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TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)課程背景：組織最有力的財(cái)富是團(tuán)隊(duì)財(cái)富，比爾蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我重新創(chuàng)一次業(yè)，不用多久，我還能成為億萬(wàn)富翁。”因?yàn)樗辛藙?chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有了寶貴的團(tuán)隊(duì)財(cái)富。資深內(nèi)訓(xùn)師
課程開發(fā)錄制培訓(xùn)一、課程背景數(shù)字化在線平臺(tái)的痛隨著數(shù)智化發(fā)展的要求，越來(lái)越多的企業(yè)都自主研發(fā)或引進(jìn)了外部的在學(xué)習(xí)平臺(tái)，如云學(xué)堂、魔學(xué)院、UMU、培訓(xùn)寶等。但是很多企業(yè)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的持續(xù)性運(yùn)營(yíng)
課程開發(fā)邏輯培訓(xùn)課程背景：組織績(jī)效提升，是大環(huán)境市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素，而推動(dòng)組織績(jī)效提升就必須推動(dòng)人才發(fā)展，組織的人才得到有效運(yùn)用，才能更好的推動(dòng)組織績(jī)效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)
課程設(shè)計(jì)管理培訓(xùn)課程背景：降低組織重復(fù)試錯(cuò)成本如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)與技能，用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失，組織需要在同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題重復(fù)投入
教學(xué)方法設(shè)計(jì)課程課程背景：組織績(jī)效提升，是大環(huán)境市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素，而推動(dòng)組織績(jī)效提升就必須推動(dòng)人才發(fā)展，組織的人才得到有效運(yùn)用，才能更好的推動(dòng)組織績(jī)效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)
敏捷課程開發(fā)培訓(xùn)課程背景：組織績(jī)效提升，是大環(huán)境市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力下的組織目標(biāo)達(dá)成的重要因素，而推動(dòng)組織績(jī)效提升就必須推動(dòng)人才發(fā)展，組織的人才得到有效運(yùn)用，才能更好的推動(dòng)組織績(jī)效提升。如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)
優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程背景：降低組織重復(fù)試錯(cuò)成本如何有效的將外部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)，將內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部知識(shí)與技能，用于內(nèi)部復(fù)制和學(xué)習(xí)。避免因組織人才流失，導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)流失，組織需要在同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題重復(fù)投入
演講表達(dá)呈現(xiàn)培訓(xùn)課程背景：1.為什么有的人在工作中表現(xiàn)非常出色，但卻未必被上級(jí)青睞?2.為什么有的團(tuán)隊(duì)勤勤懇懇努力工作，承擔(dān)了內(nèi)部的許多責(zé)任，卻享受不到組織分配的利益?3.為什么有的員工自我感覺忠誠(chéng)度
商務(wù)演講管理課程【課程背景】對(duì)于商務(wù)路演來(lái)說(shuō)，一個(gè)成功的演說(shuō)家，在進(jìn)行完商業(yè)演說(shuō)以后，會(huì)立馬圈粉，并讓很多客戶為此買單。雖然很多企業(yè)都在做商務(wù)演講，但很多都沒有取得預(yù)期的效果。換句話說(shuō)，很多企業(yè)管理者
宣傳人員能力培訓(xùn)課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識(shí)到：企業(yè)的宣講工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的宣講員隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，
結(jié)構(gòu)化思維匯報(bào)培訓(xùn)課程背景：1.為什么有的人在工作中表現(xiàn)非常出色，但卻未必被上級(jí)青睞?2.為什么有的團(tuán)隊(duì)勤勤懇懇努力工作，承擔(dān)了內(nèi)部的許多責(zé)任，卻享受不到組織分配的利益?3.為什么有的員工自我感覺忠誠(chéng)
PPT高效匯報(bào)培訓(xùn)課程背景：全球每天至少有3億人在看PPT，PPT是21世紀(jì)的通用“商業(yè)語(yǔ)言”；無(wú)論是演講、計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)、商演、銷售方案、授課現(xiàn)在都越來(lái)越離不開PPT，它不
商務(wù)禮儀演講課程課程背景：對(duì)于商務(wù)演講來(lái)說(shuō)，一個(gè)成功的演說(shuō)家，在進(jìn)行完商業(yè)演說(shuō)以后，會(huì)立馬圈粉，并讓很多客戶為此買單。雖然很多企業(yè)都在做商務(wù)演講，但很多都沒有取得預(yù)期的效果。換句話說(shuō)，很多企業(yè)管理者實(shí)
結(jié)構(gòu)化演講思維培訓(xùn)課程背景：1.為什么有的人在工作中表現(xiàn)非常出色，但卻未必被上級(jí)青睞?2.為什么有的團(tuán)隊(duì)勤勤懇懇努力工作，承擔(dān)了內(nèi)部的許多責(zé)任，卻享受不到組織分配的利益?3.為什么有的員工自我感覺忠誠(chéng)
高效的工作匯報(bào)培訓(xùn)課程背景：1.為什么有的人在工作中表現(xiàn)非常出色，但卻未必被上級(jí)青睞?2.為什么有的團(tuán)隊(duì)勤勤懇懇努力工作，承擔(dān)了內(nèi)部的許多責(zé)任，卻享受不到組織分配的利益?3.為什么有的員工自我感覺忠誠(chéng)
職場(chǎng)公眾演講培訓(xùn)課程背景：在許多場(chǎng)合，公司的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員都需要做演講和呈現(xiàn)，比如會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、產(chǎn)品推介、方案介紹、公司宣傳、經(jīng)驗(yàn)分享。但在此時(shí)，許多人表現(xiàn)得緊張怯場(chǎng)、邏輯不清、要點(diǎn)不明
宣講能力技巧培訓(xùn)課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)嚴(yán)峻，很多企業(yè)開始意識(shí)到：企業(yè)的宣講工作不能僅僅依靠外部的培訓(xùn)公司，還必須建立一支優(yōu)秀的宣講員隊(duì)伍，讓這些了解企業(yè)、在崗位中發(fā)揮出卓越績(jī)效的人才走向三尺講臺(tái)，
溝通匯報(bào)技巧培訓(xùn)課程背景：在任何組織中，但凡是有成就的人，出眾的人，幾乎都是“向上管理”的高手，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛谐删偷娜?，比較出眾的人，一定是既能得到上司或組織賞識(shí)又能夠左右