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学习职业化竞争力课程特色讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。理论与实务兼具,使学习轻松愉快。透过问卷
科学决策技巧培训训练宗旨：百年未有之大变局，世界之变，时代之变，历史之变，产业竞争的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，决策成为企业主管当前最重要
学习型组织建设课程课程目标：学习了解良性学习的循环如何建立学习型的组织文化与行为学习型组织推行步骤与切入点如何在推行中克服高层团队的抗拒全员双向教导与学习，创造组织学习的营运机制学习型组织中高层管理者
组织成长课程课程目标：突破组织惯性打造组织再成长掌握什么是战略？战略规划与战略管理的应有认知。掌握制定战略规划的方式？掌握公司战略管理的步骤学会战略分析技巧并制定战略优势矩阵如何通过战略创新，规划未来
领导决断力培训课程说明：经营环境的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，那需要决断的问题就越来越多，“决断”的艰难是多么的普遍。特别是在职场中，如今几乎所有的公司都要
学习组织能力建设课程前言组织能力是指开展组织工作的能力。是指公司在与竞争对手投入相同的情况下，具有以更高的生产效率或更高质量，将其各种要素投入转化为产品或服务的能力。精心培养的组织能力可以成为竞争优势
组织协同发展培训前言：本建议书基于组织协同与无边界管理，整合初期会出现一些不融合不协作的现象和问题存在。其核心就是让中高层管理认识到组织协同的重要性，从思维模式上开始改变，从行为上开始接受和认知这种现
四维变革管理培训前言：各行各业都在变革，我们的管理理论也正经历着一场史无前例的革命。这场革命要求管理者们必须超越传统的管理学理论、观念和方法的束缚。传统的管理学理论所关注的是如何控制并束缚员工，如何实
创新管理变革课程前言：经济学家约瑟夫·熊彼特于1912年首次提出了“创新”的概念。通常而言，创造是指以独特的方式综合各种思想或在各种思想之间建立起独特的联系这样一
系统思考的培训课程前言：本课程结合*·圣吉的畅销书《第*》，学习处理复杂问题的*理论：系统思考。系统思考极其务实，其精髓是用整体的观点观察周围的事物。系统思考（systemsthinki
科学思维方法培训前言：本建议书为规划贵司各职级管理人员提升领导干部六大大科学思维方法技巧与应用技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程
敏锐学习力培训前言：McCall、Lombardo和Morrison三位专家在20年前曾做过一项开创性的研究。在三人合著的名为《经验之启示》一书中，他们发现，许多靠现有技能获得不俗表现的管理者在晋升之
成功运营培训课程前言经营与运营在企业经营管理工作中十分重要，它有助于及时分析和研究企业经营战略、措施和制度是否合理，精准识别出企业经营过程中存在的问题。本课程结合刘成熙老师20年经营管理经验，针对企业
课程前言新常态下的企业发展战略，通过过可视化的方式，将组织的战略转化为全体员工可理解、可执行的行为的过程。以公司战略和部门业务目标为基础，自上而下垂直分解，保证纵向承接一致性。确保公司战略能够得到落实
本建议书为提升管理干部团队目标有效达成技巧所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本培训规划书，以为施行之依据。我们希望能
本课程作为帮助经理人认识到如何协调自身与组织内各方面的关系，使其在组织中少受挫折、有所成就，并帮助组织统一管理思想、促进内部沟通协作、提高组织绩效，最终使个人及团队的价值得以充分体现。课程萃取*先生著
决策思维与团队管理能力
组织行为学主要包括个体、群体和组织三个领域。在个体行为领域，组织行为学主要研究个体的知觉、激励、人格与态度测量、工作压力、个体决策等方面内容；在群体行为领域，组织行为学主要关注群体的组织功能、群体动力