課程描述INTRODUCTION
非財務的財務管理課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非財務的財務管理課程
【課程背景】
課程的基礎背景設定為若干家公司,這幾家公司資金狀況完全相同,資金充足,需要在嚴峻的市場中不斷成長、盈利和發(fā)展。經(jīng)理人必須有全局觀,必須充分理解經(jīng)營的首要原則:關注底線利潤。
現(xiàn)代企業(yè)因為業(yè)務的復雜必須分工明確,各個職能部門因此而生。然而長期負責一個職能部門的經(jīng)理們往往失去對全局的興趣,更談不上對全局的把握能力;他們更容易狹隘地關注部門的利益和目標達成,例如市場營銷部門只關注銷售額、市場份額,而生產(chǎn)部門只關注生產(chǎn)能力和交貨及時性,財務部門只關注成本和各種財務比率等等,這些局部利益導向的思維方式和狹隘的經(jīng)營視角必然造成企業(yè)的贏利無法令人滿意。
經(jīng)理人必須有全局觀才能實現(xiàn)自我成長,才能專業(yè)地合作,才能為公司贏得利潤
課程的背景為一家經(jīng)營若干年的企業(yè),每個小組(分別代表一個企業(yè))由若干個學員組成,他們從當前的管理團團隊中接手該企業(yè),在面對其它企業(yè)的激烈競爭中,將企業(yè)推進和發(fā)展,在這個課程中,學員必須出眾多的決策,例如產(chǎn)品的開發(fā)、設計、制造、新市場開發(fā)等,每個獨立的決策容易做出,然而當他們綜合在一起的時候,不同的選擇方案自然產(chǎn)生,另外一個關鍵的問題是市場中的競爭對手如何運作的。
【課程收益】
■ 提升學員關注結(jié)果的經(jīng)營思維方式,通過展示經(jīng)營的全貌,直觀地揭示企業(yè)內(nèi)部和外部各種經(jīng)濟要素的內(nèi)在關聯(lián),使得身處不同部門的人員為同一目標努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。
■ 積極參與變革的愿望和能力。這個課程可以作為工具,幫助學員了解組織變革的內(nèi)在動因、分權與授權的意義以及跨部門交流的必要性。
■ 有效執(zhí)行。通過對經(jīng)營本質(zhì)的了解,學員們將站在更高的高度來看待自己的崗位,通過增強跨部門溝通,保證公司戰(zhàn)略的執(zhí)行。
■ 突破瓶頸:找到阻礙企業(yè)正常運營的瓶頸,并采用恰當?shù)姆绞酵黄破款i,實現(xiàn)效率的大幅度提升。
■ 掌握必備的知識和實用的工具,沒有財務背景的學員將學會解讀財務報告。實用的管理計劃工具將立即幫助學員提升工作業(yè)績。
【課程特色】
■ 操作:在模擬課程中學員放手大膽嘗試,仔細決策,嚴格實施。學員不僅要熟悉管理學中的基本概念和管理術語,更要能夠運用這些知識到實際運作中。
■ 趣味:在模擬實戰(zhàn)課堂里,你能感受到歡樂、沮喪、激動、痛苦、埋怨、成功、失敗、失眠這些真實的情感體驗。這些真實的體驗可以幫助你將模擬學習中所學到的知識更快、更為準確的使用到實際工作中去。
■ 互動:實戰(zhàn)模擬課程的教師在課程中靈活扮演各種角色,如董事會、政府、銀行、稅務、客戶、供應商、咨詢顧問等,目的使學員身臨其境,激發(fā)學員自己思考、自主學習的熱情和欲望。
■ 學習:在課程的推進中,教師即使把握模擬過程中的實際案例,講解課程的知識點,并教授具體的工具鼓勵學員在下一輪的模擬經(jīng)營中去使用。
【課程設置】
1、課程對象:企業(yè)企業(yè)基層和中層管理人員及其相關人員
2、適合人數(shù):6組(每組十人以內(nèi))
3、小組間盡量拉開距離,小組內(nèi)部商議、決策時不被組外人員間監(jiān)聽、干擾為好。
4、教室前方準備1.2米寬課桌一個,作為交易中心,擺放沙盤教具
【課程安排】
【講師點評與分享綱要】
第一單元:如何快速閱讀理解財務報表?
1、快速閱讀理解資產(chǎn)負債表
2、快速閱讀理解利潤表
3、快速閱讀理解現(xiàn)金流量表
4、重點會計科目的解讀
5、三大報表之間勾稽關系
【沙盤操作】
1、學員了解企業(yè)運營全過程:采購、生產(chǎn)、銷售、廣告投入、投資、融資、等的過程
2、學員學會填寫三張財務報表
第二單元:如何利用財務數(shù)據(jù)分析透視企業(yè)經(jīng)營狀況?
1、產(chǎn)品盈利能力分析
2、運營能力分析
3、負債管理能力分析
4、企業(yè)發(fā)展能力分析
【深刻領悟】學員讀懂關鍵指標進一步了解企業(yè)狀況,作出決策
3、填寫三張財務報表
---結(jié)束---
非財務的財務管理課程
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