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IT項目管理專題課

一、培訓收益
大型項目建設屬于企業(yè)的復雜信息化工程，如何進行大型項目有效的規(guī)劃管控，是企業(yè)開展信息化項目降本增效的重要需求。每個IT項目代表了其為了實現信息化總體目標而實施的信息化建設過程。實質上，如何IT項目進行立項規(guī)劃、計劃設計、高績效執(zhí)行、階段化監(jiān)控評審及其項目收尾與后評估等，必須做到有方法可循、有框架可循。通過課程學習，可以獲得如下收益：
1.了解識別信息化建設項目經理在IT項目中的崗位定位與任務挑戰(zhàn)的方法；
2.掌握IT項目中關鍵管理問題的解決方法；
3.理解改善IT項目管理計劃與控制的方法；
4.掌握IT項目后評估流程、收尾總結方法；
5.理解項目管理的重要性，通過具體案例掌握相關工具的使用方法；
6.掌握IT項目管理的核心理念與實踐方法；
7.掌握通過項目*實踐過程來提高質量的方法，結合實際工作，學以致用。

二、培訓特色
本次培訓特色定位方法與實踐相結合。定位于在企業(yè)信息化或軟件研發(fā)過程中引入項目管理機制，內容將涵蓋IT項目立項、計劃、執(zhí)行、監(jiān)控與收尾的全部*內容。項目全過程沙盤模擬實戰(zhàn)。通過一個完整的沙盤項目及一組實際項目案例，完全覆蓋項目管理的各個知識體系的實踐應用。該項目是一個課堂實踐項目，以項目小組的形式進行沙盤實操練習，重點在于強化理解項目各個階段的工作重點，同時明確并強化作為項目管理者的一些基本素質。實踐方面，授課專家組擁有來多年信息化建設管控實踐經驗，本課程采用關鍵咨詢顧問親自擔任授課。

三、日程安排
第一天上午、項目與項目管理概述
1.大型項目組合管理的目標
2.大型項目組合管理的管理方法
3.大型項目組合管理的總體規(guī)劃
4.基于統(tǒng)一愿景的項目組合管理實踐
案例：面向領域的大型復雜項目信息化總體規(guī)劃及其項目組合。

第一天下午、項目來源、論證、立項與啟動
第二部分：IT項目的來源、論證、立項與啟動過程
1.IT項目的兩類主要來源
2.產品類項目的論證過程
3.企業(yè)客戶類項目的論證過程
4.項目立項的過程
5.項目啟動階段需要開展的典型工作:
6.組織結構對項目的影響
實戰(zhàn)：兩類項目啟動類工作的練習

第二天上午、項目規(guī)劃之范圍、進度、成本規(guī)劃
第三部分：IT項目的核心過程規(guī)劃--范圍、進度、成本計劃
1.規(guī)劃階段各知識領域的邏輯關系梳理
2.項目范圍規(guī)劃
a)收集需求
b)定義范圍
c)分解WBS
3.項目進度規(guī)劃
a)分解活動
b)排列活動順序
c)活動資源估算
d)活動時間估算
 樂觀速率與悲觀速率估算方法介紹
e)制定進度計劃
4.項目成本規(guī)劃
a)項目成本估算
b)制定項目預算
實戰(zhàn)：實際完成完整案例的范圍、進度、成本規(guī)劃練習

第二天下午、項目規(guī)劃之質量、人力資源、溝通、風險、采購規(guī)劃
第四部分：IT項目的核心過程規(guī)劃--質量、人力資源、溝通、風險、采購計劃
1.制定質量管理計劃
2.制定人力資源計劃
3.制定溝通管理計劃與干系人管理計劃
可視化溝通方法介紹
團隊信息輻射*化對稱方法介紹
4.項目風險規(guī)劃
開發(fā)迭代周期風險管控介紹
a)識別風險
b)風險概率/影響分析
c)制定風險應對策略
5.項目采購規(guī)劃
實戰(zhàn)：實際完成完整案例的質量、人力資源、溝通、風險、采購規(guī)劃練習

