老師背景
2004年，進入企業(yè)培訓行業(yè)，11年的企業(yè)培訓管理經(jīng)歷，歷任學習與培訓部門經(jīng)理、總監(jiān)；企業(yè)績效提升部門總監(jiān)。
2009年，推出TTT系列課程之：編、導、演三部曲。經(jīng)過多年的實施與改進，使之成為主打培訓課題，在各培訓班上更是受到學員的熱烈歡迎。
2010年，基于對前沿學科的不懈追求、長期的鉆研和實踐，以及對企業(yè)培訓職業(yè)的發(fā)展歷程及未來走向的前瞻性預判，提出“培訓已死”的論斷。
2011年，做出“能解決實際問題的系統(tǒng)方法，將在新時代下、新形勢下嶄露頭角，并逐步取代傳統(tǒng)培訓”的判斷，自此開始探究能解決問題、能帶來財務收益的系統(tǒng)方法；并開始研究能解決企業(yè)實際問題的學習與培訓模式。
2014年，推出《績效改進技術》系統(tǒng)方法：將近年來興起于國際咨詢領域前沿的HPT進行重新開發(fā)，使之更易于使用、更適于解決問題、更能為企業(yè)帶來期望的、實實在在的業(yè)務收益。
2015年，推出《突破性培訓模式》系統(tǒng)方法：在HPT基礎上，將傳統(tǒng)培訓重構、擴展為科學化、流程化的系統(tǒng)方法，使從業(yè)人員專業(yè)性及從業(yè)門檻大為提升、使培訓能夠切實解決企業(yè)問題、使培訓成為確保企業(yè)發(fā)展的一項重要投資活動。

講課程
《績效改進技術——構建企業(yè)的排毒系統(tǒng)與…
《績效改進技術——構建企業(yè)的排毒系統(tǒng)與…
《績效改進技術——構建企業(yè)的排毒系統(tǒng)與…
《績效改進技術——構建企業(yè)的排毒系統(tǒng)與… 《TTT系列課程三部曲：成為優(yōu)秀的培訓師》
《企業(yè)培訓定位及規(guī)劃》
《如何做好培訓需求分析及培訓管理》
《如何做好培訓組織與培訓實施》

服務客戶
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