職業(yè)培訓(xùn)師
上汽集團(tuán)管理學(xué)院 實(shí)戰(zhàn)型高級(jí)培訓(xùn)師
上汽集團(tuán)管理學(xué)院人才測(cè)評(píng)中心 專家評(píng)委
*肯?布蘭佳公司（Kenblanchard Company）?《情境領(lǐng)導(dǎo)2》（Situational Leadership II）授權(quán)認(rèn)證講師
DISC性格解析國(guó)際雙證授權(quán)認(rèn)證講師
職業(yè)*
經(jīng)濟(jì)師
企業(yè)EAP執(zhí)行師
國(guó)家CCP職業(yè)生涯規(guī)劃師
人力資源管理師
蘇州工業(yè)園區(qū)企業(yè)培訓(xùn)師大賽專家評(píng)委
蘇州市姑蘇區(qū)企業(yè)培訓(xùn)師大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師
中國(guó)講師網(wǎng)“中國(guó)品牌講師”

專業(yè)領(lǐng)域：
十二年加工制造業(yè)、銀行保險(xiǎn)、IT通訊、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)， 提出以“敏捷平衡”為核心的企業(yè)管理思想，高度支持*管理思想在企業(yè)中的落地和運(yùn)用，首創(chuàng)“以人為本、共情共利”的溝通策略，倡導(dǎo)企業(yè)內(nèi)營(yíng)造“非職權(quán)影響力”、“悖論領(lǐng)導(dǎo)力”等領(lǐng)導(dǎo)力文化，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)效能、人力資源開(kāi)發(fā)都有獨(dú)特的思考和見(jiàn)解，擅長(zhǎng)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行分解、人員激勵(lì)、管理內(nèi)控體系建立、組織效能提升、企業(yè)文化構(gòu)建、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)流程診斷與改善等。

授課風(fēng)格：
關(guān)注應(yīng)用和實(shí)踐、感染力強(qiáng)，以學(xué)員為中心，注重引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員反思現(xiàn)狀，
注重互動(dòng)，以指引學(xué)員行為持續(xù)改善為課程導(dǎo)向。注重培訓(xùn)和咨詢解決方案的兼
容性、可操作性，關(guān)注方案落地實(shí)施過(guò)程，持續(xù)跟蹤、完善。

《時(shí)間管理》（含計(jì)劃和目標(biāo)管理）
《人際溝通與沖突管理》
《中層管理技能提升》
《職業(yè)素養(yǎng)與禮儀》
《沙漠掘金-從決策到執(zhí)行》
《TTT魅力演講呈現(xiàn)技術(shù)》
《職場(chǎng)新人職業(yè)化塑造》
《高效能團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 （含室內(nèi)體驗(yàn)式拓展）

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