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戰(zhàn)略規(guī)劃定位課程

課程大綱：
第一環(huán)節(jié)：“課題”理論講授
當前，許多企業(yè)將戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃理念混淆，許多企業(yè)集團的規(guī)劃既不像戰(zhàn)略規(guī)劃，也不是經(jīng)營規(guī)劃，最終往往危害企業(yè)發(fā)展。

第一部分：戰(zhàn)略規(guī)劃定位認識
-戰(zhàn)略規(guī)劃的目的
-戰(zhàn)略規(guī)劃的側重
-戰(zhàn)略規(guī)劃的系統(tǒng)
-戰(zhàn)略規(guī)劃的成型
-戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃的區(qū)分
戰(zhàn)略規(guī)劃時針對未來至少10年的長期規(guī)劃，它要能讓企業(yè)在不穩(wěn)定的環(huán)境中足以“以不變應萬變”，制勝、防敗，創(chuàng)造發(fā)展主動權！

第二部分：戰(zhàn)略規(guī)劃——遠見為先！
-思考：“先盛而衰”，企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
-戰(zhàn)略規(guī)劃核心——遠見
-戰(zhàn)略規(guī)劃制定——行業(yè)預測運用
“智術之士，必遠見而明察”，遠見告訴我們可能會得到什么東西，遠見召喚我們去行動，心中有了一幅宏圖，我們就從一個成就走向另一個成就，把身邊的物質條件作為跳板，跳向更高，更好，更另人快慰的境界。這樣，我們就擁有了無比衡量的永恒價值！遠見是戰(zhàn)略規(guī)劃的核心價值，但遠見何來？！

第三部分：準確預見，蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法！
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法1
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法2
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法3
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法4
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法圖形建立1
-蔣氏平衡周期圖解趨勢預測分析法圖形建立2
-何以立？——理論優(yōu)勢
企業(yè)在發(fā)展的歷程中有機遇，有陷阱！這些雖然危險，但仍舊不是最危險的！最危險的，而是包裹著機遇華麗外衣的陷阱！如果說純粹的陷阱是“明*”，那包裹著機遇外衣的陷阱就是“暗箭”，明*易躲，暗箭難防，許多企業(yè)大多并非死于純粹的市場陷阱，而是被機遇外衣下的陷阱暗傷！甚至如諾基亞等也終究未曾幸免！如何規(guī)規(guī)避風險，抓住機遇？

第四部分：平衡掌舵，戰(zhàn)略規(guī)劃導航“一路平安”！
-平衡發(fā)展：機遇捕獲與環(huán)境波動相平衡，選擇性發(fā)展
-平衡發(fā)展：戰(zhàn)術要與戰(zhàn)略相平衡
-平衡發(fā)展：企業(yè)“氣血”平衡之道，遠見目光
-平衡發(fā)展：機遇與能力的平衡
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃有本質上的不同，戰(zhàn)略規(guī)劃是沒有數(shù)的量化的，顧名思義，其是戰(zhàn)略層次上的，注重的是思想的改進和方向的指導，它是長期的，它不會對企業(yè)短期的發(fā)展發(fā)揮明顯的作用，也不能為企業(yè)在短期內帶來明顯的效益，但它卻是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保障！而經(jīng)營規(guī)劃則相反，它是數(shù)值的量化，它是短期的，是對短期效益的*化追求，力求在最短的時間內獲取*的效益，迅速擴大！它能為企業(yè)在短期內帶來明顯的收益。但其很可能會為企業(yè)未來發(fā)展埋下隱患，甚至斷送企業(yè)前程！戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃，何以取長補短？

第五部分：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃的平衡應用
-戰(zhàn)略規(guī)劃：“天之道，損有余而補不足”
-經(jīng)營規(guī)劃：“人之道，損不足以奉有余”
-核心原則：以戰(zhàn)略規(guī)劃為君，以經(jīng)營規(guī)劃為臣

第六部分：企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營中的風險分析及防控
-風險1：戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃概念混合
防 控：見第一部分
-風險2：戰(zhàn)略規(guī)劃缺乏遠見
防 控：見第二、三部分
-風險3：戰(zhàn)略規(guī)劃失衡
防 控：見第四部分
-風險4：戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營規(guī)劃有失“君臣之道”
防 控：見第五部分

第七部分：案例分析與點評
-諾基亞
-柯達
-先盛后衰的一些企業(yè)
-可持續(xù)發(fā)展與夭折的企業(yè)對比
-中外的對比

第八部分：測評

第二環(huán)節(jié)：
主題結合切身實際的針對性解答、交流。

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