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課程背景:有斗志、有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)內(nèi)部一支強(qiáng)而有力的主力軍!每個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部都有各式各樣的成員，該如何去帶領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)、該如何去引領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)?這個(gè)問(wèn)題是不是也讓你過(guò)去、現(xiàn)在傷透腦筋?如何把團(tuán)隊(duì)打造成一
課程背景:對(duì)于制作簡(jiǎn)報(bào)，你是不是還在邊做邊想、邊想邊做?，每次制作一份簡(jiǎn)報(bào)，卻要花上好幾個(gè)晚上熬夜通宵做完，可是做出來(lái)的效果卻差強(qiáng)人意，領(lǐng)導(dǎo)不買(mǎi)單，臺(tái)下的人也不知道你想表達(dá)什么，沒(méi)有構(gòu)思、沒(méi)有結(jié)構(gòu)，做
課程背景:你有過(guò)第一次上臺(tái)演講或是主持的經(jīng)驗(yàn)嗎?你有過(guò)臨時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)安排做工作匯報(bào)的發(fā)言嗎?你是不是對(duì)于站在臺(tái)上演講感到恐懼及害怕?就算準(zhǔn)備的再充分，心理跟肢體總是會(huì)突然掉鏈子?我們從不打沒(méi)準(zhǔn)備的仗，如何
課程介紹：隨著當(dāng)今市場(chǎng)變化迅速與競(jìng)爭(zhēng)加劇，知識(shí)更新日新月異。一方面，職場(chǎng)人士對(duì)持續(xù)求知的需求日增，需要更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；另一方面，人們的工作與生活節(jié)奏越來(lái)越快，面授培訓(xùn)和傳統(tǒng)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)已無(wú)法完全滿(mǎn)足人
課程背景:有斗志、有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)內(nèi)部一支強(qiáng)而有力的主力軍!每個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部都有各式各樣的成員，該如何去帶領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)、該如何去引領(lǐng)這支團(tuán)隊(duì)?這個(gè)問(wèn)題是不是也讓你過(guò)去、現(xiàn)在傷透腦筋?如何把團(tuán)隊(duì)打造成一
課程背景:你的課程是不是還跟學(xué)生時(shí)期老師上課的方式方法一樣??你是不是也發(fā)現(xiàn)當(dāng)你在授課的時(shí)候，學(xué)員無(wú)法全程全神貫注呢?你是不是也厭倦這種類(lèi)型的授課方式想要試圖去改變風(fēng)格?如果你還在延用傳統(tǒng)思維的授課模
管理的重點(diǎn)在于借力。如何讓部屬青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，同時(shí)讓管理者隨著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的提高而水漲船高，是每個(gè)管理者必須認(rèn)真面對(duì)的事情。澆樹(shù)澆根，育人育心。管理者培育部屬的能力決定著企業(yè)能否快速成長(zhǎng)，《部屬培育與教
課程背景:身為內(nèi)訓(xùn)師，如果對(duì)你自己本身的課件設(shè)計(jì)還是抓不到重點(diǎn)，內(nèi)容分不清主次的話(huà)那就太LOW了，課程內(nèi)容的主體結(jié)構(gòu)，決定了你授課的方向，架構(gòu)完整才不容易跑偏，剩下的就是該如何去設(shè)計(jì)相應(yīng)的內(nèi)容!這個(gè)課
課程背景：•近年來(lái)，許多公司都在為賦能人才而組建內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)；但在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下，大多數(shù)的內(nèi)訓(xùn)師都面臨到巨大的制課難題及授課壓力；如何在有限的時(shí)間下，使內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)及發(fā)展？因此，我們依
課程背景：有商務(wù)便有合作，有合作便需要談判，而談判取決于雙方是不是有一定的思維合作模式，是否會(huì)共贏，有共贏才會(huì)有成功。這個(gè)課程將提供談判技巧的具體理念和技巧，讓學(xué)員在學(xué)中練，練中學(xué)，短時(shí)間內(nèi)掌握談判工
課程背景:從事銷(xiāo)售，是這個(gè)世界上最靠近財(cái)富的工作之一，據(jù)大數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，做老板還真是有捷徑，真的有規(guī)律，那就是：銷(xiāo)售出身的老板特別多。所以，一名好的銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，*不會(huì)是紙上談兵，而是需要面臨一個(gè)一個(gè)的挑
一、培訓(xùn)對(duì)象銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管、銷(xiāo)售人員及負(fù)有銷(xiāo)售責(zé)任的業(yè)務(wù)人員希望成為或從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)的伙伴二、培訓(xùn)天數(shù)3天18課時(shí)三、培訓(xùn)成果學(xué)員將能夠掌握以下知識(shí)與技能:n建立起正確的銷(xiāo)售工作并了解其帶來(lái)的價(jià)值，進(jìn)而
一、培訓(xùn)對(duì)象從事業(yè)務(wù)、銷(xiāo)售、市場(chǎng)等相關(guān)工作的人員希望成為文案或表達(dá)高手的朋友二、培訓(xùn)天數(shù)2天14課時(shí)三、培訓(xùn)成果n建立起正確的銷(xiāo)售工作并了解其帶來(lái)的價(jià)值，進(jìn)而提升好感度n借由消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)心理，解析并設(shè)
課程簡(jiǎn)介：本課程主要圍繞新進(jìn)員工需掌握的三大核心點(diǎn)進(jìn)行授課，而三大核心點(diǎn)分別為”團(tuán)隊(duì)及執(zhí)行””心態(tài)與狀態(tài)””溝通與匯報(bào)”&nbs
課程背景：人力資源是企業(yè)最重要的資源之一,提高非人力資源部門(mén)的人力資源管理水平,已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內(nèi)部,人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門(mén)去實(shí)施,人
課程背景:你發(fā)現(xiàn)了嗎…隨著時(shí)間不斷的推移,我們自身周?chē)氖挛镆沧兊脑絹?lái)越發(fā)達(dá),你是不是有過(guò)這樣的感受,現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,有時(shí)候你看到的一些事物、訊息、評(píng)論等,用以前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,往往卻無(wú)法理
課程背景:在任何場(chǎng)景的溝通的過(guò)程當(dāng)中，雙方最后都會(huì)因?yàn)樽灾鞯姆佬l(wèi)意識(shí)而產(chǎn)生對(duì)抗，簡(jiǎn)單說(shuō)叫「你不甩我」、「我也不理你」!甚至雙方都可能會(huì)產(chǎn)生「就你厲害」的這種想法，這樣的溝通根本無(wú)效，同時(shí)也
課程背景:在會(huì)議中什么事情都可能發(fā)生，什么問(wèn)題都可能出現(xiàn)，事先必須做好充分的思想準(zhǔn)備，想好應(yīng)對(duì)策略，一定不能被別人的問(wèn)話(huà)打亂了思路，如果這樣的事情發(fā)生了，那無(wú)疑是一次失敗的會(huì)議，無(wú)論對(duì)會(huì)議主持人還是發(fā)