六西格瑪綠帶重點(diǎn)技能培訓(xùn)課程
講師：熊鼎偉 瀏覽次數(shù)：2557
課程描述INTRODUCTION
六西格瑪綠帶重點(diǎn)技能
· 技術(shù)主管· 品質(zhì)經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：熊鼎偉
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
六西格瑪綠帶重點(diǎn)技能
課程大綱
第一章 定義階段
一、 定義階段實(shí)務(wù)技能
1、 定義階段的流程
2、 定義問題的要點(diǎn)
3、 定義問題的工具
如何定義六西格瑪項(xiàng)目？
定義實(shí)際的六西格瑪問題
二、 基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)知識(shí)介紹
1、 什么是統(tǒng)計(jì)分析？
2、 正態(tài)分布的特性
3、 分析你的西格瑪
如何分析你的過(guò)程是多少個(gè)西格瑪？
Z值轉(zhuǎn)換分析
第二章 測(cè)量階段
三、 測(cè)量階段實(shí)務(wù)技能
1、 測(cè)量階段的五個(gè)步驟
2、 測(cè)量階段主要的工具
測(cè)量階段要點(diǎn)
四、 測(cè)量系統(tǒng)分析要點(diǎn)
1、 測(cè)量系統(tǒng)的定義
2、 類型1測(cè)量系統(tǒng)分析
1） 應(yīng)用場(chǎng)合
2） 數(shù)據(jù)收集要求
3） 數(shù)據(jù)分析方法
4） 分析結(jié)果斷定
3、 測(cè)量系統(tǒng)分析（交叉）
1） 適應(yīng)范圍
2） 數(shù)據(jù)收集要求
3） GRR分析流程
4） 方差法與控制圖法
5） 分析結(jié)果判定準(zhǔn)則
6） 測(cè)量系統(tǒng)改進(jìn)指導(dǎo)
4、 測(cè)量系統(tǒng)分析（嵌套）
1） 適應(yīng)范圍
2） 數(shù)據(jù)收集要求
3） GRR分析流程
4） 分析結(jié)果判定準(zhǔn)則
5） 測(cè)量系統(tǒng)改進(jìn)指導(dǎo)
5、 計(jì)數(shù)型測(cè)量系統(tǒng)分析
1） 數(shù)據(jù)收集要求
2） 測(cè)量分析程序
3） 分析結(jié)果判斷準(zhǔn)則
4） 改進(jìn)的方法
保證用于收集數(shù)據(jù)的測(cè)量系統(tǒng)的精準(zhǔn)度
測(cè)量系統(tǒng)分析練習(xí)
制訂測(cè)量系統(tǒng)分析計(jì)劃
第三章 分析階段
五、 分析階段流程與工具
1、 分析階段的流程
2、 分析階段的工具
分析階段的要點(diǎn)
六、 單方差分析（A*V）
1、 什么是方差分析
2、 為什么用方差分析
3、 單方差分析三個(gè)假設(shè)
4、 單方差分析實(shí)例
七、 平衡方差分析
1、 什么是平衡方差分析
2、 平衡方差分析的假設(shè)
3、 制圖分析多因子均值
4、 平衡方差分析實(shí)例
5、 方差分析的局限性
八、 一般線性模型
1、 適應(yīng)場(chǎng)合
2、 一般線性模型實(shí)例分析
對(duì)測(cè)量階段的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；分析多個(gè)水平樣本的均值的顯著性
單方差分析練習(xí)
平衡方差分析練習(xí)
一般線性模型分析練習(xí)
第四章 改進(jìn)階段
九、 改進(jìn)階段實(shí)務(wù)技能
1、 什么是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？
2、 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟
十、 一般因子實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 適應(yīng)場(chǎng)合
2、 單因子一般設(shè)計(jì)
－數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)模型
－因子顯著性分析
－最適參數(shù)區(qū)間分析
－單因子一般設(shè)計(jì)案例
3、 雙因子一般設(shè)計(jì)
－因子顯著性分析
－雙因子一般設(shè)計(jì)案例
十一、 雙因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 應(yīng)用場(chǎng)合
2、 雙因子2水平設(shè)計(jì)案例
3、 主效應(yīng)圖分析
4、 交互作用圖分析
5、 統(tǒng)計(jì)顯著性分析
6、 回歸方程
十二、 全因子2水平實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、 全因子2水平設(shè)計(jì)案例
2、 重復(fù)與反復(fù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
3、 重復(fù)數(shù)據(jù)的處理
4、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均值分析
5、 優(yōu)化回歸方程的原則
6、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差分析
用最有可能的原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，找出問題的真因
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析實(shí)際操作練習(xí)
第五章 控制階段
十三、 控制階段實(shí)務(wù)技能
1、 控制階段主要工作
2、 過(guò)程變異及其原因
3、 過(guò)程的四種類型
十四、 Xbar-R控制圖
1、 Xbar-R控制圖應(yīng)用場(chǎng)合
2、 控制圖實(shí)施的二個(gè)階段
3、 數(shù)據(jù)收集及其要點(diǎn)
4、 控制線的計(jì)算方法
5、 解析控制圖的繪制
6、 解析控制圖的判異準(zhǔn)則
7、 CPK計(jì)算及接收原則
8、 控制用控制圖的繪制
9、 控制階段點(diǎn)變動(dòng)的分析
10、 組內(nèi)與組間變異
11、 過(guò)度調(diào)整
十五、 P控制圖
1、 P圖的應(yīng)用場(chǎng)合
2、 P圖數(shù)據(jù)收集要點(diǎn)
3、 P圖控制線的計(jì)算
4、 如何判斷P圖的符合性
5、 控制用P圖的畫法
對(duì)找到的最有可能的原因進(jìn)行過(guò)程控制
1類過(guò)程的接收準(zhǔn)則
控制圖兩個(gè)階段的應(yīng)用
控制圖分析判定練習(xí)
六西格瑪綠帶重點(diǎn)技能
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已開課時(shí)間Have start time
- 熊鼎偉
[僅限會(huì)員]
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品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
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