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中層干部如何帶好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

課程說(shuō)明：
.打造好中層——我們的企業(yè)才不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略才不會(huì)“流產(chǎn)”；
.好中層是火——能夠點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力。
中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，很難塑造企業(yè)執(zhí)行力、凝聚力、及文化力，高績(jī)效、高成長(zhǎng)及高發(fā)展只是空談，其結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行，或者是員工想做卻不會(huì)做、會(huì)做卻不想做。
打造優(yōu)秀的中層隊(duì)伍是企業(yè)的“百年大計(jì)”，且刻不容緩。往往是少一位優(yōu)秀的員工，多一位不稱職的中層，員工離職實(shí)質(zhì)就是炒直接上級(jí)的魷魚。所以，打造企業(yè)新中層培訓(xùn)是當(dāng)前中 國(guó)企業(yè)*的培訓(xùn)課程。

課程收益：
本課程從中層領(lǐng)導(dǎo)如何“帶好團(tuán)隊(duì)”這個(gè)角度，系統(tǒng)理順了作為一名管理者所應(yīng)具備的員工管理的技能，幫助學(xué)員在原有的基礎(chǔ)上，提高自身的綜合管理技能。

課程大綱：
前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，中層領(lǐng)導(dǎo)的六大挑戰(zhàn).
.員工與主管關(guān)系緊張、信賴感低的問(wèn)題；
.溝通不暢、激勵(lì)無(wú)效問(wèn)題；
.基層員工離職率高的問(wèn)題；
.8590后現(xiàn)象問(wèn)題；
.員工歸屬感問(wèn)題；
.員工工作責(zé)任心、工作激情如何培養(yǎng)和保持的問(wèn)題。

第一講：中基層管理者的角色定位，讓自己找到感覺(jué)與位置
.管理者職業(yè)角色分析
.不同層面人的工作分析
.企業(yè)的漢堡結(jié)構(gòu)（高層要有決策力，基層要有行動(dòng)力，中層需要執(zhí)行力）
.管理者的定位與上下級(jí)對(duì)他的要求
.中基層的三大難關(guān)（上司認(rèn)可、同僚支持、下屬推崇）
.中層的兩大罪過(guò)（群眾領(lǐng)袖、小國(guó)之君）
.中層的一大軟肋：推卸責(zé)任（員工可以跳槽，老板只能跳樓）
.中層不同階段的定位（做經(jīng)理、坐經(jīng)理、作經(jīng)理）

第二講：中基層管理者的正確心態(tài)，讓自己身上充滿正能量
.公司把我們放在中層，就是讓我們?nèi)硇牡赝度?，全力以赴地為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。
.公司把我們放在中層，就是讓我們提交結(jié)果。
.公司把我們放在中層，就是讓我們帶好團(tuán)隊(duì)。
.公司把我們放在中層，就是讓我們處理問(wèn)題。
.公司把我們放在中層，就是讓我們承擔(dān)責(zé)任。
.你享受了作中層的榮譽(yù)和喜悅，也應(yīng)該承受相應(yīng)的辛苦和委屈。
.在我們的工資總額里，有一部分就是為我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和額外付出而支付。
.遇到問(wèn)題總說(shuō)是別人的問(wèn)題，說(shuō)明你一直在原地踏步，簡(jiǎn)稱自殺。
.中層核心心態(tài)：執(zhí)行創(chuàng)造結(jié)果，執(zhí)行改變命運(yùn)。

第三講：如何與下屬有效溝通、建立信任.（如已講過(guò)，可刪掉此節(jié)）
.溝通的重要性----管理就是溝通、溝通再溝通
.如何消除下屬在溝通中的疑慮和不安.
.如何打通與下屬溝通的渠道問(wèn)題，并建立信任.
.如何表達(dá)，下屬才愿意聽(tīng). 如何有效傾聽(tīng)？
.如何布達(dá)工作，下屬才聽(tīng)得明. 如何對(duì)下屬進(jìn)行關(guān)懷.
.如何縱向（上下級(jí)）溝通？
.如何橫向（跨部門平級(jí)）溝通？

第四講：如何激發(fā)下屬工作意愿.
.員工為什么需要激勵(lì).
.企業(yè)士氣低落的現(xiàn)象
.企業(yè)士氣低落原因
.企業(yè)士氣低落的分析
.企業(yè)士氣低落誤區(qū)
.企業(yè)士氣激勵(lì)的方法
.激勵(lì)的基本原理與相應(yīng)菜譜；
.激勵(lì)新生代員工最經(jīng)濟(jì)的方法。

第五講：如何給下屬做工作輔導(dǎo).
.主管必備的“育人之心”
.輔導(dǎo)下屬的三個(gè)確保
.輔導(dǎo)下屬的三個(gè)途徑
.下屬輔導(dǎo)內(nèi)容的“ASKH”模型
.輔導(dǎo)下屬的四個(gè)階段
.OJT在崗訓(xùn)練的步驟
.認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)更要重視輔導(dǎo)
.輔導(dǎo)具體可以操作的輔導(dǎo)方法
.輔導(dǎo)下屬的注意事項(xiàng)
.新員工與在職員工輔導(dǎo)的區(qū)別

第六講：如何培養(yǎng)下屬執(zhí)行力.
.企業(yè)不能不長(zhǎng)期重視的問(wèn)題
.企業(yè)執(zhí)行力差的十二大原因分析
.員工執(zhí)行不力的三大原因分析
.什么叫做成果執(zhí)行力？
.結(jié)果的三大執(zhí)行假象分析
.具體如何打造高效執(zhí)行力
.營(yíng)造“有執(zhí)行力”的企業(yè)文化
.如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力
.如何營(yíng)造部門正能量場(chǎng).

中層干部如何帶好團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)