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跨部门的沟通与协作课程课程背景：理想的部门与部门之间的关系是友好协作、协同共生的，然而企业发展到一定规模时，往往过于强调部门利益，使得不同部门之间出现扯皮、争功委过甚至拆台对抗的局面，这不仅导致公司内
中层管理者管理技能提升课程课程背景：中层管理者既是推动和帮助企业发展的主要力量、也是影响企业最重要的群；同时也有可能是阻碍企业发展的重要力量、是拖垮企业最重要的群体。由于在管理体系中的特殊位置&mda
管理者情商修炼课程课程背景：这是一个快节奏而又复杂多变的时代，*未来学家丹尼尔、平克在《全新思维》中说：世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感知和高概念的时代。基于此，最近几年“情商&r
情商领导力的课程培训学习课程背景：这是一个快节奏而又复杂多变的时代，*未来学家丹尼尔、平克在《全新思维》中说：世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感知和高概念的时代。基于此，最近几年“情
情绪与压力管理的课程培训课程背景：身处现代社会中，似乎每一个人都背负着说不完的压力，在王曦英老师过往超过900多场培训中现场调研发现：大概9成以上的学员表示有压力，其中3成学员觉得压力大到无法承受，4
管理者角色认知与定位课程课程背景：20世纪60年代末,加拿大学者亨利·明茨伯格(HenryMintzberg)对管理者的工作进行了一项仔细的观察和研究。研究发现，与多数非经理人员所做的工
管理的心理学课程学习课程背景：这是一个快节奏而又复杂多变的时代，*未来学家丹尼尔、平克在《全新思维》中说：世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感知和高概念的时代。企业更为迫切的需要管理者更新思维模式
处理冲突的方法课程背景：当公司处在增长或转型时期，常常也是矛盾的集中爆发期，每一个问题都可能盘根错节、终止企业走向卓越之路。特别是对于中国文化背景下成长的管理者来说，*的挑战就是如何处理冲突，长期以来
心理管理新认知课程收获：1、建立积极、正向的思维模式，以良好心态应对工作挑战；2、以科学的方法管理时间和目标，高效完成工作任务；3、掌握与各种风格同事沟通的技巧，建立高效团队；4、在工作中找到意义，发
认知职业化角色课程对象中高层干部、基层员工课程背景：职业形象是指你在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。他是通过你的衣着打扮、言谈举止反映出你的专业态度
了解情绪能力课程背景： 在职场当中，每个人每天都要面对着各种各样的问题和压力，疲于应付。然而事件本身和事件对自身的影响，并不是完全相关，换而言之，事物本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响
辅导员工方法培训【培训收益】-全方位了解后80与90后员工的行为和人格特征-掌握了解后80与90后员工的方法及途径-引导不同类型后80＆90的管理招术-掌握激励后80＆90的技巧及策略-掌握后80＆9
疏导压力培训【培训对象】中层管理者【培训大纲】-能够识别员工基本的情绪和压力问题，及时认知员工的心理情况便于应对 -掌握和员工在交流中疏导情绪压力的方法，正确引导员工解压 -系统的
场景沟通流程【培训对象】中高层管理者【培训大纲】-掌握职场中不同场景的沟通流程和关键工具； -提高与上司的沟通质量，提升工作效能； -改善与下属的沟通方法，提升工作效率；
赋能沟通的培训【培训对象】需要带领下属、激发潜能、从优秀走向卓越的中层管理者【培训大纲】-掌握赋能沟通的基本和沟通步骤 -通过对下属正确的听、问、反馈，快速提升下属解决问题的能力并激发改变的
非暴力沟通应用【培训对象】企业管理者，小班授课，每次不超过40人【培训大纲】-学会深层分析非暴力沟通的内在逻辑 -*的使用非暴力沟通词汇 -提升个人情商，改善组织氛围 -
带教与辅导培训
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