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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
精益生產(chǎn)與全面質(zhì)量管理
 
講師:丁展鵬 瀏覽次數(shù):2563

課程描述INTRODUCTION

精益和全面質(zhì)量管理

· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 品質(zhì)經(jīng)理· 其他人員

培訓(xùn)講師:丁展鵬    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

精益和全面質(zhì)量管理

第一部分:精益和全面質(zhì)量管理
   ◆我們面臨的市場(chǎng)嚴(yán)峻形式
   ◆顧客需求的變化
   ◆面對(duì)市場(chǎng)變化我們的抉擇
   ◆改變、提高員工意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)
     ◆何為生產(chǎn)管理
     ◆生產(chǎn)管理目的再認(rèn)識(shí)
     ◆傳統(tǒng)制造的優(yōu)越性正在破滅(中國(guó)大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀:微笑曲線)
     ◆生產(chǎn)管理正確的目的
     ◆生產(chǎn)管理向“主動(dòng)型轉(zhuǎn)變”
     ◆現(xiàn)代生產(chǎn)思想---從批量走向精益
     ◆制造體系的變革(制造系統(tǒng)演化史)
   ◆JIT
   ◆精益生產(chǎn)—創(chuàng)造新的生產(chǎn)方式
   ◆精益思維和精益生產(chǎn)系統(tǒng)起源
   ◆豐田模型以豐田文化(什么是豐田所有,我們看不到的)
   ◆精益生產(chǎn)之屋
   ◆精益與全面質(zhì)量管理之間的關(guān)系
   ◆豐田公司質(zhì)量管理與精益結(jié)合例

第二部分:精益核心思想和TQM思想的有機(jī)統(tǒng)一
  ◆精益意識(shí)變革
  ■何為效率(效率真與假、個(gè)別與全體)
     ■勞動(dòng)改善與勞動(dòng)強(qiáng)化
     ■利潤(rùn)及成本控制
  ◆全面質(zhì)量管理意識(shí)的養(yǎng)成
     ■客戶至上
    ■三現(xiàn)主義
 ■基于事實(shí)的質(zhì)量管理意識(shí)
    ■PDCA/SDCA
    ■過(guò)程管理
    ■事先預(yù)防
    ■持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量管理意識(shí)

第三部分:精益技術(shù)體系與TQM
   ◆全面質(zhì)量管理之屋
第一節(jié):實(shí)現(xiàn)質(zhì)量之“好”
  ■全面質(zhì)量管理
     1)質(zhì)量及質(zhì)量管理的定義
     2)質(zhì)量的二元特性分析---如何創(chuàng)造忠誠(chéng)顧客
     3)質(zhì)量管理的重要發(fā)展階段及代表思想
     4)TQM全面質(zhì)量管理:質(zhì)量和人人有關(guān)的意識(shí)強(qiáng)化
      ①“三全一多樣”:全面、全程、全員,方法多樣化
      ②基礎(chǔ)工作落實(shí):標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量工作、質(zhì)量情報(bào)、質(zhì)量責(zé)任制、教育
     5)影響工序質(zhì)量的主要因素(4M1E)
     6)質(zhì)量數(shù)據(jù)的收集與整理
     7)統(tǒng)計(jì)學(xué)在質(zhì)量管理中的應(yīng)用
     8)短期過(guò)程能力研究
       ①定義(CP/Cpk)
       ②過(guò)程能力的計(jì)算
    規(guī)格中心和正態(tài)分布中心重合時(shí)(雙規(guī)格)
    規(guī)格中心和正態(tài)分布中心不重合,發(fā)生偏移時(shí)(雙規(guī)格)
    單規(guī)格狀況下的工程能力研究
      ③過(guò)程能力研究的步驟
      9)過(guò)程能力的判斷與處置
      ①判斷標(biāo)準(zhǔn)
      ②處置對(duì)策:根據(jù)現(xiàn)狀準(zhǔn)確處置
   提高客戶要求,打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手法
   簡(jiǎn)化檢驗(yàn)步驟,削減成本法
   維持現(xiàn)狀,抓住關(guān)鍵法
   加強(qiáng)檢驗(yàn),不斷改進(jìn)法
   全數(shù)檢驗(yàn)法
   停止加工,全面改善法
    10)提高過(guò)程能力指數(shù)的方法
    ①調(diào)整分布中心,減少偏移量
    ②提高過(guò)程能力,減少分散程度(即減小標(biāo)準(zhǔn)偏差)
    ③修訂公差范圍
    案例分析
  11)控制圖的應(yīng)用
  12)質(zhì)量改進(jìn)
    ①現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)掘
    ②問(wèn)題點(diǎn)的提出
    ③日本質(zhì)量常勝的法寶:QC小組活動(dòng)、改善提案制度
    ④解決問(wèn)題的兩種程序:?jiǎn)栴}解決型、課題達(dá)成型
    ⑤質(zhì)量問(wèn)題的分析手法:魚骨圖、關(guān)聯(lián)圖、系統(tǒng)圖
    ⑥探求質(zhì)量問(wèn)題解決的方法:系統(tǒng)圖
■標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
第二節(jié):降低成本、實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量之“省”
      ■消除浪費(fèi)(生產(chǎn)線的七大浪費(fèi))
      ■實(shí)施5S目視化管理(質(zhì)量管理的目視化)
      ■防錯(cuò)管理
第三節(jié):實(shí)現(xiàn)全面質(zhì)量之“快、多”
    ■流線化生產(chǎn)
    ■均衡生產(chǎn)
    ■TPM設(shè)備保證
    ■快速換型
    ■看板拉動(dòng)

第四部分:生產(chǎn)線優(yōu)化改進(jìn)(改善之四個(gè)階段法)
  案例演練尋求建立流暢的工序及標(biāo)準(zhǔn)化的作業(yè)手法,從而生產(chǎn)品質(zhì)穩(wěn)定的產(chǎn)品
     ◆第一階段:分解作業(yè)講解
       分解作業(yè)的全部細(xì)節(jié):搬運(yùn)作業(yè)、機(jī)械作業(yè)、手作業(yè)
     ◆第二階段:自問(wèn)細(xì)節(jié)講解
     ①5W1H法進(jìn)行自問(wèn)
     ②4M法進(jìn)行自問(wèn)
     ◆第三階段:構(gòu)思新方法講解
     ECRS改善法進(jìn)行新方法展開(kāi)
     ◆第四階段:實(shí)施新方法講解
       接納、認(rèn)可、運(yùn)用、認(rèn)同功勞實(shí)施新方法
     ◆案例演習(xí)
沙盤模擬:黃銅板、銅板裝訂作業(yè)手法改善

精益和全面質(zhì)量管理


轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/260017.html

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    參加課程:精益生產(chǎn)與全面質(zhì)量管理

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
丁展鵬
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)