《家庭教育指導(dǎo)—愛有方》
講師：孫悅溪 瀏覽次數(shù)：2609
課程描述INTRODUCTION
家庭教育課程
· 入職員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：孫悅溪
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
家庭教育課程
【課程背景】
讓家長認(rèn)識自己，認(rèn)識孩子，幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子正確做事，以及培育孩子自律、自信、自立的健全人格。把握孩子的生理及心理發(fā)展特點(diǎn)，走近孩子、了解孩子，讓家長走出育子誤區(qū)，正確引導(dǎo)孩子做人、做事，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
【授課時長】
2天-3天
【課程收益】
1.了解傳統(tǒng)教育給孩子帶來的心理傷害及負(fù)面影響
2.了解自己的養(yǎng)育類型及對孩子的影響
3.了解孩子行為背后的真正目的及應(yīng)對措施
4.如何鼓勵孩子，讓孩子由內(nèi)而外生發(fā)動力
5.掌握孩子的不同階段成長發(fā)展心理需求
6.掌握男孩女孩的不同養(yǎng)育方式
7.如何進(jìn)行自己與孩子的情緒管理
【授課對象】
親子教師及所有想提升家庭教育水平的父母、準(zhǔn)父母
【課程特色】
理論和實(shí)際案例相結(jié)合，課程精彩豐富接地氣，；
培訓(xùn)形式：理論講解+互動+教學(xué)視頻+案例+研討+實(shí)操訓(xùn)練+情景模擬
【課程大綱】
第一講：家庭教育的重要性
1.所有孩子身上的問題其實(shí)都是父母身上的問題
2. 案例：嘉納塞?*家族與馬克斯?菜克兩大家族的故事
3．影響人成長的三大因素及多個案例分析
4．原生家庭對一個人成長發(fā)展的重要性
5.當(dāng)代家庭教育的10大誤區(qū)
6.互動：打開對方的拳頭
7.育兒GPS導(dǎo)航儀
第二講：錯誤教育方式對孩子的不良影響
1．中國教育體制對孩子的不良影響
2．“指責(zé)”教育方式對孩子的不良影響（案例）
3．“懲罰”教育方式對孩子的不良影響(案例)
4．“羞辱”教育方式對孩子的不良影響（案例）
5．“體罰”教育方式對孩子的不良影響(案例)
6．“溺愛”教育方式對孩子的不良影響（案例）
7．“利誘”教育方式對孩子的不良影響（案例）
8．“嘮叨”教育方式對孩子的不良影響（案例）
9．互動：孩子的感覺好才能做得好（案例）
10.互動：不同教育方式下的孩子的不同人格
第三講：認(rèn)識自己的養(yǎng)育風(fēng)格
1.互動：壓力和痛苦，批評和屈辱，無意義不重要、拒絕拋棄
2.海龜型（安逸型）
3.老鷹型（控制型）
4.獅子型（力爭優(yōu)秀型）
5.變色龍型（取悅型）
* CARD
上 方 卡
如果快遞員按你家門鈴，送來四個包裹：
1.壓力和痛苦
2.批評和屈辱
3.無意義
4.被拋棄
你只能退回一個，請問你會退哪個？
請你按照心中升起的第一感覺，不加太多的理性判斷做出選擇，然后，就可以往下看了。
海龜型（安逸型）
選擇退回“壓力和痛苦”包裹的，是海龜型。
海龜型最害怕壓力和痛苦，喜歡像海龜那樣與世無爭，你別管我，我也不想管你。海龜有時候給人冷漠、慵懶和缺乏熱情的感覺。但海龜常常也讓人相處起來很放松，不會有咄咄逼人的壓力。海龜不太在意別人的標(biāo)準(zhǔn)，我行我素。
老鷹型（控制型）
選擇退回“批評和屈辱”包裹的，是老鷹型。
老鷹飛翔在高空中，一絲一毫都逃不過他那銳利的眼睛。老鷹喜歡一切盡在掌握，控制過程，控制細(xì)節(jié)，控制結(jié)果。老鷹最害怕控制不好被批評和羞辱。請老鷹做管理，你就可以大放其心，但被老鷹管理恐怕你會覺得不太爽。
