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 上午：
（一）什么是創(chuàng)業(yè)團隊，通過游戲、活動的形式切入
創(chuàng)業(yè)團隊的本質(zhì)、創(chuàng)業(yè)團隊的類型
（二）通過對唐僧團隊解讀創(chuàng)隊本質(zhì)
v 創(chuàng)業(yè)團隊成員應具有不同的特色，不同的因素，因為不同而走在了一起。
v 2．團隊管理中領(lǐng)頭人是關(guān)鍵，團隊需要共同的信念，需要有共同的內(nèi)容。
v 3．制度為基礎(chǔ)：建立完善的制度，做到紀律嚴明，獎懲分明，公平公正。 
v 4.   文化要同步：培養(yǎng)隊員強烈的團隊意識，團隊文化，增強團隊的凝聚力。
（三）創(chuàng)業(yè)團隊的結(jié)構(gòu)特征：同質(zhì)性、異質(zhì)性、融合性
1.異質(zhì)性
（1）角色互補：
（2）知識結(jié)構(gòu)互補：
（1）共同的創(chuàng)業(yè)理念
2.同質(zhì)性
（1）凝聚力、合作精神、長遠發(fā)展、價值創(chuàng)造
（2） 共同的創(chuàng)業(yè)愿景
（3）愿景、價值觀、使命、目標
（4）相互信任
（四）創(chuàng)業(yè)團隊融合的步驟
（五）創(chuàng)業(yè)人的品質(zhì)
v 創(chuàng)新（ Innovation ）是創(chuàng)業(yè)者精神的靈魂 
v 冒險（Adventure ）是創(chuàng)業(yè)者精神的天性 
v 合作（ Teamwork ）是創(chuàng)業(yè)者精神的精華 
v 敬業(yè)（ Responsibility ）是創(chuàng)業(yè)者精神的動力 
v 學習（ Studying ）是創(chuàng)業(yè)者精神的關(guān)鍵 
v 執(zhí)著（ Clinging ）是創(chuàng)業(yè)者精神的本色 
v 誠信（ Integrity ）是創(chuàng)業(yè)者精神的基石 
v 服務（ Servant ）是創(chuàng)業(yè)者的本質(zhì)工作。
（六）大學生創(chuàng)業(yè)的四個重要方向（以案例形式）
下午：創(chuàng)業(yè)商機識別與商業(yè)模式打造
1.商業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)
什么是創(chuàng)業(yè)機會
--創(chuàng)業(yè)機會來自哪里 
--如何才能更容易地識別出創(chuàng)業(yè)機會
--怎么判斷某個機會是個好機會 
--如何判斷機會的價值 
--是不是所有的機會都適合個體創(chuàng)業(yè)者
商業(yè)機會的評價、評估
2.商業(yè)模式的構(gòu)建
通過商業(yè)模式畫布對商業(yè)模式進行演繹、實際操作，為每個項目構(gòu)建一套商業(yè)模式。
游戲模塊：帽子游戲 通過游戲，讓學員理解創(chuàng)業(yè)企業(yè)生產(chǎn)周期，利潤的產(chǎn)生，總結(jié)經(jīng)驗。
游戲中將學員們分成紅、黃、藍、綠四個小組，同時小組成員進行了分工合作，其中包括決策管理、財務管理、生產(chǎn)管理等部門。通過企業(yè)基本周期的循環(huán)演練，讓學員們擔任帽子生產(chǎn)商生產(chǎn)帽子并銷售獲得利潤，從而維持企業(yè)的運營和持續(xù)發(fā)展。在游戲開始前，各個小組對企業(yè)銷售量和利潤做了預計并在展板上做了登記，游戲結(jié)束后，記錄實際的銷售量和利潤，再和原計劃做對比，進一步總結(jié)經(jīng)驗教訓，謀求新的發(fā)展。