課程描述INTRODUCTION
· 理財經(jīng)理· 大客戶經(jīng)理· 中層領(lǐng)導
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
留存技能培訓
【課程背景】
目前中國銀行業(yè)逐步形成了全方位的競爭局面;有研究機構(gòu)指出,中國的銀行業(yè)的競爭主要從“政策、產(chǎn)品、渠道”三個層面開始;所以在面臨政策的管制化、產(chǎn)品的同質(zhì)化的中國銀行業(yè)的競爭,往往就是渠道的競爭;因此作為商業(yè)銀行最重要的服務(wù)營銷渠道、處于銀行業(yè)競爭最前線的機構(gòu)——網(wǎng)點,越來越多的獲得各商業(yè)銀行高層的關(guān)注和重視。
近年來,隨著整體經(jīng)濟形勢的發(fā)展嚴峻和金融消費習慣的改變,零售客戶對金融服務(wù)渠道、金融產(chǎn)品和服務(wù)提出了更高、更全面的需求;與此同時,利率市場化時代到來及同業(yè)競爭加劇使銀行經(jīng)營不斷向零售業(yè)務(wù)方向進行調(diào)整,營銷團隊也在面臨越來越多的困境和挑戰(zhàn)
課程突破了很多營銷課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實營銷環(huán)境中 一個個實際發(fā)生的案例,以及案例背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學員在金融產(chǎn)品升級轉(zhuǎn)型與客戶維護的過程中面臨的“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學員學之解惑,學之能用,帶領(lǐng)網(wǎng)點效能踏上成功的升維之路, 實現(xiàn)業(yè)績的十倍成長。
【課程收益】
針對銀行零售業(yè)務(wù)資金留存之痛,客群維護之傷,本次課程李文錦老師將運用生動的語言結(jié)合眾多的案例,將實戰(zhàn)訓練引入課堂,打造優(yōu)質(zhì)團隊。為個金業(yè)務(wù)團隊量身定制,課程內(nèi)容100%貼合個金業(yè)務(wù)的營銷工作實際。
互動環(huán)節(jié)豐富,課程娓娓道來
只講干貨知識,分享制勝寶典,提供超級解法,助力業(yè)績成長
形式多樣,培訓通過案例分析、角色扮演、短片播放、等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練踐使學員充分牢固掌握課堂所學知識。
展現(xiàn)客戶期待的角色形象——金融醫(yī)生而非推銷員,從而構(gòu)建值得客戶托付一生的服務(wù)關(guān)系;
掌握不同客戶的營銷策略及營銷方法,提升對不同客戶的關(guān)系維護能力;
結(jié)合工作情景,聚焦零售業(yè)務(wù)營銷中遭遇的疑難和困惑,給出要點和話術(shù)。
懂得處理理財產(chǎn)品營銷中客戶的典型異議,收獲高效成交新技能
【授課對象】 網(wǎng)點負責人、銀保渠道經(jīng)理、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理、主管行長、個金主任、廳堂崗位各相關(guān)人員
【課程大綱】
一、自我介紹環(huán)節(jié)
1、引出一段故事
2、我流露了哪些信息?
二、課前針對性互動
1、營銷的第一要素是什么?(課堂討論)
2、崗位的第一要素是什么?(認知測評)
三、宏觀環(huán)境與未來機遇
銀行業(yè)八大發(fā)展趨勢
1、趨勢一:利率下行,息差放緩
1) 以史為鑒:歐美經(jīng)濟放緩帶來利率下行
2) 經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來銀行息差放緩
2、趨勢二:產(chǎn)業(yè)金融,回歸本能
1) 由零售之爭到產(chǎn)業(yè)之爭
2) “產(chǎn)業(yè)生態(tài)+金融”的全新服務(wù)模式
3、趨勢三:低碳轉(zhuǎn)型,綠色擔當
1) 國家發(fā)展新能源加速ESG普及
2) 銀行支持新能源綠色貸款
4、趨勢四:財富管理,銀行理財子公司
1) 打破剛兌,產(chǎn)品凈值化
2) 重視財富管理能力
5、趨勢五:智能運營,降本增效
1) 云計算和人工智能的應(yīng)用
2) 智能運營如何降本增效?
6、趨勢六:數(shù)字技術(shù),重塑體驗
1) 疫情對遠程服務(wù)能力需求
2) 數(shù)字化服務(wù)滿足老齡化需求
7、趨勢七:數(shù)據(jù)資產(chǎn),重構(gòu)業(yè)務(wù)
1) 《數(shù)據(jù)安全法》和《個人信息保護法》
2) 大數(shù)據(jù)融合帶來業(yè)務(wù)重構(gòu)
8、趨勢八:數(shù)字貨幣,方興未艾
1) 國家數(shù)字貨幣推進現(xiàn)狀
2) 各銀行數(shù)字人民幣試點
正視現(xiàn)狀、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)
四、客戶行為分析與數(shù)據(jù)營銷
1、為什么需要行為分析
2、大數(shù)據(jù)時代客戶畫像
3、客戶八大生命周期
4、客戶六大常見類型
5、心理學邏輯應(yīng)對方案
6、五大購買動機
【精彩演練】:
猜猜客戶的心里話?
心理猜猜猜小游戲--教會學員捕捉他人心理動向
研討流程:
小組討論高端客戶應(yīng)對規(guī)劃與步驟
分小組發(fā)言如何更好的揣摩客戶心理活動
老師點評
如何識別和排除客戶心理的干擾因素
五、到期資金挽回與留存
1、挽留的概念與要素
什么是挽留?什么時候挽留?拿什么挽留?
2、客戶挽留“四部曲”
1)先“情”后“事”
2)先“跟”后“帶”
3)先“長”后“短”
4)閉環(huán)至上
3、網(wǎng)點真實案例解析
1)當客戶說他行收益高要轉(zhuǎn)走500萬時?
2)我掏心掏肺客戶卻說走就走
3)產(chǎn)品同質(zhì)化之下如何穩(wěn)住客戶逐利的心
“三高”客戶心理解讀
4)“你們的理財收益那么低”如何應(yīng)對
5)資管新規(guī)后應(yīng)該客戶急還是我們急?
6)老客戶突然不來辦業(yè)務(wù)了怎么辦?
4、客戶防流失體系
1)高端客戶“層層布防”
2)中端客戶“攻守兼?zhèn)?rdquo;
3)到期客戶與代發(fā)客戶留存
現(xiàn)學現(xiàn)賣環(huán)節(jié):實戰(zhàn)模擬演練
首先創(chuàng)建一個屬于自己的留存主題
1、學員分角色扮演客戶經(jīng)理與客戶現(xiàn)場模擬留存話術(shù)與異議應(yīng)對(突出課程知識)
2、“客戶經(jīng)理”扮演者自評留存表現(xiàn)
3、“客戶”扮演者評論自己在交流中中的感受和想法
4、其他學員討論與點評
5、老師點評總結(jié)環(huán)節(jié),并引出優(yōu)質(zhì)的留存流程與客戶心理關(guān)鍵點
六、活動營銷方案輔導與策劃
1、不僅要留存我們更要裂變
2、創(chuàng)新型活動營銷方案思路
3、主題研討與輔導(全員演練)
4、實戰(zhàn)案例策劃
5、現(xiàn)場通關(guān)小測驗
留存技能培訓
轉(zhuǎn)載:http://santuchuan.cn/gkk_detail/313146.html
已開課時間Have start time
- 李文錦