課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
通用服務(wù)禮儀課程
課程背景:
在今天的中國商業(yè)領(lǐng)域,狂飆突進(jìn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,中國已走進(jìn)“后泡沫時(shí)代”。在這種情況下,“風(fēng)口”的意義也將發(fā)生變化。類似于“站在風(fēng)口上,豬也能飛起來”這種意義上的“風(fēng)口”將不復(fù)存在。在沒有風(fēng)口的時(shí)代,以服務(wù)的視角和思維,日復(fù)一日地推進(jìn)企業(yè)服務(wù)能力的建設(shè),可能使我們?cè)谖磥慝@勝的*法門。
服務(wù)業(yè)有其自身的邏輯、標(biāo)準(zhǔn)和方法,如果企業(yè)能夠從服務(wù)精神的角度理解客戶并滿足客戶的需求,將得到更好的發(fā)展。隨著客戶對(duì)服務(wù)的關(guān)注度越來越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)、超出期待的服務(wù),從而體現(xiàn)良好的服務(wù)水平及服務(wù)效能。面對(duì)客戶及合作伙伴提升服務(wù)效能、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)勢(shì)在必行,深度服務(wù)時(shí)代已經(jīng)來臨。
課程收益:
● 提升員工服務(wù)意識(shí)與追求卓越服務(wù)培養(yǎng),塑造完美職業(yè)形象
● 了解自己的溝通風(fēng)格,掌握有效溝通技巧
● 掌握深度服務(wù)提升關(guān)鍵內(nèi)容,并能高效運(yùn)用到服務(wù)工作中
● 人人成為效能點(diǎn),提高企業(yè)整體服務(wù)效能管理水平,提升企業(yè)效能
課程對(duì)象:企業(yè)全員
課程大綱
第一講:提升服務(wù)意識(shí),重塑服務(wù)心態(tài)
案例導(dǎo)入:收費(fèi)員之殤
一、時(shí)代的巨變
案例:服務(wù)業(yè)的AI時(shí)代
1、服務(wù)是*的風(fēng)口
2、服務(wù)行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
3、影響圈與關(guān)注圈
4、人的三個(gè)大腦
5、深度服務(wù)時(shí)代已經(jīng)來臨
案例:王思聰與熊貓直播
二、深度服務(wù)意識(shí)的覺醒
1、服務(wù)業(yè)新概念
2、從產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)到服務(wù)驅(qū)動(dòng)
3、深度服務(wù)意識(shí)的建立
4、深度服務(wù)內(nèi)在驅(qū)動(dòng)核心
5、深度服務(wù)外在形式體現(xiàn)
案例:橫店服務(wù)戰(zhàn)
第二講:打造深度服務(wù)團(tuán)隊(duì)
一、1+1>2的團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、篝火原理
2、打鐵定律
3、疊紙效應(yīng)
案例:海底撈:我們不是一家餐飲公司
二、100-1=0的*服務(wù)
1、木桶原理與*服務(wù)
2、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式游戲:諾亞方舟
案例:奔馳的品質(zhì)服務(wù)
案例:克麗斯汀“逆天”服務(wù)秒殺五星對(duì)手
第三講:建立深度服務(wù)形象
一、靜態(tài)形象——贏在形象力
1、視覺期待的重要性
2、建立自己的視覺識(shí)別系統(tǒng)
3、著裝的TPO原則
4、職場(chǎng)著裝四原則
實(shí)操演練:精致妝容、五星儀表打造
案例:IBM的啟示
二、職業(yè)行為——贏在舉手投足間
1、善意微笑的魅力
2、用好目光有講究
3、有禮站姿
4、優(yōu)雅坐姿
5、大方走姿
6、敬人蹲姿
7、鞠躬禮
8、巧用手勢(shì)
案例:鄧文迪與赫本
實(shí)操演練:職業(yè)行為現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操與演練
二、規(guī)范流程——深度服務(wù)規(guī)范流程演練
1、服務(wù)接待流程
1)商務(wù)迎來送往
2)會(huì)議管理
案例:碧水灣的服務(wù)
實(shí)操演練:根據(jù)擬定的場(chǎng)景演練及點(diǎn)評(píng)
2、常用接待規(guī)范訓(xùn)練
1)遞接禮儀
2)電梯禮儀
3)迎送禮儀
4)位次禮儀
5)鞠躬禮儀
6)指引禮儀
7)握手禮儀
案例:海景花園酒店:海底撈的服務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)象
實(shí)操演練:小組演練+PK
第四講:深度服務(wù)與卓越溝通
一、卓越溝通DISC的運(yùn)用
1、DISC現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
2、四種典型人際溝通風(fēng)格價(jià)值意義
案例:西游記
3、四種典型人際溝通風(fēng)格
1)與D型人溝通技巧
2)與I型人溝通技巧
3)與S型人溝通技巧
4)與C型人溝通技巧
4、人際溝通白金法則運(yùn)用
5、人際溝通六種思維模式
二、服務(wù)表達(dá)的123原則
1、溝通表達(dá)1個(gè)出發(fā)點(diǎn)
2、溝通語言2個(gè)服務(wù)體驗(yàn)
3、溝通中的3個(gè)語言標(biāo)準(zhǔn)
案例:受歡迎的美團(tuán)小哥
實(shí)操演練:服務(wù)表達(dá)實(shí)操演練
三、客戶投訴原因分析
案例:由西安奔馳女車主引發(fā)的“蝴蝶效應(yīng)”
1、危機(jī)事件發(fā)展的四個(gè)階段
2、投訴的價(jià)值
3、投訴原因及心理分析
案例:海爾的客訴處理
四、客戶投訴處理技巧
1、規(guī)避客戶投訴的服務(wù)語言
2、客戶投訴處理技巧
3、投訴處理步驟模型
案例:喬吉拉德
實(shí)操演練:投訴場(chǎng)景實(shí)操演練
第五講:深度服務(wù)與環(huán)境管理
一、環(huán)境帶來的體驗(yàn)
1、一屋不掃何以掃天下
2、環(huán)境決定企業(yè)形象
案例:破窗效應(yīng)
二、環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)管理
1、大廳服務(wù)管理
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境管理
3、辦公室環(huán)境管理
案例:以“空”為佳的日本人
三、服務(wù)環(huán)境優(yōu)化建議
回顧與通關(guān)
通用服務(wù)禮儀課程
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/301923.html
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