課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：都老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
AI高效辦公公開課
課程背景
自 ChatGPT3 .5 版本 正式推 出后 ， A I 的實(shí) 用價(jià)值 立刻 乍現(xiàn)面 前 ， 眾 人 驚呼 ” A I 時(shí)代正 式到來 “ 這是一 個(gè)意義堪 比蒸汽機(jī) 的發(fā)明 。 同時(shí) ， 在 各行各業(yè)都有大量的工作者在用自己的實(shí)踐不斷探索 A I 的具體應(yīng)用， 總結(jié)出許多優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和技巧 。
如何才能用更少的時(shí)間完成更多工作量？
如何才能高效的完成任務(wù)而非讓 A I 敷衍了事？
A I 有那么多天花亂墜的功能 ， 到底哪些才能為我所用？
本課程即針對以上問題而開發(fā) 。
課程收益
1 、提質(zhì) ：減少低價(jià)值任務(wù)的工作量 ，聚焦創(chuàng)造性工作 ，提高工作質(zhì)量 ；
2 、增效 ：提高工作效率 、縮短時(shí)長 ，簡化工作流程 、減少重復(fù)性工作 ；
3 、 避 坑 ： 聚 焦在 A I “ 務(wù)實(shí) 功能 ” ， 避 免低效 試錯(cuò) ； 通過 A I 提前 規(guī)避 可能得錯(cuò)誤。
課程對象
適合所有希望提升職場競爭力的專業(yè)人士 ， 包括但不限于企業(yè)管理層 、 項(xiàng)目經(jīng)理 、市場分析師 、財(cái)務(wù)顧問 、人力資源專家以及追求個(gè)人發(fā)展的 職場新人 。
交付亮點(diǎn)
1、 定制化： 能夠根據(jù)客戶需求 ， 設(shè)計(jì)高度定制化的交付方案。
2、項(xiàng)目式： 所有課程均采用 “ 三階段/項(xiàng)目式 ”交付 ， 產(chǎn)出更有保障。
3、強(qiáng)把控 ：主講課程均高度自研 ，對課程及交付過程有極強(qiáng)的把控能力。
培訓(xùn)形式
知識(shí)講解 、 案例展示 、 現(xiàn)場實(shí)操
課程目標(biāo)
1 、 理解 A I 應(yīng)用領(lǐng)域的基本概念 ， 建立對人工智能的基本認(rèn)知 ；
2 、 熟練主流 A I 工具的基本使用功能 ；
3 、 甄別出 A I 的 “ 務(wù)實(shí) ” 功能 ， 大幅提升辦公效能；
4 、 借 助 A I 工 具 ： 智 能 問 答 、 撰 寫 工 作 匯 報(bào) 、 整 理 會(huì) 議 記 錄 、 編 寫 應(yīng) 用案例 、 開發(fā) PPT 課件 、 制定活動(dòng)方案及流程 、 數(shù)據(jù)分析等 。
課程大綱
第一講 ： A I 入門
一 、 A I 基礎(chǔ)概念
1. PCG 、 UCG 、 AI CG 2.Chat-GPT
3.深度學(xué)習(xí)
二 、 主流 A I 大模型 （變化中）
1.訊飛星火 2.通義千問 3.文心一言 4.智譜清言 5.豆包
6. Kimi
三 、典型大模型界面及對應(yīng)功能（以
訊飛星火為例）
1.對話框及附屬功能 2.資料投喂功能
3.智能體中心
四 、 A I 的使用禁忌
1.忌做 “ 甩手掌柜 ” 2.忌 “ 事事依賴 ”
3.忌 “ 把 A I 當(dāng)主角 ”
第二講 ： 核心技能 提示詞撰寫
一 、 角色定位
1.A i 扮演誰 2.寫給誰看
3.職責(zé) +技能 +特長
二 、 背景信息
1.應(yīng)用場景
2.期望效果
三 、 輸出結(jié)果
1.一句話精準(zhǔn)描述
四 、 約束條件 （高質(zhì)量結(jié)果最為依賴）
1.指定內(nèi)容 2.排斥內(nèi)容 3.語言風(fēng)格 4.套用結(jié)構(gòu) 5.參考范例 6.字?jǐn)?shù)限定