獅子型（力爭優(yōu)秀型）
選擇退回“無意義”包裹的，是獅子型。
獅子最害怕活得沒有意義沒有價值，為了意義愿意付出一切。他們拼命決不僅僅是為了錢，而是為了內(nèi)心的感覺。獅子常常是公益慈善項(xiàng)目的發(fā)起者。獅子們充滿熱情和激情，愿意投入做很多事情，也常常因?yàn)榇蟀髷?，無法兌現(xiàn)自己的承諾，或者最后累垮自己。
變色龍型（取悅型）
選擇退回“被拋棄”包裹的，是變色龍型。
變色龍非常能夠適應(yīng)環(huán)境，自己的所作所為是否與大環(huán)境相符合，是否每個人的感受都好，變色龍可以同時照顧好幾個人甚至好幾十個人的感受。但也為了顧全大局常常犧牲自己。人緣很好，但常常內(nèi)心受傷。
注：這個心理學(xué)游戲是為了測試一個人的生活態(tài)度取向。孩子一般在六歲的時候，就已經(jīng)形成了自己的個人風(fēng)格，可以做做這個有趣的測試。
通過這樣的方法，父母可以更加了解自己，也會更加理解孩子，甚至，會懂得互補(bǔ)和合作。也請你試著站在孩子的視角，用看“海龜”或“獅子”的角度，去觀察和理解孩子。
實(shí)，從某種意義上來說，這個世界有兩種父母，一種對孩子沒有期待，一種對孩子有所期待。每一個父母局限于自己的認(rèn)知，對孩子的期待都是不一樣的。無論期待是什么，都不會太錯，關(guān)鍵的問題在于，父母的期待如何變成孩子的期待，這個問題解決了，那么孩子就會按我們設(shè)想的那樣去發(fā)展。在這個過程中，也會遇到很多問題，每一個問題都需要父母去幫助孩子面對和解決，這個目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。
6.互動：分析自身優(yōu)勢與劣勢及對孩子教育方面的影響
第四講：孩子行為錯誤目的表
1.互動：四種類型的孩子
2.解析四種行為背后原因
3.頭腦風(fēng)暴：應(yīng)對措施
第五講：情緒管理我能行
1.掌中大腦知識點(diǎn)
2.1個覺察
3.三個妙招
4.五個步驟
5.互動：情緒語言管理卡
N個真實(shí)案例進(jìn)行輔助講解
第六講：用鼓勵激發(fā)孩子潛在動力
互動：平時表揚(yáng)孩子的方式？
1.表揚(yáng)對孩子的不良影響
2.鼓勵和表揚(yáng)的區(qū)別
實(shí)驗(yàn)：*心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
3.鼓勵的三種方式
第七講：養(yǎng)育男孩與養(yǎng)育女孩的不同方式
1.男孩不同年齡階段的心理需求與養(yǎng)育形式
2.女孩心理階段的心理需求與養(yǎng)育形式
N個真實(shí)案例進(jìn)行輔助講解
第八講：父母恩愛是對孩子最好的愛
1、原生家庭對孩子婚姻幸福程度的影響
N個真實(shí)案例進(jìn)行輔助講解
2、讓婚姻幸福的8個方法
第九講：孩子養(yǎng)育的日常小工具
1、公約
2、日常慣例
3、啟發(fā)式提問
4、頭腦風(fēng)暴
5、無言的約定
6、家庭會議
7、實(shí)驗(yàn)：誰減少了我的能量
8、實(shí)驗(yàn)：愛在傳播中越來越多
第十講：現(xiàn)場互動答疑
家庭教育課程
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/33351.html
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- 孫悅溪
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