課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：孫海藍(lán)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
個(gè)人述職報(bào)告課程
【前言】
年底了。你希望自己上交一份合格的履職述職報(bào)告，但是如何寫的更好，更
符合自己特點(diǎn)需要技巧，管理者要明白，述職報(bào)告解決的是什么？誰來述職？和
誰述職，術(shù)什么職？怎么述職？解決這4個(gè)問題， 你就能寫出一份不錯(cuò)的述職報(bào)
告——述職報(bào)告寫法有技巧！有方法！
具有海爾10年實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的孫海藍(lán)老師，將告訴你如何做述職報(bào)告，提交一份滿意的履職答卷。
【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】：
本課程告訴企業(yè)：
1、述職報(bào)告規(guī)范技巧掌握
2、述職PPT美化
【適合企業(yè)】：
中高層管理者、部門主管以上
【課程大綱】：
第一講：述職報(bào)告寫作解讀
一、述職報(bào)告基本問題
1、述職報(bào)告寫作的4個(gè)核心
1）、述職報(bào)告解決的是什么？
2）誰來述職？
3）和誰述職？
4）術(shù)什么職？
5）怎么述職？
2、述職報(bào)告的基本特點(diǎn)
1）真實(shí)性
2）述評(píng)性
3）標(biāo)準(zhǔn)性
——小組討論：工作中遇到的寫作困惑……
3、述職報(bào)告的幾個(gè)基本寫作心理
1）求近
2）求尊
3）求情
4）求新
4、述職報(bào)告要達(dá)到的目的：
1）陳述自己愿意干
2）確實(shí)能干
3）干得不錯(cuò)
4）可以再干下去
5）履職期間的德行修養(yǎng)
6）工作實(shí)效實(shí)績(jī)
5、述職報(bào)告的四個(gè)體：
1）寫作主體——人格意識(shí)
2）寫作客體——題材意識(shí)
3）寫作受體——讀者意識(shí)
4）寫作載體——成品意識(shí)
6、述職報(bào)告的4個(gè)禁忌：
1）過分邀功
2）詳細(xì)敘事
3）不合時(shí)宜
4）務(wù)虛輪職
第二講：述職報(bào)告概述——邏輯思維
一、述職報(bào)告寫法
1、年度工作概述
2、工作完成情況
3、成功項(xiàng)目展示
4、工作不足
5、明年計(jì)劃
二、述職報(bào)告案例分享點(diǎn)評(píng)：
述職練習(xí)、點(diǎn)評(píng)
第三講：述職報(bào)告PPT——注意事項(xiàng)
一、述職報(bào)告的邏輯思維
1、觀點(diǎn)先行
2、上下對(duì)應(yīng)
3、分類清楚
4、排序邏輯
二、述職報(bào)告的美化PPT
1、字體要求
2、背景要求
3、排版原則
第四講：述職報(bào)告演講——公眾表達(dá)
1、1、克服恐懼和緊張
2、提前反復(fù)練習(xí)
3、注意邏輯思路
4、表達(dá)清晰
5、激情表達(dá)
6、語氣情緒
7、肢體語言
8、眼神交流
9、會(huì)講故事
10、抓人接地
練習(xí)表達(dá)
第五講：課程總結(jié)——優(yōu)化小結(jié)
分享：學(xué)什么 怎么學(xué)，怎么做
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí) 案例點(diǎn)評(píng)
課程小結(jié) 分享感悟
個(gè)人述職報(bào)告課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/294673.html
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- 孫海藍(lán)