課程描述INTRODUCTION
· 秘書文員· 行政主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：彭老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)宣打造技巧公開課
課程背景
隨著新媒體的出現(xiàn)，傳統(tǒng)媒體逐漸式微，電視、廣播的收視人數(shù)不斷下降。崛起的新媒體平臺因一味追求流量，出現(xiàn)不少的"反轉(zhuǎn)"事件，為人所詬病。與之相對的，傳統(tǒng)媒體所具備的權(quán)威性與新媒體的時(shí)效性又是企業(yè)對內(nèi)宣傳中，必不可少的兩個(gè)要點(diǎn)。因此，如何將企業(yè)的公信力與自媒體的傳播流量相結(jié)合，成為企業(yè)宣傳機(jī)構(gòu)的主要任務(wù)。
時(shí)至今日，新媒體行業(yè)早已度過了"個(gè)體戶"為流量拼得你死我活的自媒體時(shí)代，轉(zhuǎn)而到來的是企業(yè)的自媒體部門與個(gè)人媒體交相輝映的融媒體時(shí)代。融媒體憑借著自身多重媒體融合的發(fā)展優(yōu)勢，積極引導(dǎo)正面宣傳，同時(shí)在國家政策的大力支持下，融媒體將成為企業(yè)對內(nèi)外宣傳的主流方式。隨著抖音上的政務(wù)號突破兩萬一千個(gè)，政務(wù)號共收獲180、59億+次播放量、7、36億+個(gè)點(diǎn)贊、3691萬+次評論和1608萬+次分享，央視雷神山醫(yī)院建設(shè)直播同時(shí)在線觀看人數(shù)突破六千萬，越來越多的宣傳人認(rèn)識到短視頻與直播技術(shù)在宣傳方面的應(yīng)用重要性。
本課程專門針對有志進(jìn)軍融媒體的宣傳人員開發(fā)，解決面對新媒體時(shí)的困惑，勇于迎接新媒體，進(jìn)而成為一名掌握新媒體應(yīng)用的工作人員。
課程對象：
有志向新媒體發(fā)展的文宣人員
課程大綱/Outline
第一講：新時(shí)代黨宣工作的認(rèn)知
案例：不當(dāng)宣傳造成的反面效果
一、企業(yè)宣傳的目的
1、企業(yè)宣傳的目的
2、員工被宣傳的目的
案例討論：企業(yè)為什么要對員工宣傳
二、企業(yè)黨宣人員的自身素質(zhì)要求
1、專業(yè)素質(zhì)
2、業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、思維能力
三、傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別
1、傳統(tǒng)新聞的類別
2、新媒體時(shí)代的發(fā)展
3、新媒體的特點(diǎn)
四、新媒體時(shí)代新聞的主要表現(xiàn)形式
1、文字—微信、微博、知乎
2、圖片—微信、微信公眾號、今日頭條
3、視頻—抖音、視頻號、快手、B站、小紅書
互動(dòng)：目前大型企業(yè)采用的主要新媒體有哪些？
第二講：新聞圖片的拍攝技巧
一、理論知識
1、透視原理
2、素描關(guān)系
3、色彩分析
二、手機(jī)攝影前的準(zhǔn)備工作
1、手機(jī)攝影圖片設(shè)置
2、手機(jī)攝影視頻技巧
3、手機(jī)攝影持機(jī)技巧
4、手機(jī)手持穩(wěn)定器
5、手機(jī)三角架穩(wěn)定
6、手機(jī)手機(jī)支撐架穩(wěn)定
7、雙文件夾穩(wěn)定
三、手機(jī)拍攝視頻的注意事項(xiàng)
1、為什么抖動(dòng)是拍攝視頻的大忌
四、攝影攝像的景別及用途
1、全景
2、遠(yuǎn)景
3、中景
4、近景
5、特寫
五、攝影攝像的中的光
1、正面光
2、側(cè)光
3、逆光
4、頂光
5、底光
六、人物的攝影攝像
1、全身像的拍攝手法
2、半身像的拍攝手法
3、領(lǐng)導(dǎo)講話的拍攝手法
4、會議的拍攝手法
課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導(dǎo)講話的照片或短視頻素材
