑-不知道素养模型的要素-不知道素养模型设计的方法-不会到如何识别员工培训后感受与关
自我管理方式培训针对痛点：-员工进入职业发展停滞期，倦怠、拖沓、不能尽职尽责-职业停滞给员工不仅带来负能量，也给公司运营带来一些费用浪费-员工面对职业停滞期不知道如何改变培训后收获：-感受：职业停滞，
调整领导方式培训针对痛点：1.不知道应该根据员工的不同情况领导员工2.不知道如何根据员工的不同情况领导员工3.不知道如何了解员工培训后感受与关键收获1.感受：根据员工的状况领导员工是比较顺畅的2.知道
员工异常行为培训针对痛点：1.不知道如何识别员工的异常行为2.不知道如何管理员工的异常行为3.欠缺员工管理的方法，激发员工不满与对抗4.培训后感受与关键收获5.感受：处理冲突与对抗，既要解决事情，也要
员工关系工作培训针对焦点1.社会的变革、震荡越来越剧烈，客观上造成员工队伍不稳定2.企业不能适应新时代的发展，因循旧的员工关系、激励管理方法，管理效果差、用工费用经济性差3.企业员工关系、激励管理思想
高效团队建设的课程针对痛点：1.不知道如何建设与管理知识型团队，束手无策2.按照管理其它类型团队的方法管理知识型团队，不仅效果差，而且引起公愤培训后感受与关键收获1.感受：个人目标与组织目标融合在一起
传统文化活动培训针对痛点：1.公司组织的职工的文化艺术活动陈旧单调，既不能满足会员需求，也不能符合领导要求2.不知道如何设计职工文化艺术活动培训后感受与关键收获1.感受：设计新的受欢迎的职工文化艺术活