第三講 ： 實(shí)用技能 1--文字整理
一 、 文檔整理
1.投喂文檔 2.提取文字 3.智能整理 4.編輯精調(diào)
二 、 繪制導(dǎo)圖/流程圖
1.文檔/稿投喂 2.調(diào)用插件
3.生成導(dǎo)圖 4.編輯精調(diào)
三 、 音/視頻的文字整理
1.多媒體投喂 2.提取文字
3.文字規(guī)統(tǒng) 4.整理精調(diào)
第四講 ： 實(shí)用技能 2--撰寫工作匯報(bào)
一 、 敏捷創(chuàng)作
1.主題創(chuàng)作 2.模板創(chuàng)作 3.格式創(chuàng)作 4.素材創(chuàng)作
二 、 細(xì)節(jié)加工
1.改風(fēng)格 2.擴(kuò)寫
3.縮寫 4.仿寫
第五講 ：實(shí)用技能 3--編寫簡單文案（以 團(tuán)建活動(dòng)方案策劃為例）
一 、 設(shè)定角色
1.A I 是誰
2.參與者是誰
二 、 簡述任務(wù)
1.人數(shù) 2. 時(shí)長
2.地點(diǎn) 4.預(yù)算
三 、 詳述要求
1.包含內(nèi)容 2.特定設(shè)置 3.效果預(yù)期
實(shí)用技能 4--撰寫各類復(fù)雜文 案 （以營銷活動(dòng)方案策劃為例）
一 、 身份設(shè)定高階技巧
1.角色 2.履歷
3.職責(zé) 4.技能
5.特長 6.要求
7.約束
二 、 介紹活動(dòng)背景
三 、 輸出提綱
四 、 優(yōu)化提綱
五 、 反向提問
1.A i 向人反向提問 2. 回答提問并比較 3.A i 重新完善輸出
六 、 生成正文內(nèi)容
1.分段生成 2.成文精調(diào)
實(shí)用技能 5--制作 PPT
一 、 敏捷創(chuàng)作
1.主題創(chuàng)作 2.文稿創(chuàng)作 3.文檔創(chuàng)作
二 、 更換模板
1. 自帶模板 2. 自制模板
三 、 內(nèi)容精調(diào)
1.文字精調(diào) 2.配圖精調(diào)
四 、 已有 PPT 的優(yōu)化
1.優(yōu)化排版
2.生成逐字稿
3.智能插件應(yīng)用
第八講 ：實(shí)用技能 6--AI 數(shù)字人（以剪 映數(shù)字人為例） （根據(jù)需求靈活調(diào)整）
一 、 數(shù)字人的應(yīng)用場景
1.微課制作
2.智能客服
3.宣傳片講解 4. 口播短視頻
二 、 專業(yè)數(shù)字人模特
1.撰寫講稿 2.選定角色
3.智能朗讀 + 出鏡
三 、 個(gè)人定制數(shù)字人
1.樣片拍攝 2.提交審核
2.撰寫講稿 4.一鍵出片
實(shí)用技能 7--智能體搭建
一 、簡單智能體搭建（以“ 問答機(jī)器人 ”為例）
1.編寫人設(shè)提示詞 2.投喂私有資料
2.內(nèi)部調(diào)試
4.上架平臺(tái) 5.發(fā)布應(yīng)用
二 、復(fù)雜智能體搭建（以“ 超級面試官 ”
為例）
1.編寫人設(shè)提示詞
2.調(diào)用插件
3.調(diào)用工作流 4. 內(nèi)部調(diào)試
5.上架平臺(tái) 6.發(fā)布應(yīng)用
講師介紹
都國凡
資歷背景 ：
阿 里 達(dá)摩院 A I 訓(xùn) 練 師
訊 飛 星 火 A I 提 示 工程 師
國 家 一 級企 業(yè) 培 訓(xùn) 師
中 國 商 業(yè)聯(lián)合會(huì) 高 級 技 師
City&Guilds 國 際認(rèn)證 導(dǎo) 師
浙 江 省企 業(yè) 培 訓(xùn) 師 協(xié)會(huì) 副會(huì) 長
國 際促動(dòng) 師 協(xié)會(huì) (WFA)高 級促動(dòng) 師
AI高效辦公公開課
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/310781.html