七、會議的攝影攝像
1、劇場式會議室
2、宴會式會議室
3、課桌式會議室
4、回字形會議室
5、島式會議室
6、U字型會議室
課堂作業(yè)：拍攝一次會議的照片或短視頻素材
八、工作場景的攝影攝像
1、領(lǐng)導(dǎo)視察工作的場景
2、集體照的場景
3、動(dòng)工和完工儀式的場景
4、展會的場景
5、年會或酒會等室內(nèi)大型活動(dòng)的場景
課堂作業(yè)：拍攝一組領(lǐng)導(dǎo)視察工作的照片或短視頻素材
九、員工風(fēng)采的攝影攝像
1、員工的神
2、員工的形
3、員工的光
4、案例講解
課堂作業(yè)：拍攝一組員工風(fēng)采的照片或短視頻素材
第三講：新聞視頻的運(yùn)鏡技巧
案例欣賞：對話類節(jié)目的機(jī)位設(shè)置
案例欣賞：環(huán)境介紹類節(jié)目的機(jī)位設(shè)置
小組討論：什么時(shí)候進(jìn)行運(yùn)鏡
一、攝像的運(yùn)鏡技巧
1、推
2、拉
3、搖
4、移
5、螞蟻
6、跟隨
課堂作業(yè)：拍攝一段對話類短視頻素材并剪輯
第四講: 剪映的基礎(chǔ)使用技巧
一、剪映的基礎(chǔ)應(yīng)用
1、視頻素材的導(dǎo)入
2、視頻素材的字幕
3、視頻素材的動(dòng)畫
4、視頻素材的過渡
5、視頻素材的拼接
6、視頻素材的融合
7、視頻素材的濾鏡
8、視頻素材的貼紙
9、視頻素材的比例
10、視頻素材的濾鏡
11、視頻素材的混合模式
12、視頻素材的編輯
13、視頻素材的背景設(shè)置
14、視頻素材的分割
15、視頻素材的關(guān)鍵幀
16、人物視頻素材的人物形象
17、人物視頻素材的美顏
18、人物視頻素材的長腿
19、視頻素材的格式調(diào)整
第五講:視頻剪輯的實(shí)操（根據(jù)視頻內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的視頻特效制作）
一、應(yīng)用素材庫剪輯
1、片頭的制作
2、片尾的制作
3、模板的制作
4、文字轉(zhuǎn)語音的技巧
二、音樂類卡點(diǎn)短視頻的制作
1、音樂的導(dǎo)入
2、音樂的卡點(diǎn)
3、視頻或圖片素材的導(dǎo)入
4、分割調(diào)整素材
5、自動(dòng)識別字幕
6、轉(zhuǎn)場的選擇
7、合成發(fā)布
三、定格類短視頻的制作技巧
1、視頻的導(dǎo)入
2、視頻的截取
3、視頻人物的摳取
4、人物的描邊強(qiáng)調(diào)
5、字幕的添加
6、音樂的合成
7、合成發(fā)布
四、虛擬演播室類短視頻的制作技巧
1、視頻的導(dǎo)入
2、視頻的截取
3、視頻人物的摳取
4、蒙版的制作
5、圖像的添加
6、字幕的添加
7、音樂的合成
8、合成發(fā)布
五、人物重點(diǎn)介紹短視頻的制作技巧
1、定格人物的處理
2、復(fù)制圖層
3、給人物描白邊
4、給人物加上字幕
六、大型場景內(nèi)短視頻的制作技巧
1、蒙版的應(yīng)用（四份屏制作）
2、畫中畫的應(yīng)用
3、復(fù)制的應(yīng)用
4、快剪的應(yīng)用
七、短視頻的特殊處理技巧
1、短視頻去水印
2、短視頻提取文字
八、PC端的剪映高級應(yīng)用
1、多邊形拼接效果的制作
2、文字邊框打開類片頭的制作技巧
3、VLOG風(fēng)格的短視頻制作
4、快剪類短視頻的制作
第六講：企業(yè)宣傳的題材來源與采編技巧
一、新聞主題與立意
1、新聞主題的來源
2、新聞主題的選擇
小組討論：什么樣的主題會被上級宣傳機(jī)構(gòu)采納
案例欣賞：為什么今天報(bào)道這例時(shí)事新聞
案例欣賞：周星馳的電影為什么能過審（王晶的為什么不能過審）
案例欣賞：金庸的小說*電視臺為什么都會翻拍（梁羽生、古龍的為什么很少翻拍）
3、宣傳人員必須的素質(zhì)要求—敏感性
4、案例分析：今天培訓(xùn)的立意是什么
5、案例分析：服務(wù)的立意是什么
第七講：企業(yè)新聞稿的寫作技巧
一、新聞的類別
