課程描述INTRODUCTION
· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 設(shè)備主管· 其他人員
培訓(xùn)講師：張老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
設(shè)備預(yù)防維修課程
授課對(duì)象：
制造總監(jiān)，生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理，生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管，維修/工務(wù)工程師，維修班長(zhǎng)及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。
課程背景：
設(shè)備是現(xiàn)場(chǎng)人員戰(zhàn)斗的“武器”，“武器”的狀態(tài)直接影響到現(xiàn)場(chǎng)人員的生產(chǎn)效率、員工士氣與產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)，也決定了企業(yè)能否安全可靠的長(zhǎng)周期運(yùn)行，并創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益。隨著工業(yè)4.0時(shí)代的來(lái)臨，生產(chǎn)制造更加依賴與設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行，設(shè)備預(yù)防維修的重要性將進(jìn)一步顯現(xiàn)出來(lái)。
培訓(xùn)目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)課，應(yīng)掌握以下知識(shí)和能力：
1 理解設(shè)備預(yù)防維修和管理的理念，從而能通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等行動(dòng)，科學(xué)開展設(shè)備預(yù)防維修管理。
2 了解現(xiàn)代設(shè)備的維修方法，根據(jù)自己企業(yè)的狀態(tài)和特點(diǎn)，選擇和創(chuàng)造符合企業(yè)需要的設(shè)備預(yù)防維修模式，提升企業(yè)的設(shè)備預(yù)防維修水平。
3 掌握構(gòu)建設(shè)備預(yù)防維修的四種方法，面向生產(chǎn)需求的全員設(shè)備管理的零故障預(yù)防維修TPM，掌握重點(diǎn)設(shè)備的預(yù)防維修FMEA方法、掌握已發(fā)生故障的的根本原因分析建立預(yù)防維修的PM分析方法。
4 學(xué)習(xí)設(shè)備預(yù)防維修性計(jì)劃保養(yǎng)的關(guān)鍵路徑方法，掌握設(shè)備保養(yǎng)事前/事中/事后的管理手段，掌握提高設(shè)備計(jì)劃保養(yǎng)效率的方法，提升制定設(shè)備預(yù)防性計(jì)劃保養(yǎng)的工作能力。
課程大綱：
一、設(shè)備預(yù)防維修的產(chǎn)生（~30m）
1、設(shè)備管理概述
設(shè)備管理的定義
2、設(shè)備的壽命周期管理
設(shè)備全壽命周期LCC的預(yù)防維修管理
二、現(xiàn)代設(shè)備維修方法產(chǎn)生和適用范圍（~60m）
1、設(shè)備維修的發(fā)展階段
2、從預(yù)知維修PDM到狀態(tài)維修CBM
3、以利用率為中心的維修ACM
4、全面計(jì)劃質(zhì)量維修TPQM
5、適應(yīng)性維修ADM
6、風(fēng)險(xiǎn)維修RBM
7、以可靠性為中心的維修RCM
案例討論：以可靠性為中心的維修方法
三、構(gòu)建設(shè)備預(yù)防維修方法之一：零故障管理的構(gòu)建（~90m）
1、建立設(shè)備點(diǎn)檢定修制度：
點(diǎn)檢管理
點(diǎn)檢項(xiàng)目
點(diǎn)檢運(yùn)行模式
2、設(shè)備TPM管理
設(shè)備缺陷管理制度的建立
設(shè)備零故障預(yù)防模式的基本概念
3、建立標(biāo)準(zhǔn)化的全員設(shè)備零故障預(yù)防維修模式
分享典型標(biāo)準(zhǔn)化建立的步驟和案例
四、構(gòu)建設(shè)備預(yù)防維修方法之二：重點(diǎn)昂貴設(shè)備FMEA方法（~60m）
1、建立以消除故障發(fā)生根本原因的預(yù)防維修
2、FMEA的分析程序和步驟
3、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
設(shè)備FMEA的分析
案例練習(xí)：設(shè)備FMEA分析
五、 構(gòu)建設(shè)備預(yù)防維修方法三：對(duì)發(fā)生過(guò)的故障PM分析法（~60m）
已發(fā)故障的根本原因RCA分析
PM分析步驟
案例：PM分析的應(yīng)用
六、構(gòu)建設(shè)備預(yù)防維修方法之四：預(yù)防性計(jì)劃保養(yǎng)和設(shè)備改善（~60m）
1、計(jì)劃保養(yǎng)和SMED
2、計(jì)劃保養(yǎng)的關(guān)鍵路徑方法
3、故障防止再發(fā)：設(shè)備的改善和水平展開
設(shè)備改善和水平展開案例研討
講師介紹：
張海博老師：
教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)講師、工學(xué)博士，高級(jí)工程師。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：
現(xiàn)任某大型中外合資企業(yè)副總經(jīng)理，曾任某大型電子元器件公司（上海中航光電子股份有限公司）工場(chǎng)長(zhǎng)、技術(shù)部、制造部、設(shè)備部經(jīng)理，主要從事生產(chǎn)管理和制造生產(chǎn)用的非標(biāo)設(shè)備、模具的設(shè)計(jì)、制造工作，及企業(yè)管理改善的推進(jìn)工作。
張老師掌握現(xiàn)代高科技制造業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)、品質(zhì)、人員管理等方面的知識(shí)，并具有豐富的實(shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)。多次赴瑞士、日本、韓國(guó)研修生產(chǎn)、設(shè)備、機(jī)械制造和品質(zhì)管理，對(duì)現(xiàn)代管理理念和中國(guó)的生產(chǎn)管理實(shí)際的結(jié)合有自己的見解和心得，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)問(wèn)題，并提出合理的改善方向。
張老師擅長(zhǎng)的課程有： TPM ，工廠設(shè)備維修管理，解決設(shè)備/技術(shù)問(wèn)題的方法（FEMA）、精益生產(chǎn)管理、精益6SIGMA等。
設(shè)備預(yù)防維修課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/271572.html