現(xiàn)場質(zhì)量問題與分析培訓(xùn)
講師:王緒旺 瀏覽次數(shù):2574
課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)場質(zhì)量問題與分析
培訓(xùn)講師:王緒旺
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場質(zhì)量問題與分析
【課程背景】
客戶投訴、安全事故、重大異常、人不聽話、機(jī)器故障、物料問題,找不到問題在哪里,無從下手,病急亂投醫(yī),問題一而再再而三的出現(xiàn)。企業(yè)現(xiàn)場遇到質(zhì)量問題該如何應(yīng)對?現(xiàn)場質(zhì)量改善方法可引導(dǎo)大家去鏟除那些根深蒂固的問題。現(xiàn)場質(zhì)量現(xiàn)場改善詳細(xì)闡述改善小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)作流程,同時(shí)也把解決問題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的團(tuán)隊(duì)問題分析與解決方案。本課程通過大量的有針對性的案例分析和練習(xí),讓學(xué)員能夠在最短的時(shí)間內(nèi)迅速掌握現(xiàn)場質(zhì)量改善方法的精髓,能極大的改善問題分析與解決的能力,在徹底解決問題方面提升企業(yè)的持續(xù)競爭力。
【課程收益】
理解現(xiàn)場質(zhì)量管理的基本概念;
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)解決現(xiàn)場質(zhì)量問題的思維和意識;
深刻理解現(xiàn)場質(zhì)量問題的*界定;
理解現(xiàn)場質(zhì)量問題解決的流程;
掌握選擇問題的系統(tǒng)方法和工具;
理解并掌握根本原因分析方法和工具;
掌握制定現(xiàn)場改善的工具和方法;
滿足企業(yè)對現(xiàn)場質(zhì)量問題的改善要求。
【課程對象】
質(zhì)量、工程、生產(chǎn)、客服、班組長、各部門工程師、各部門管理者等。
【課程大綱】
1、現(xiàn)場質(zhì)量管理
1.1 什么是質(zhì)量?
1.2什么是現(xiàn)場?
1.3什么是現(xiàn)場質(zhì)量管理?
1.4什么是問題?
1.5為什么做現(xiàn)場質(zhì)量管理?
1.6誰來做現(xiàn)場質(zhì)量管理?
1.7 何時(shí)做?應(yīng)用時(shí)機(jī):問題解決文化
2、現(xiàn)場質(zhì)量管理的八步流程
3、現(xiàn)場質(zhì)量問題與分析實(shí)施
3.1 成立團(tuán)隊(duì)
3.1.1團(tuán)隊(duì)的組建原則
3.1.1團(tuán)隊(duì)成員及職責(zé)
3.1.1團(tuán)隊(duì)的協(xié)作
-成立團(tuán)隊(duì)案例分析
3.2、現(xiàn)場質(zhì)量問題選擇
3.2.1如何選擇現(xiàn)場質(zhì)量問題
-現(xiàn)場質(zhì)量問題選擇方法:柏拉圖
3.2.2如何描述現(xiàn)場質(zhì)量問題
3.2.3 問題描述工具:5W2H+數(shù)據(jù)
3.2.4案例分析與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.3、現(xiàn)場改善的圍堵對策
3.3.1做出圍堵對策
A、做相關(guān)排查,知道堵哪里?
B、常見的圍堵措施
C、圍堵措施實(shí)施
D、圍堵措施效果驗(yàn)證
3.3.2案例分析與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.4、現(xiàn)場質(zhì)量問題根因分析
3.4.1根真因定義:點(diǎn)線面體網(wǎng)、5Why
3.4.2 表層原因分析工具:魚骨圖、CE矩陣
練習(xí):CE矩陣-產(chǎn)品不良
3.4.2 深層原因分析工具:
HT假設(shè)檢驗(yàn)、ANVOA方差分析、相關(guān)分析、卡方分析、要因確認(rèn)表
練習(xí):HT、ANVOA、相關(guān)分析、卡方分析、要因確認(rèn)表
3.4.3 根因分析分析工具: 回歸分析
3.4.4案例練習(xí):產(chǎn)品不良
3.5、現(xiàn)場改善的糾正措施
3.5.1制定現(xiàn)場改善的糾正措施
3.5.2現(xiàn)場改善工具:快贏措施
練習(xí):快贏措施-快贏措施
3.5.3現(xiàn)場改善工具:HT、ANVOA、回歸分析
3.5.4案例分析與練習(xí):HT、ANVOA、回歸分析-產(chǎn)品不良
3.6、實(shí)施和驗(yàn)證糾正措施
3.6.1實(shí)施糾正措施
練習(xí):糾正措施表
3.6.2驗(yàn)證糾正措施
-目標(biāo)達(dá)成性驗(yàn)證
-現(xiàn)場質(zhì)量能力驗(yàn)證
3.6.4案例練習(xí)與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.7、現(xiàn)場改善的預(yù)防措施
3.7.1 突破性現(xiàn)場改善的工具:防錯(cuò)、控制圖
練習(xí):防錯(cuò)-產(chǎn)品不良
3.7.2 SOP、SIP、WI文化化、標(biāo)準(zhǔn)化
3.7.3案例分析
3.7.4案例練習(xí)與練習(xí):產(chǎn)品不良
3.8、恭賀團(tuán)隊(duì)
3.8.1制定改善成果表
3.8.1成果匯報(bào)表
4、現(xiàn)場質(zhì)量改善應(yīng)用練習(xí):
-選擇企業(yè)實(shí)際問題進(jìn)行練習(xí)
5、問答
現(xiàn)場質(zhì)量問題與分析
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/265314.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王緒旺
[僅限會員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- 品質(zhì)管理提升及關(guān)鍵點(diǎn)控制 吳正偉
- 快速開發(fā)高質(zhì)量軟件的實(shí)戰(zhàn)應(yīng) 董軼
- 打造極具價(jià)值的QC小組 賈春濤
- 全面質(zhì)量管理十大工具全景剖 韓老師
- “六變”質(zhì)量管理法 劉奇林
- 價(jià)值流分析與改善實(shí)戰(zhàn) 宋曦
- 《精益TQM:有效打造企業(yè) 楊小林
- 基于質(zhì)量管理小組活動準(zhǔn)則的 雷雨
- 《QC品質(zhì)管理活動及工具應(yīng) 刁東平
- 質(zhì)量管理&現(xiàn)場管理&定置化 吳正偉
- (蘇州場)ISO 9001 徐老師
- 零缺陷精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)技巧 劉奇林