1、一句話新聞
2、簡訊類新聞
3、會議報(bào)道新聞
4、好人好事類新聞
5、深度報(bào)道
二、一句話新聞的發(fā)展史與新媒體介紹
1、早期的紙媒上的豆腐塊
2、微博的寫微博
3、今日頭條的微頭條
4、微信的朋友圈
三、一句話新聞的結(jié)構(gòu)
1、時(shí)間
2、人物
3、地點(diǎn)
4、時(shí)間
5、小組討論：哪些內(nèi)容在一句話新聞時(shí)是可以省略的
6、一句話新聞的案例
7、一句話新聞的使用場景
四、一句話新聞的配圖
1、圖片是感性思維文字是理性思維
五、簡訊類新聞的結(jié)構(gòu)
1、目的與意義
2、事件的內(nèi)容
3、號召與行動(dòng)
4、公文轉(zhuǎn)簡訊的技巧
小組互動(dòng)：會議通知轉(zhuǎn)換為簡訊
六、專題報(bào)道五步曲
1、主題的確定（寫事與寫人）
2、寫作的角度問題（第一人稱、第二人稱、第三人稱）
3、人物關(guān)系的作用
4、寫人物兩條主線（過程線—思想線）
5、事件的總分總結(jié)構(gòu)(起因、發(fā)展和結(jié)果)
6、事件發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)（沖突點(diǎn)—轉(zhuǎn)折點(diǎn)）
小組互動(dòng)：編寫典型人物的案例
講師介紹/Lecturer
彭老師
企業(yè)人才發(fā)展教練
國際注冊ACI沙盤講師
國際注冊高級人力資源專家
MTP認(rèn)證講師
15年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
銀鷺食品集團(tuán)高級培訓(xùn)師
中部人才論壇十佳人才官之一
廣西科技大學(xué)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師
曾任：富士康科技IDPBG事業(yè)群丨人力發(fā)展課長
曾任：武漢康順汽車服務(wù)有限公司丨企業(yè)大學(xué)校長/金牌講師
曾任：喬丹體育股份有限公司丨組織績效總監(jiān)
曾任：雀巢(中國) /銀鷺/徐福記食品集團(tuán)丨首席微課講師
彭老師能針對企業(yè)管理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)給以有效解決方案，并在此基礎(chǔ)上提升企業(yè)的管理水平。在喬丹體育任職期間，曾帶領(lǐng)旗下九家分公司人力資源管理者為集團(tuán)創(chuàng)下了46億的銷售總業(yè)績額，并連續(xù)三年使其排名全國行業(yè)前三。同時(shí)曾帶領(lǐng)12位團(tuán)隊(duì)成員為企業(yè)建立績效體系，培訓(xùn)體系、分銷人力資源體系等體系，建立和完善后備管理人員數(shù)據(jù)庫，為企業(yè)培養(yǎng)出了多名優(yōu)秀的人力資源管理人。
彭老師還是位優(yōu)秀企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的沙盤講師，具有非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，曾為雀巢食品、富士康科技iDPBG事業(yè)群、中國高鐵武漢訓(xùn)練總段、一汽奧迪、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、三環(huán)集團(tuán)等多家企業(yè)講授《沙盤模擬課程之沙漠掘金》《沙盤模擬課程之企業(yè)全面運(yùn)營管理》、《沙漠掘金之目標(biāo)客戶解析》等課程，課程內(nèi)容具有先進(jìn)的課程架構(gòu)和深入實(shí)用的講授內(nèi)容，被學(xué)員們譽(yù)為最接地氣、最有效的實(shí)戰(zhàn)型講師。
企業(yè)內(nèi)宣打造技巧公開課
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