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培訓(xùn)之神:各行各業(yè)想封神的人,需要高靈敏度的評價標準

 
講師:李新海 瀏覽次數(shù):2298
 你好朋友,我是李新海。 最近我看了超過10遍《壽司之神》的紀錄片,我也寫了很多篇文章,都是從《壽司之神》影片中找到的靈感。其實每個靈感,我都很自信的說,是有價值的。但是,今天我忍不住要繼續(xù)分享一個更有價值的觀點,將比之前所有的文章的內(nèi)容都有看點。 我本人是職業(yè)培訓(xùn)師,我特別認同一句話,叫&ldq

你好朋友,我是李新海。
最近我看了超過10遍《壽司之神》的紀錄片,我也寫了很多篇文章,都是從《壽司之神》影片中找到的靈感。其實每個靈感,我都很自信的說,是有價值的。但是,今天我忍不住要繼續(xù)分享一個更有價值的觀點,將比之前所有的文章的內(nèi)容都有看點。
我本人是職業(yè)培訓(xùn)師,我特別認同一句話,叫“眾口難調(diào)”,就是說,無論某個課程有多么好,主講培訓(xùn)師有多么優(yōu)秀,學(xué)員永遠不可能100%的認可,都是有人說好,有人說不好。
而我為什么要認可“眾口難調(diào)”呢,那也是因為我李新海做10年的培訓(xùn),就還從來沒有發(fā)現(xiàn)有某位職業(yè)培訓(xùn)師的課程,會100%都有人說好。當然,也許有這樣的老師,學(xué)員100%都說好,可能是我不知道。但是作為讀者的你,此時此刻,你思考一下,你覺得,會有100%這種情況發(fā)生嗎?
我們說回《壽司之神》,小野二郎是一位廚師,制作的菜品是壽司,那我們來說說,他的壽司,可以讓食客100%都認可嗎?
其實在我看第一遍《壽司之神》的時候,紀錄片中提到很多世界名廚前來品嘗,都評價小野二郎制作的壽司,味道竟然如此有深度。深度兩個字,到底是認可,還是不認可呢,反正是沒說好吃。
當我看到這的時候,我把紀錄片暫停了,我仔細思考了一番,就假設(shè)全世界的廚師,全世界的食客都認可小野二郎的壽司,100%的認可。畢竟小野二郎被封為壽司之神,絕非浪得虛名,那一定有什么招,有什么辦法,可以實現(xiàn)這100%的認可。
畫外音:我李新海1986年出生,至今2020年34周歲,在看《壽司之神》紀錄片之前,我對壽司毫無興趣,看了之后,我就特別留意壽司店,不管是正宗的料理店,還是街邊小吃賣的壽司,我都會買點嘗嘗,當我吃到嘴里,我就用心品嘗,體會魚和飯融合的味道,體會蘸料醬汁的味道,我感覺特別好吃。我心中,我這一生中,若有機會吃到小野二郎親手制作的壽司該多好啊。
上述畫外音,是我自己的變化,這僅僅是看了一個影片,就被洗腦成這樣了,若是真的去日本,去壽司之神的店里,那我相信,我也會成為那100%認可的人之一。
其實,我的認可,世界名廚的認可,來自各個國家食客的認可,是僅僅認可壽司這個菜品本身,還是被壽司之神的匠人精神打動,被壽司文化打動,可能此時此刻已經(jīng)無法區(qū)分了。
但是若細品,并單純把目光放到壽司上的話,小野二郎到底有什么絕招呢。
培訓(xùn)之神:各行各業(yè)想封神的人,需要高靈敏度的評價標準
小野二郎說,要想做出好吃的菜品,你自己必須要先吃美味的食物,用自己的舌頭去品嘗食物的味道。
每個人都有舌頭,但是并不是每個人都擁有能區(qū)分好壞的舌頭。這樣的舌頭,有的人可以天生,有的人就需要后天訓(xùn)練,而最好的廚師,就是要先天生擁有這樣的好舌頭,然后在后續(xù)持續(xù)鍛煉。
培訓(xùn)之神:各行各業(yè)想封神的人,需要高靈敏度的評價標準
小野二郎又說,沒有好的味覺,做不出好的食物。假如你的味覺比顧客差,你要如何打動他們呢?
沒錯,小野二郎的秘訣就是他們的舌頭,就是他的味覺,他的味覺比顧客的好,如果說味覺是有標準指數(shù)的話,那普通人的味覺是60分,對美味有高標準的吃貨,他們的味覺是80分,而能做出美食的廚師,他們的味覺一定是80分以上。雖然小野二郎是壽司之神,味覺很好,但是我還是虛擬給他的味覺定個90分吧。
培訓(xùn)之神:各行各業(yè)想封神的人,需要高靈敏度的評價標準
《壽司之神》紀錄片中,小野二郎說,他已經(jīng)算有很好的味覺和嗅覺,但是有個人,比他更厲害,完成是另外一個層次了,那個人就是法國名廚侯布匈。侯布匈的靈敏度非常高,如果他有侯布匈的舌頭和鼻子,那他可以制作出更美味的食物。
文章寫到這,答案揭曉了,廚師要想讓食客滿意,需要有高靈敏度的評價標準,主要是靠舌頭和鼻子。
類比到職業(yè)培訓(xùn)師的領(lǐng)域,要想封神,成為受學(xué)員認可和敬仰的大咖,那就需要有高靈敏度的評價標準,主要就是眼睛和頭腦。
上篇文章我提到,職業(yè)培訓(xùn)師要讓學(xué)員爽,那如何才能確認上課的內(nèi)容和形式會得到學(xué)員的認可呢,內(nèi)容方面就需要頭腦去評價,好的內(nèi)容留下,不好的內(nèi)容丟掉。形式方面就需要眼睛去看,看到好的形式就用,不好的形式就拋棄。
職業(yè)培訓(xùn)師講課的時候,才能知道課程的優(yōu)劣嗎,講完一天課程,讓學(xué)員分享課程的好壞,才能從學(xué)員的嘴里得知課程的品質(zhì)嗎?
這是初級講師的操作,而高級講師,有高靈敏度評價標準的職業(yè)培訓(xùn)師,在課程開發(fā)的階段,就已經(jīng)可以確定內(nèi)容和形式是否可以征服學(xué)員了。
這一絕招不僅適用廚師和培訓(xùn)師,各行各業(yè)都適用,所有從業(yè)者,所有想成為行業(yè)匠人,行業(yè)之神的人,都需要有這樣的評價標準。
所以,我李新海在小野二郎的理念下,我要努力,要讓我的培訓(xùn)課程,得到學(xué)員100%的認可。當然,我知道這很難,但是我不會放棄,我會用一生的時間去實現(xiàn)這個目標。



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李新海
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