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品德修養(yǎng)課程

【課程背景】
*指出：“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，各級管理者也要學習，以學益智，以學修身。中國傳統(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。”
新的時代，新的任務，需要企業(yè)干部新的使命擔當、新的素質(zhì)能力。
品德修養(yǎng)是對企業(yè)干部最基本的要求，也是企業(yè)干部能否創(chuàng)造精彩人生的前提條件。
本課程在概述新時代、新使命、新要求的前提下，以《儒學與企業(yè)家的修養(yǎng)》為抓手，闡述了企業(yè)干部品德修養(yǎng)的重要性，以及提升修養(yǎng)的方法措施。以此，保障企業(yè)管理人員主動擔當新時代的重任，自覺提升品德修養(yǎng)，立足崗位、盡職盡責、創(chuàng)新創(chuàng)效，推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，并創(chuàng)造精彩人生。

【課程收益】
1、深刻理解新時代高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)
2、《儒學》的精髓——仁、中、和
3、儒學與企業(yè)家的（品德）修養(yǎng)
4、提升品德修養(yǎng)的方法措施
5、擔當新使命，助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

【課程對象】
企業(yè)管理人員、企業(yè)一線骨干、企業(yè)培訓中心（黨校）教師等

【課程大綱】
一、企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生態(tài)
1、黨的二十大確定的中心任務
2、企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵
3、企業(yè)干部的責任擔當
4、企業(yè)干部的素質(zhì)能力模型

二、《儒學》與企業(yè)管理者的（品德）修養(yǎng)
1、《儒學》的定義和核心要義
2、儒學啟迪智慧人生
（1）仁者愛（人）
“仁”是《儒學》的核心要素
“仁”的內(nèi)涵（典籍名句）
“仁”的案例
實現(xiàn)“仁”的方法措施
（2）仁者靜（穩(wěn)重）
“靜”的內(nèi)涵
“靜”的案例
實現(xiàn)“靜”的方法措施
（3）仁者忠（誠）
“忠”的內(nèi)涵
“忠”的案例
實現(xiàn)“忠”的方法措施
（4）仁者信（誠信）
“信”的內(nèi)涵
“信”的案例
實現(xiàn)“信”的方法措施
（5）仁者樂（觀）
“樂”的內(nèi)涵
“樂”的案例
實現(xiàn)“樂”的方法措施
（6）仁者（寬）恕
“恕”的內(nèi)涵
“恕”的案例
實現(xiàn)“恕”的方法措施
（7）仁者廉（潔）
“廉”的內(nèi)涵
“廉”的案例
實現(xiàn)“廉”的方法措施
（8）仁者（勤）學
“學”的內(nèi)涵
“學”的案例
實現(xiàn)“學”的方法措施

三、企業(yè)干部的角色認知和使命擔當（概述）
1、企業(yè)干部的角色認知
2、企業(yè)干部的使命擔當
3、企業(yè)干部的管理力
4、企業(yè)干部的專業(yè)力
5、企業(yè)干部的職業(yè)生涯規(guī)劃

四、推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展
1、高質(zhì)量發(fā)展是首要任務
2、企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的措施
3、企“興”我“榮”
4、創(chuàng)造精彩人生

五、小結

品德修養(yǎng)課程