結(jié)構(gòu)性思維線上訓(xùn)練營——思考更清晰 表達(dá)更準(zhǔn)確
講師:楊尚澤 瀏覽次數(shù):2607
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師:楊尚澤
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn)
課程背景:
作為職場人士,你是否經(jīng)常遇到以下場景:
工作匯報時,洋洋灑灑做了幾十頁的PPT,滔滔不絕的講了幾十分鐘,你講的熱血沸騰,觀眾睡得死氣沉沉。
工作總結(jié)或撰寫報告時,要么沒有思路,不知怎樣下筆,要么洋洋灑灑寫了幾千字,領(lǐng)導(dǎo)卻說沒有重點(diǎn),不知所云。
向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作時,準(zhǔn)備了半小時的內(nèi)容,領(lǐng)導(dǎo)卻要求你5分鐘之內(nèi)把事情說清楚,嚇得落荒而逃……
這樣的場景在日常的工作中是否很常見?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,有理有據(jù)、條理分明地證明這個觀點(diǎn),使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá),如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標(biāo)準(zhǔn)提升整個組織的工作效率。
課程收益:
● 學(xué)員能夠掌握并靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個基本特點(diǎn)。
● 學(xué)員能夠在表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確,結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密,表達(dá)更清晰。
● 學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,建立彼此交流時有共同的思維和語言平臺。
● 學(xué)員能夠在日常的溝通與表達(dá)中,保證效率和效果,使他人更好的理解自己的觀點(diǎn)。
課程對象:高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等
課程大綱
課程導(dǎo)入
1、結(jié)構(gòu):想清楚,
2、思維:別著急,想想
3、結(jié)構(gòu)分類
案例分享:思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)
結(jié)構(gòu)性記憶練習(xí)
金字塔原理在結(jié)構(gòu)性思維中的體現(xiàn) —結(jié)構(gòu)性思維標(biāo)準(zhǔn)圖
一、建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維
1、論:結(jié)論先行
2、證:上下對應(yīng)
3、類:分類清楚
4、比:排序邏輯
案例分享:麥肯錫公司報告&華為公司報告
練習(xí):堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線、人民日報新聞(片段節(jié)選)
二、結(jié)構(gòu)化思維接受信息
1、識別:事實(shí)與個人觀點(diǎn)或判斷
2、對應(yīng):找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系
3、結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
4、表達(dá):信息的主要內(nèi)容
開會記錄與傾聽練習(xí) 接收信息的流程與步驟
三、縱向結(jié)構(gòu)
1、從上到下—提問回答
1)設(shè)定場景——你是誰?我是誰?在什么背景下
2)確定主題—溝通的GOAL是什么?
3)設(shè)想問題—深度/廣度
4)回答問題
實(shí)際工作場景中如何定位身份,背景及主題
提問回答的流程
2、自下而上的概括總結(jié)
1)識別沒有內(nèi)容的主題句
2)羅列內(nèi)容要點(diǎn)
3)概況總結(jié)形成主題句
概況文章標(biāo)題
會議報告中主題句的概況
四、橫向結(jié)構(gòu)
歸納論證
1、歸納的2種方式
2、歸納思維的運(yùn)用
3、歸納的3大步驟
1)列出重點(diǎn)
2)尋找共性
3)得出結(jié)論
畫出歸納論證的結(jié)構(gòu)圖
掌握演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換
演繹論證
1、演繹的定義
2、演繹的2種形式
1)標(biāo)準(zhǔn)式:大前提—小前提—結(jié)論
2)常見式:現(xiàn)象—原因—解決方案
3、演繹思維的運(yùn)用
演繹論證的應(yīng)用
五、序言結(jié)構(gòu)
1、標(biāo)準(zhǔn)式
2、開門見山式
3、突出憂患式
4、突出信心式
人群結(jié)構(gòu)中的“老齡化”問題
掌握序言結(jié)構(gòu)四要素
結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/238735.html