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信用卡業(yè)務營銷課程課程背景近幾年，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新型科技的快速發(fā)展正在日益改變著社會大眾的消費模式和生活習慣，也驅動了金融業(yè)產(chǎn)生深刻的創(chuàng)新和變革。隨著5G技術的出現(xiàn)和升級換代，加大金融科技的投入已成
信用卡業(yè)務雙線融合課程課程背景當前，金融業(yè)已經(jīng)進入以大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的金融科技新時代，客戶需求、服務渠道、產(chǎn)品形態(tài)、競爭生態(tài)和金融監(jiān)管等均呈現(xiàn)新的趨勢變化。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)（線上渠道）的廣泛普及與
銀行數(shù)字化創(chuàng)新課程課程收益本培訓內容將緊密結合新常態(tài)下銀行轉型發(fā)展的切實需求，沿“新常態(tài)驅動－金融科技驅動－銀行數(shù)字化創(chuàng)新”主線，結合ABCDG等新興技術和國家關于&ldquo
信息科技風險管理培訓講座內容要點一是信息科技風險管理規(guī)范標準。通過信息與資料梳理、視頻素材分析，解析國際和國內金融業(yè)在信息系統(tǒng)風險控制、技術風險評級、信息安全和網(wǎng)絡安全、系統(tǒng)安全和數(shù)據(jù)安全、信息科技項
金融業(yè)務轉型發(fā)展課程課程背景當前，互聯(lián)網(wǎng)正在逐步取代傳統(tǒng)金融運營、營銷和風險防范的傳統(tǒng)線下方式，成為新型的運營平臺和線下產(chǎn)品營銷渠道，商業(yè)銀行將線下金融業(yè)務不斷向線上進行遷移，從而實現(xiàn)金融產(chǎn)品和業(yè)務服
數(shù)字銀行藍圖課程課程背景：當前,云計算(CloudingComputer)、大數(shù)據(jù)（BigData）、區(qū)塊(BlockChain)鏈、移動互聯(lián)(MoveInternet)、人工智能（AI）、物聯(lián)網(wǎng)（I
銀行業(yè)未來發(fā)展課程課程背景金融依舊在，銀行不在來？未來的銀行將會演進成為怎樣的形態(tài)、怎樣的模式？銀行的未來，如何走？如何打造一條致勝之路？當前，商業(yè)銀行面臨著瞬息萬變的金融環(huán)境，處于更加復雜的金融新生
大數(shù)據(jù)審計課程課程背景5G技術、云計算、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、移動互聯(lián)、人工智能等一系列的新一代信息技術的發(fā)展和應用，開啟了現(xiàn)代信息技術時代的來臨。隨著現(xiàn)代信息科技在國民經(jīng)濟、金融、社會生活等各個領域的不斷
數(shù)字金融應用實踐課程課程背景新常態(tài)下瞬息萬變的金融環(huán)境帶來變化的金融需求，ABCDG等新興技術（A：人工智能；B：區(qū)塊鏈；C：云計算；D：大數(shù)據(jù)；G：5G技術）也在不斷推陳出新，為商業(yè)銀行的轉型發(fā)展提
商業(yè)銀行轉型發(fā)展致勝課程課程背景2020年初，新冠肺炎在我國爆發(fā)。中國全民上下共同抗擊此次疫情。我國銀行業(yè)也紛紛積極響應，調整金融政策以為中小微企業(yè)提供各類快捷的金融支持和金融服務。疫情出現(xiàn)后，在一定
商業(yè)銀行戰(zhàn)略變革課程課程背景當前,云計算(CloudingComputer)、大數(shù)據(jù)（BigData）、區(qū)塊(BlockChain)鏈、移動互聯(lián)(MoveInternet)、人工智能（AI）、物聯(lián)網(wǎng)（
數(shù)字人民幣營銷課程課程概述人民銀行自2014年開始研究法定數(shù)字貨幣（法定數(shù)字人民幣）。2017年末，經(jīng)*批準，人民銀行組織部分實力雄厚的商業(yè)銀行和有關機構共同開展數(shù)字人民幣體系（DC/EP）的研發(fā)。當
場景金融打造課程課程背景近年來，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新型科技的快速發(fā)展正在日益嘗試改變著企業(yè)組織、社會大眾與商業(yè)銀行的金融聯(lián)系與金融模式，也驅動了金融業(yè)產(chǎn)生深刻的創(chuàng)新和變革?？萍寂c金融的深度融合日
商業(yè)銀行發(fā)展與演進課程課程背景：當前,云計算(CloudingComputer)、大數(shù)據(jù)（BigData）、區(qū)塊(BlockChain)鏈、移動互聯(lián)(MoveInternet)、人工智能（AI）、物聯(lián)
舞弊審計實務課程課程背景企業(yè)舞弊是指企業(yè)內部人員（組織層、管理層、員工層等不同層級）、外部人員（供應商、采購商等關聯(lián)方）主觀上采用偽造、欺詐、詐騙等手段來獲取不當或非法經(jīng)濟利益的主觀故意行為。財務舞弊
大數(shù)據(jù)價值挖掘課程培訓主題與培訓目的本培訓主題為“商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)價值挖掘：深度應用與精準營銷”，培訓的主線與核心為“大數(shù)據(jù)”，培訓的重要構成要素包括大數(shù)
汽車金融新發(fā)展課程課程背景汽車金融是由消費者在購買汽車環(huán)節(jié)，向汽車金融服務類企業(yè)（包含汽車公司、汽車金融公司、商業(yè)銀行機構、互聯(lián)網(wǎng)平臺、電商平臺機構等）申請貸款的方式。在貸款申請時，可按照自身需求來選
跨境支付技術課程課程背景當前，我國跨境交易的資金規(guī)模增長快速，其支付競爭也日益激烈。截止目前，國內跨境支付牌照已發(fā)放35張，其中30張跨境外匯支付牌照，以及5張跨境人民幣支付牌照。B2B市場則呈現(xiàn)高速