做個(gè)懂孩子的教練型父母——如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)
講師：孫海藍(lán) 瀏覽次數(shù)：2600
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
培訓(xùn)講師：孫海藍(lán)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程
【課程背景】
有人說(shuō)：幸福前三位分別是：家庭美滿、職場(chǎng)高升、學(xué)業(yè)有成，幸福的家庭對(duì)人生會(huì)產(chǎn)生積極影響。內(nèi)卷的時(shí)代，出現(xiàn)了很多不正常的孩子：比如焦慮、厭學(xué)、抑郁癥。北京大學(xué)某醫(yī)院兒童精神科天天爆滿：每天都有幾百個(gè)孩子因?yàn)榫駟?wèn)題無(wú)法正常上學(xué)，不僅是北京，上海，其他大城市都有。據(jù)調(diào)查：5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài)，甚至需要父母陪讀。據(jù)調(diào)查：5-8個(gè)孩子中就有一個(gè)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、休學(xué)狀態(tài)，甚至需要父母陪讀。日常生活中父母對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)干涉太多，時(shí)間長(zhǎng)了，焦慮暴躁雙方都在上演，父母甚至都被氣的犯病住院的也不在少數(shù)。很多父母抱怨孩子不好管，尤其是管理孩子的學(xué)習(xí)，不談學(xué)習(xí)沒(méi)事，一談學(xué)習(xí)就出問(wèn)題，面對(duì)孩子日常學(xué)習(xí)你有沒(méi)有困惑？
【本課程實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)】：
1、工具：管理好自己的N中家庭教育工具
2、發(fā)心：引導(dǎo)孩子，認(rèn)同孩子、做教練式父母
3、關(guān)系：培養(yǎng)家庭成員關(guān)系融洽的能力
4、認(rèn)知：提升自己輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力
【適合人群】：
管理者、輔導(dǎo)孩子的父母、長(zhǎng)輩
【課程大綱】：
第一講：生活現(xiàn)象——孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
1、互動(dòng)：你家孩子學(xué)習(xí)讓你焦慮的現(xiàn)狀有哪些？
2、分類(lèi)：來(lái)看一看背后的現(xiàn)狀你家是否存在這種現(xiàn)象？
不愛(ài)學(xué)習(xí)、不被理解、不被尊重、被貼標(biāo)簽、家庭影響、被指責(zé)、被催眠、不喜歡學(xué)校和老師……
3、原因：你為什么看到孩子這種情況感覺(jué)很焦慮？
4、本質(zhì)：每一個(gè)孩子背后的問(wèn)題都找找我們自身的影子
第二講：背后根源——背后的真相
1、 真相：解剖幾個(gè)孩子學(xué)習(xí)的案例，讓你知道孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的狀態(tài)
個(gè)案1：父母離異，孩子跟著爸爸，爸爸是醫(yī)生工作忙，上三班，孩子上學(xué)經(jīng)常不吃早飯，學(xué)習(xí)成績(jī)下降后來(lái)比較自卑，被同學(xué)嘲笑擠兌，更不愿意學(xué)習(xí)了
個(gè)案2：3年級(jí)的小明被同學(xué)冤枉說(shuō)頭橡皮，同學(xué)都指責(zé)他，老師最后也相信家長(zhǎng)會(huì)媽媽也覺(jué)得生氣，回家質(zhì)問(wèn)孩子，孩子就是不承認(rèn)，就遭受父母一頓訓(xùn)和打，從這之后孩子就非常不愿意上學(xué)了，對(duì)老師和同學(xué)都非常討厭，破罐子破摔
個(gè)案3：初一的小紅回家，媽媽就開(kāi)始嘮叨寫(xiě)作業(yè)，甚至寒假都布置了一堆學(xué)習(xí)計(jì)劃，媽媽的理由是快小升初了，分水嶺就在眼前，不拼怎么行，典型的虎媽
個(gè)案4：高一的小王這學(xué)期成績(jī)下降，原因是喜歡班里的一個(gè)女生，還偷偷幫女孩去買(mǎi)衛(wèi)生巾，媽媽聽(tīng)說(shuō)后就堅(jiān)決抵制，后來(lái)去老師那去告狀，導(dǎo)致全班同學(xué)都知道了，女孩父母就很不愿意去找老師，后來(lái)這個(gè)女孩轉(zhuǎn)學(xué)了，這個(gè)男孩情緒低落被同學(xué)當(dāng)成笑柄，從此一蹶不振，不僅厭學(xué)而且得了抑郁癥。
個(gè)案5：校長(zhǎng)高二了，每次考試都很緊張，每次成績(jī)都很不好，不知道為什么日常學(xué)習(xí)感覺(jué)還行，一到考試就緊張，睡不好覺(jué)，孩子就很失望和沮喪。
2、拆解：我們一起拆解這幾個(gè)不同家庭的孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀？你覺(jué)得根源在哪里？如果你是這個(gè)家庭的父母你如何影響孩子的學(xué)習(xí)？
3、學(xué)習(xí)：所有這些現(xiàn)象的背后，如果你不是一個(gè)好的父母，你處理不當(dāng)就會(huì)影響一個(gè)孩子的未來(lái)
4、 原生態(tài)家庭關(guān)系會(huì)影響孩子的性格和心理
5、在這些關(guān)系中，我們?nèi)绾翁嵘约旱男腋５哪芰Γ?/div>
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/300262.html
第三講：培養(yǎng)孩子——塑造孩子良好的品格
1、 家長(zhǎng)要明白教育的幾個(gè)意義
2、 培養(yǎng)孩子良好的品格勝于分?jǐn)?shù)
3、父母要學(xué)會(huì)教育孩子具備的7種良好品格
——情緒力、抗逆力、效能感、自控力、專(zhuān)注力、天賦優(yōu)勢(shì)、善良
4、學(xué)會(huì)做個(gè)教練型父母，學(xué)會(huì)做情感引導(dǎo)
5、引導(dǎo)好孩子的N種管理工具：
1）、和善而堅(jiān)定，培養(yǎng)好習(xí)慣
2）、恢復(fù)關(guān)系管理的4R
3）、父母管理好情緒的10個(gè)管理工具
系列案例分享
第四講：接納與愛(ài)——最應(yīng)該學(xué)習(xí)的是父母
1、 孩子成長(zhǎng)中最重要的是陪伴和引導(dǎo)
2、 在忙也要每天和孩子進(jìn)行情感管理
3、 觀察并理解孩子的感受
4、 和家人建立緊密的關(guān)系，無(wú)條件的愛(ài)與接納
5、和家庭成員和諧關(guān)系需要提升的管理能力
——非暴力溝通、grow模型、情緒ABC、溝通的思維方式
5、 教育孩子的問(wèn)題其他家庭成員如何參與引導(dǎo)？
眾多案例分享：你要的是幸福還是對(duì)錯(cuò)？
第五講： 課程小結(jié)——總結(jié)優(yōu)化
1、 學(xué)什么？做什么？
2、感悟分享 （或主題沙龍答疑）
如何做好孩子的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課程
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