課程描述INTRODUCTION
如何用系統(tǒng)復(fù)制*員工培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：常亮
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何用系統(tǒng)復(fù)制*員工培訓(xùn)
課程主要內(nèi)容
前言：卓越培訓(xùn)執(zhí)行的核心價值觀
第一單元
戰(zhàn)略視野：人才復(fù)制與培養(yǎng)的基石
員工后農(nóng)耕威權(quán)社會與前工業(yè)社會的價值觀念與思維方式、情緒態(tài)度與精神品格、關(guān)鍵知識與關(guān)鍵技能體系是本土廣大中小企業(yè)長不大、低績效甚至衰敗與分裂的基因；連鎖企業(yè)運營管理與服務(wù)的轉(zhuǎn)型升級，制造企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、品質(zhì)、運營管理的轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)績效穩(wěn)定卓越和基業(yè)長青的基石是培養(yǎng)具有卓越的后工業(yè)社會的價值觀念與思維方式，情緒態(tài)度與精神品格，同時具有勝任職業(yè)發(fā)展所需要的關(guān)鍵知識、關(guān)鍵技能的管理者和員工。
第一講 面對殘酷現(xiàn)實
一、后農(nóng)耕文化精神品格特質(zhì)的員工是企業(yè)低績效、低品質(zhì)，難以凝聚的基因
二、中小企業(yè)落后的學(xué)習(xí)文化與人才培養(yǎng)狀況
第二講 *員工的職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
一、強烈的使命感與責(zé)任感
二、后工業(yè)時代的價值觀與思維方式
三、卓越員工的核心精神與品格
四、角色正位，才能組織有序
案例分析：在后工業(yè)時代，哪些觀念和思維方式會導(dǎo)致人生的失敗？導(dǎo)致企業(yè)低績效、低品質(zhì)，分裂甚至崩潰。
第二單元 *員工的復(fù)制與培養(yǎng)實踐
.建立不依賴于能人的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)
（本章為體驗、互動和講授的重點，重點在體驗）
第一講 知己知彼，百戰(zhàn)不殆.偉大企業(yè)的人才培養(yǎng)
一、世界名企人才復(fù)制與培養(yǎng)的路徑
二、麥當(dāng)勞的一線人才復(fù)制的關(guān)鍵點
三、豐田的一線人才養(yǎng)成的重要策略.守、破、離循環(huán)
第二講 全員為師，精心設(shè)計培養(yǎng)內(nèi)容
一、培訓(xùn)大綱與訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計
二、結(jié)構(gòu)型管理者的訓(xùn)練大綱設(shè)計
三、督導(dǎo)型管理者訓(xùn)練大綱設(shè)計
四、專業(yè)執(zhí)行者訓(xùn)練大綱設(shè)計
實戰(zhàn)演練：設(shè)計幾個關(guān)鍵崗位的培訓(xùn)大綱。
第三講 用得嫻熟，人才培養(yǎng)的核心技術(shù)
一、崗位鍛煉
二、崗位倫換
三、各種例會兼早會
四、分享會
五、授權(quán)獨立完成工作
六、專職講師制
七、情境領(lǐng)導(dǎo)
八、自我學(xué)習(xí)
分組研討：情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的現(xiàn)實運用演練。
第四講 卓越競爭優(yōu)勢的基石：人才培養(yǎng)機制
一、入職培訓(xùn)
二、上崗培訓(xùn)
三、輪崗培訓(xùn)
四、體驗式學(xué)習(xí)
五、導(dǎo)師制度
六、分享會
七、生動化早會
八、技術(shù)精英講壇（公司級）
九、銷售精英講壇（公司級）
十、E-Learning
十一、自我發(fā)展學(xué)習(xí)
提示：簡單＋*＝最偉大的競爭優(yōu)勢。持續(xù)運行這些機制，累積下來，大事可成。
收獲：一套能訓(xùn)練卓越管理者團隊和卓越員工團隊的技術(shù)。
實戰(zhàn)演練：生動化早會、分享會、導(dǎo)師制等的執(zhí)行
總結(jié)回顧
改變從現(xiàn)在開始！
附錄：
1、有需要的公司，2天培訓(xùn)歡迎索取課前預(yù)習(xí)題
2、有需要的公司，2天培訓(xùn)歡迎索取訓(xùn)后練習(xí)或考試題
3、課程應(yīng)用工具和表單根據(jù)客戶需求提供
如何用系統(tǒng)復(fù)制*員工培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://santuchuan.cn/gkk_detail/49350.html