第三天上午、項目執(zhí)行階段的管理與實踐
第五部分：IT項目的執(zhí)行過程
1.組建項目執(zhí)行團隊
2.項目任務分工
3.指導與管理項目工作
4.如何解決IT項目執(zhí)行中的高效協作問題
5.如何解決項目中需求變化與版本控制
6.項目執(zhí)行中實用的管理經驗推薦
7.在項目管理工具中實時更新項目狀態(tài)
8.*開發(fā)實踐經驗分享介紹
9.分布團隊管控方法介紹
10.游戲（ball point）
11.實戰(zhàn)：案例分析項目執(zhí)行過程中的典型問題與挑戰(zhàn)，分享實戰(zhàn)中的*實踐經驗
項目監(jiān)控階段的管理與實踐

第六部分： IT項目的監(jiān)控過程
1.收集項目的績效數據，為項目做全面“體檢”
2.績效評審，全面診斷項目的“健康狀況”
3.生成績效報告
4.與干系人溝通項目績效
5.項目變更控制
a)變更請求
b)變更控制流程
c)變更控制委員會
6.項目團隊建設和團隊管理
7.發(fā)布項目成果
8.項目驗收
案例分析：案例分析項目監(jiān)控過程中的典型問題與挑戰(zhàn)，重點探討變更控制

第三天下午、基于項目管理工具的完整項目管理過程實踐
第八部分：項目管理過程完整實戰(zhàn)
1.項目管理工具的安裝與配置
2.在項目管理工具中維護項目需求和開發(fā)計劃
3.在項目管理工具中進行任務分工和跟蹤
4.在項目管理工具中進行變更控制
5. 在項目管理工具中進行Bug跟蹤

培訓專家
商老師 十八年IT職業(yè)培訓生涯，16000學時授課經歷，國內IT培訓金牌講師。具有豐富的教學和實踐經驗，對IT職業(yè)培訓有深刻的理解。曾參與“國家網絡技術水平考試”體系設計、課程研發(fā)和教師培訓，在項目管理、IT服務管理、網絡操作系統(tǒng)、網際互聯設備、數據庫、信息安全等領域有深入的研究。在國內多家大中型企業(yè)擔任網絡安全規(guī)劃設計顧問。為國內多個行業(yè)進行項目管理、網絡與信息安全及數據庫課程培訓，全國巡講上百場。授課過程理論與實踐并重，深入淺出，講課詼諧幽默、氣氛活躍，深受廣大學員好評。

郭老師中國科技和信息化專家?guī)鞂＜遥?0年以上軟件開發(fā)實戰(zhàn)與培訓經驗，iOS、安卓和H5等跨平臺多項目開發(fā)實戰(zhàn)培訓專家。 擅長技術領域：移動項目開發(fā)及項目管理，熟悉IOS APP開發(fā)、安卓APP和H5跨平臺開發(fā)技術，采用SRUM敏捷開發(fā)方式進行項目管理。 獲得的專業(yè)認證和資質有： 2011年通過了PMP 項目管理認證 2013年通過了系統(tǒng)分析師（計算機技術與軟件專業(yè)技術高級資格） 2014年通過信息系統(tǒng)項目管理師（計算機技術與軟件專業(yè)技術高級資格）,做過二十幾個大型項目，項目經理經驗特別豐富。培訓幾百場，獲得學員好評。

程老師  中國第一批分析設計師、UML/UP專家、UP統(tǒng)一軟件過程資深教練（國內首位軟件項目過程教練）、需求專家，國內較早引入模型驅動開發(fā)方法的倡導人之一、國內最早的UP過程推動人之一。 擅長企業(yè)級應用分析設計與開發(fā)；對軟件開發(fā)的整個流程有深刻認識，有很好的協作精神和學習能力。 在系統(tǒng)分析設計和開發(fā)方面均有豐富經驗。能夠結合實際,在復雜的應用環(huán)境中能夠選擇適合需求分析方法定義并改進需求規(guī)格說明,降低項目開發(fā)風險、縮短開發(fā)周期、提高應用系統(tǒng)的可維護性和可擴展性。

IT項目管理專題課