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國(guó)際教練協(xié)會(huì)ICF認(rèn)證培訓(xùn)師
個(gè)人工作效能提升研究專家
人力和社會(huì)保障部沙盤(pán)課程(高級(jí))認(rèn)證班講師
15年一線實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)、管理實(shí)戰(zhàn)
7年超過(guò)200家大中型企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
宋至城老師的信條:
用*的教學(xué)技術(shù)傳遞價(jià)值,把貼近工作實(shí)踐【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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企業(yè)如何通過(guò)傳幫帶來(lái)提升績(jī)效(下)

那如何做到師帶徒,把師帶徒的作用發(fā)揮到更好呢?在這里我舉一個(gè)案例來(lái)分析,首先就要關(guān)注兩點(diǎn)。 第一點(diǎn)就是共識(shí),讓更多的人去共識(shí)你的想法。共識(shí)想法之后的話,他對(duì)你的想法更認(rèn)可。他接下來(lái)去把這件事做成的這個(gè)可能性就更大。同時(shí)他的主觀意識(shí)就更

楊愛(ài)文 2433 瀏覽次數(shù)

蔣巍?。含F(xiàn)代管理至少可以從4個(gè)方面借鑒古代“帝王智慧”

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思利及人階段的核心信念

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生命教練的反質(zhì)技術(shù)

小我是由念頭構(gòu)建的。離開(kāi)了念頭,小我存在哪里呢?事實(shí)上,你永遠(yuǎn)都找不到我,你找到都只是關(guān)于我的一個(gè)念頭。念頭不可能是我。念頭一直在變幻中,沒(méi)有一刻休息。那不斷變化的如何是我呢?要找到真我,我們需要一種能力,一種力量,讓我們獲得那個(gè)沒(méi)有念頭的

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平衡輪是我接觸的第一個(gè)教練工具,也是我使用最多的一個(gè)教練工具。這個(gè)工具非常簡(jiǎn)單,同時(shí)在教練過(guò)程中非常有效。它結(jié)合了左腦(分解及分析)和右腦(整體圖像、感受、直覺(jué))的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常能夠讓被教練者有比較深的覺(jué)察。 平衡輪可以有多種使用的方法略舉幾

戴釗 2648 瀏覽次數(shù)

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