課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：黃海建
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)公文書(shū)寫(xiě)課程
【課程簡(jiǎn)介】
公文寫(xiě)作是一門(mén)注重實(shí)用性的課程，在職場(chǎng)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握公文寫(xiě)作的基本技巧、規(guī)范要求以及常見(jiàn)類型的寫(xiě)作特點(diǎn)。本課程將以理論授課、案例分析和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的公文寫(xiě)作能力。
【課程目標(biāo)】
1. 掌握公文寫(xiě)作的基本原則和規(guī)范要求；
2. 了解常見(jiàn)的公文類型及其特點(diǎn)；
3. 培養(yǎng)良好的文字表達(dá)能力和邏輯思維能力；
4. 提高編輯、審校和排版的專業(yè)水平；
5. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和實(shí)際操作能力。
【教學(xué)方法】
1. 理論授課：通過(guò)講解公文寫(xiě)作的基本原則、規(guī)范要求和技巧，幫助學(xué)員全面理解公文寫(xiě)作的內(nèi)涵和實(shí)際運(yùn)用。
2. 案例分析：通過(guò)分析實(shí)際公文案例，引導(dǎo)學(xué)員了解不同類型公文的寫(xiě)作特點(diǎn)和問(wèn)題解決方法。
3. 實(shí)踐操作：通過(guò)讓學(xué)員參與實(shí)際公文寫(xiě)作的整個(gè)過(guò)程，掌握實(shí)際操作技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。
【課程大綱】
講在前言：公文的由來(lái)
第一篇章 基礎(chǔ)——認(rèn)識(shí)公文
一、定義闡述
二、種類區(qū)分
三、公文的特點(diǎn)分析
四、解讀公文
第二篇章 實(shí)操——解讀公文
一、公務(wù)文書(shū)寫(xiě)作
二、公文種類
三、公文格式及組成要素
四、公文語(yǔ)體
1. 公文語(yǔ)體的特征與要求
2. 公文語(yǔ)體的美感
五、公文語(yǔ)言的特點(diǎn)
案例分析：周恩來(lái)總理對(duì)公文的修改
1. 公文語(yǔ)言的特點(diǎn)要求
（1）結(jié)構(gòu)用語(yǔ)
（2）文種對(duì)比
第三篇章 應(yīng)用——掌握公文
一、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)
二、商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作要求及寫(xiě)作程序要求
三、公文常用描述手法:敘述、議論和說(shuō)明
四、公文寫(xiě)作的語(yǔ)言運(yùn)用
五、公文要素構(gòu)成
六、公文擬寫(xiě)步驟
七、公文寫(xiě)作“十四字經(jīng)”
實(shí)操：公文字句改寫(xiě)訓(xùn)練（字、句、通知）
第四篇章 進(jìn)階——駕馭公文
一、寫(xiě)作模式
1. 通知——通知結(jié)構(gòu)
2. 請(qǐng)示——請(qǐng)示結(jié)構(gòu)（請(qǐng)示模板展示）
（1）請(qǐng)示應(yīng)注意的問(wèn)題
3. 報(bào)告——報(bào)告結(jié)構(gòu)
（1）綜合性報(bào)告、專題性報(bào)告寫(xiě)法（報(bào)告模板）
（2）請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別
4. 公函
（1）函的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法（公函模板）
5. 商務(wù)電子郵件結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法（商務(wù)電子郵件實(shí)例）
二、事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作
1. 領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫(xiě)作手法
三、公文寫(xiě)作“三境界”
四、駕馭公文八字“真言”
企業(yè)公文書(shū)寫(xiě)課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/296075.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃海建