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前言：

在充滿危機與冒險的新經濟時代，企業(yè)和個人唯有改變既有的思考模式，放棄對過去成功經驗的迷戀，學習有創(chuàng)意的思考方法，方能導出正確的經營思路。

思考力的差距，會造成收入的差距，而對知識怠惰的人，在未來將因沒有競爭力而無法生存下去?？毡膽B(tài)，開放式思考，舉一反三，以學習思路為主，放棄尋找標準答案式的學習習慣，不盲目追求知識點的堆砌，通過對中高層管理人員的培訓提升管理者的思維和創(chuàng)新能力，從而提高企業(yè)績效。

敬請帶著您的團隊和管理中遇到的難題，步入博思嘉業(yè)8月7日培訓現場，與中國*實戰(zhàn)派培訓專家宋先生現場對話！

課程要點： 

第一單元  認識創(chuàng)新

1.不變的還是創(chuàng)新：界定創(chuàng)新和本質

2.吐槽和爆點：創(chuàng)新思路的來源和解決思路

3.啟程創(chuàng)新之旅-創(chuàng)新思路和方式模型

4.如何實現創(chuàng)新：批判性思維（需求創(chuàng)新突破點），邏輯思維（縱向思維創(chuàng)新）和形象思維（橫向思維創(chuàng)新）

說明：該章節(jié)是對創(chuàng)新有一個整體和基礎的視角，清晰創(chuàng)新的源頭和組成的思考要素，學員對于后續(xù)章節(jié)安排的順序性期待開明宗義的作用

第二單元  創(chuàng)新點：批判性思維

1.案例教學

2.思維工具：質疑法進行創(chuàng)新

3.練習：質疑法進行尋找創(chuàng)新突破點

4.工具反饋：小組成員當場呈現，提煉出小組的關鍵質疑問題并給予反饋

5.質疑的方向和突破點

說明：批判性思維是創(chuàng)新的導火索，該章節(jié)讓學員通過該思維，結合上一章節(jié)的創(chuàng)新來源對于現實工作進行批判性思維創(chuàng)新，打破舊有的思考框架

第三單元  縱向思路：邏輯思維能力

1.如何在工作中提出好問題

2.如何解決復雜問題：解決問題的思維圖譜（議題樹，假設樹，是否樹和項目樹）

3.問題如何有效的結構化分解便于后續(xù)分析

4.如何快速確定問題的核心原因

5.思維工具：集體思考墻

6.練習：運用集體思考墻解決業(yè)務問題

7.現場小組作品的思路點評

8.總結：在邏輯分析中陷阱和經驗

說明：邏輯思維創(chuàng)新主要是抓住本質進行創(chuàng)新，該章節(jié)結合上一章節(jié)，提出好的問題進行深度分析，提出對應的解決方案

第四單元  橫向思路：提升形象思維

1.邏輯解決問題的局限性

2.交叉創(chuàng)新與形象思維

3.思維工具：概念三角形

4.練習：利用概念三角形進行形象思維創(chuàng)新

5.現場小組作品的思路點評

6.總結：交叉創(chuàng)新的前提和要點透明化工具

講師介紹：宋先生

講師經歷

曾任HP、KAPPA高級經理。*思維訓練專家，12年思維訓練實踐經驗，15年*公司管理層經驗，國內第一個*思維分析問題案例——“李寧公司思維導圖落地系統(tǒng)”創(chuàng)造者！中國“職場思維導圖”之父、清華大學總裁班客座教授。

他的“基于實踐的思維訓練課程”在李寧公司被評為優(yōu)質精品課程，選課率持續(xù)領先！他早年在海外接受專業(yè)思維訓練，12年從事思維訓練的教學與研究，是國內最早從事思維訓練的研究與在職場全面推廣并落地的先行者之一！

他是思維訓練在職場應用領域權威專家，曾經親自操盤三家全球性公司的思維訓練的推廣與落地！

主講課程

《思維之道——創(chuàng)新思維與工具》、《*——職場思維導圖精英訓練》、《思維之策——問題分析與解決》、《思維之門——結構化思維訓練》、《金字塔原理——思考、解決問題和寫作的邏輯》等。